自定义博客皮肤VIP专享

*博客头图:

格式为PNG、JPG,宽度*高度大于1920*100像素,不超过2MB,主视觉建议放在右侧,请参照线上博客头图

请上传大于1920*100像素的图片!

博客底图:

图片格式为PNG、JPG,不超过1MB,可上下左右平铺至整个背景

栏目图:

图片格式为PNG、JPG,图片宽度*高度为300*38像素,不超过0.5MB

主标题颜色:

RGB颜色,例如:#AFAFAF

Hover:

RGB颜色,例如:#AFAFAF

副标题颜色:

RGB颜色,例如:#AFAFAF

自定义博客皮肤

-+
  • 博客(20)
  • 收藏
  • 关注

原创 操作系统实验 磁盘调度 FCFS SSTF SCAN CSCAN实现

磁盘调度 FCFS SSTF SCAN CSCAN'输出函数'def printf(wait,distance): print("被访问的下一个磁道号") for i in wait: print('%4d'%i,end='') print("") print('移动距离') for i in distance: print('%4d'%i, end='') print("") print("平均寻道长度是:%.

2020-12-25 22:08:45 780

原创 PAT乙 1018 锤子剪刀布 C++

PAT乙 1018 锤子剪刀布题解根据输入的组合,分别统计甲乙两人使用C,J,B三种手势获得胜利的次数。根据总次数,算出甲乙两人胜,平,负的场数输出。在输出个人使用哪种手势赢的更多时,优先输出字典序小的。#include <string>#include <iostream>using namespace std;char max(int C,int J,int B){ if(B>=C&&B>=J) return 'B';/

2020-11-01 21:51:40 122

原创 PAT乙 1017 A除以B C++

PAT乙 1017 A除以B题目本题要求计算 A/B,其中 A 是不超过 1000 位的正整数,B 是 1位正整数。你需要输出商数 Q 和余数 R,使得 A=B×Q+R 成立。输入格式:输入在一行中依次给出 A 和 B,中间以 1 空格分隔。输出格式:在一行中依次输出 Q 和 R,中间以 1 空格分隔。题解A很大,将A存存为字符串。模拟除法,从高位开始,按顺序每次取一位,加上上一位的余数的10倍。用来除以整数B,得到一位商和新的余数,并输出得到的商。循环遍历完A之后,再输出余数。可能出错的

2020-11-01 20:51:48 203

原创 PAT乙 1016 部分A+B C++

PAT乙 1016 部分A+B题目正整数 A 的DA(为 1 位整数)部分定义为由 A 中所有 DA​​ 组成的新整数 P​A。例如:给定 A=3862767,DA​​ =6,则 A 的“6 部分”P​A是 66,因为 A 中有 2 个 6。现给定 A、D​A​​ 、B、DB,请编写程序计算 P​A​​ +P​B​​ 。输入格式:输入在一行中依次给出 A、D​A​ 、B、DB ,中间以空格分隔,其中 0<A,B<10​^10。输出格式:在一行中输出 PA​​ +PB 的值。​​

2020-11-01 19:20:38 86

原创 PAT乙 1015 德才论 C++

PAT乙 1015 德才论 C++题目宋代史学家司马光在《资治通鉴》中有一段著名的“德才论”:“是故才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。凡取人之术,苟不得圣人,君子而与之,与其得小人,不若得愚人。”现给出一批考生的德才分数,请根据司马光的理论给出录取排名。输入格式:输入第一行给出 3 个正整数,分别为:N(≤10^5​​ ),即考生总数;L(≥60),为录取最低分数线,即德分和才分均不低于 L 的考生才有资格被考虑录取;H(<100),为优先录取线——德分和才

2020-10-24 20:21:16 149 2

原创 PAT乙级 1014 福尔摩斯的约会 坑点分享

PAT乙级 1014 福尔摩斯的约会 坑点分享大侦探福尔摩斯接到一张奇怪的字条:我们约会吧! 3485djDkxh4hhGE 2984akDfkkkkggEdsb s&hgsfdk d&Hyscvnm。大侦探很快就明白了,字条上奇怪的乱码实际上就是约会的时间星期四 14:04,因为前面两字符串中第 1 对相同的大写英文字母(大小写有区分)是第 4 个字母 D,代表星期四;第 2 对相同的字符是 E ,那是第 5 个英文字母,代表一天里的第 14 个钟头(于是一天的 0 点到 23 点由数字

2020-10-14 22:42:01 250

原创 PAT 1013 数素数 C++ 超详细

PAT 1013 数素数 C++ 超详细题目1013 数素数 (20分)令 Pi​​ 表示第 i 个素数。现任给两个正整数 M≤N≤10^4​​ ,请输出 PM到 PN的所有素数。输入格式:输入在一行中给出 M 和 N,其间以空格分隔。输出格式:输出从 PM​​ 到 PN的所有素数,每 10 个数字占 1 行,其间以空格分隔,但行末不得有多余空格。输入样例:5 27输出样例:11 13 17 19 23 29 31 37 41 4347 53 59 61 67 71 73 7

2020-10-11 09:55:30 357 1

原创 PAT 乙级 1012 C++语句

PAT 乙级 1012 C++语句题目思路 可以每次接should一个数字的时候就进行判断,进行不同的处理。因为一个switch的速度是快于多个if选择的,所以更适合这里。根据数字的余数不同进行判断。为了方便理解,可以直接用五个变量累计五种类型数字的个数,当为0,就输出N。反之输出算出的结果。代码#include<iostream>#include<iomanip>using namespace std;int main(){ int a,n;

2020-10-10 23:27:20 133

原创 PAT 乙级 1011 A+B C ++

PAT 乙级 1011 A+B C ++题目给定区间 [(−2​^31) ,2 ^31] 内的 3 个整数 A、B 和 C,请判断 A+B 是否大于 C。输入格式:输入第 1 行给出正整数 T (≤10),是测试用例的个数。随后给出 T 组测试用例,每组占一行,顺序给出 A、B 和 C。整数间以空格分隔。输出格式:对每组测试用例,在一行中输出 Case #X: true 如果 A+B>C,否则输出 Case #X: false,其中 X 是测试用例的编号(从 1 开始)。输入样例:

2020-10-08 23:07:52 127 2

原创 PAT乙级 1010 一元多项式求导 错误分析

PAT乙级 1010 一元多项式求导 错误分析题目1010 一元多项式求导设计函数求一元多项式的导数。(注:注:xn(n为整数)的一阶导数为nxn−1​​ 。)输入格式:以指数递降方式输入多项式非零项系数和指数(绝对值均为不超过 1000 的整数)。数字间以空格分隔。输出格式:以与输入相同的格式输出导数多项式非零项的系数和指数。数字间以空格分隔,但结尾不能有多余空格。注意“零多项式”的指数和系数都是 0,但是表示为 0 0。输入样例:3 4 -5 2 6 1 -2 0输出样例:12 3

2020-10-06 21:44:52 169

原创 PAT甲级 1001 A+B Format C++语句

PAT甲级 1001 A+B Format C++语句题目Calculate a+b and output the sum in standard format – that is, the digits must be separated into groups of three by commas (unless there are less than four digits).Input Specification:Each input file contains one test case

2020-10-06 18:35:54 98

原创 PAT乙级1009 说反话 C++语句

PAT乙级1009 说反话 C++语句题目1009 说反话 (20分)给定一句英语,要求你编写程序,将句中所有单词的顺序颠倒输出。输入格式:测试输入包含一个测试用例,在一行内给出总长度不超过 80 的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成,其中单词是由英文字母(大小写有区分)组成的字符串,单词之间用 1 个空格分开,输入保证句子末尾没有多余的空格。输出格式:每个测试用例的输出占一行,输出倒序后的句子。输入样例:Hello World Here I Come输出样例:Come I Her

2020-10-06 18:19:46 293

原创 PAT乙级 1008 数组元素循环右移问题 C++ 简单易懂

PAT乙级 1008 数组元素循环右移问题 C++ 简单易懂题目一个数组A中存有N(>0)个整数,在不允许使用另外数组的前提下,将每个整数循环向右移M(≥0)个位置,即将A中的数据由A0A1⋯AN−1)变换为(AN−M⋯AN−1A0A1⋯AN−M−1)最后M个数循环移至最前面的M个位置)。如果需要考虑程序移动数据的次数尽量少,要如何设计移动的方法?输入格式:每个输入包含一个测试用例,第1行输入N(1≤N≤100)和M(≥0);第2行输入N个整数,之间用空格分隔。输出格式:在一行中输出循环

2020-10-04 17:46:51 149

原创 PAT乙级 1007 素数对猜想 C++ 简单通过 不超时

PAT乙级 1007 素数对猜想 C++ 简单通过 不超时题目1007 素数对猜想 (20分)让我们定义D​n=Pn+1-Pn;Pi是第i个素数。显然D1=3-2=1,且对n>1有dn是偶数。素数对猜想”认为“存在无穷多对相邻且差为2的素数”现给定任意正整数N(<10**5),请计算不超过N的满足猜想的素数对的个数。输入格式:输入在一行给出正整数N。输出格式:在一行中输出不超过N的满足猜想的素数对的个数。输入样例:20输出样例:4代码长度限制16 KB时间限制2

2020-10-04 15:40:18 127

原创 PAT乙级 1006 换个格式输出整数 C++语句

PAT乙级 1006 换个格式输出整数 C++题目1006 换个格式输出整数 (15分)让我们用字母 B 来表示“百”、字母 S 表示“十”,用 12…n 来表示不为零的个位数字 n(<10),换个格式来输出任一个不超过 3 位的正整数。例如 234 应该被输出为 BBSSS1234,因为它有 2 个“百”、3 个“十”、以及个位的 4。输入格式:每个测试输入包含 1 个测试用例,给出正整数 n(<1000)。输出格式:每个测试用例的输出占一行,用规定的格式输出 n。输入样例 1

2020-10-04 12:17:51 72

原创 PAT乙级1005 继续(3n+1)猜想 C++ set容器的初次使用

PAT乙级1005 C++ set容器题目1005 继续(3n+1)猜想 (25分)卡拉兹(Callatz)猜想已经在1001中给出了描述。在这个题目里,情况稍微有些复杂。当我们验证卡拉兹猜想的时候,为了避免重复计算,可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对 n=3 进行验证的时候,我们需要计算 3、5、8、4、2、1,则当我们对 n=5、8、4、2 进行验证的时候,就可以直接判定卡拉兹猜想的真伪,而不需要重复计算,因为这 4 个数已经在验证3的时候遇到过了,我们称 5、8、4、2 是被 3“覆盖

2020-10-04 11:40:19 89

原创 PAT 1004 成绩排名 C++ 快速排序

PAT 1004 成绩排名 C++题目读入 n(>0)名学生的姓名、学号、成绩,分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。输入格式:每个测试输入包含 1 个测试用例,格式为第 1 行:正整数 n第 2 行:第 1 个学生的姓名 学号 成绩第 3 行:第 2 个学生的姓名 学号 成绩… … …第 n+1 行:第 n 个学生的姓名 学号 成绩其中姓名和学号均为不超过 10 个字符的字符串,成绩为 0 到 100 之间的一个整数,这里保证在一组测试用例中没有两个学生的成绩是相同的。输

2020-10-02 22:54:24 471

原创 PAT乙1003 我要通过!易懂 C++语句

PAT乙1003 我要通过! 易懂1003 我要通过! (20分)“答案正确”是自动判题系统给出的最令人欢喜的回复。本题属于 PAT 的“答案正确”大派送 —— 只要读入的字符串满足下列条件,系统就输出“答案正确”,否则输出“答案错误”。得到“答案正确”的条件是:1.字符串中必须仅有 P、 A、 T这三种字符,不可以包含其它字符;2.任意形如 xPATx 的字符串都可以获得“答案正确”,其中 x 或者是空字符串,或者是仅由字母 A 组成的字符串;3.如果 aPbTc 是正确的,那么 aPbATc

2020-10-01 11:55:48 115

原创 PAT 1002 写出这个数 C++

PAT 1002 写出这个数题目1002 写出这个数 (20分)读入一个正整数 n,计算其各位数字之和,用汉语拼音写出和的每一位数字。输入格式:每个测试输入包含 1 个测试用例,即给出自然数 n 的值。这里保证 n 小于 10​100​​ 。输出格式:在一行内输出 n 的各位数字之和的每一位,拼音数字间有 1 空格,但一行中最后一个拼音数字后没有空格。输入样例:1234567890987654321123456789输出样例:yi san wu思路用一个二维数组字符存储0-9对

2020-09-30 17:24:09 231

原创 PAT(害死人不偿命的(3n+1)猜想**)C++尝试递归

PAT(害死人不偿命的(3n+1)猜想**)题目:卡拉兹(Callatz)猜想:对任何一个正整数 n,如果它是偶数,那么把它砍掉一半;如果它是奇数,那么把 (3n+1) 砍掉一半。这样一直反复砍下去,最后一定在某一步得到 n=1。卡拉兹在 1950 年的世界数学家大会上公布了这个猜想,传说当时耶鲁大学师生齐动员,拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题,结果闹得学生们无心学业,一心只证 (3n+1),以至于有人说这是一个阴谋,卡拉兹是在蓄意延缓美国数学界教学与科研的进展……我们今天的题目不是证明卡拉兹猜想

2020-09-30 16:57:37 150

空空如也

空空如也

TA创建的收藏夹 TA关注的收藏夹

TA关注的人

提示
确定要删除当前文章?
取消 删除