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js视频监控分屏切换显示代码
js视频监控分屏切换显示代码是一款可分为单屏,四分屏,六分屏,九分屏,十分屏,十六分屏等多种视频分屏切换展示效果。
HTML5热气球飞行小游戏代码
HTML5热气球飞行小游戏代码是一款基于HTML5 Canvas实现的热气球低空飞行穿过树木游戏源代码。
英语老师简历模板范文
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会计概念传单模板PSD素材
会计概念传单模板PSD素材适用于会计培训宣传单设计
灰色淡雅工作总结汇报PPT模板
这是一套灰色淡雅风格的,工作总结汇报PPT模板,共25张;
幻灯片模板封面,使用了多灰色渐变圆形PPT背景。右侧填写工作总结汇报PPT标题文字。界面风格淡雅雅致。
PowerPoint模板内容页,由多张淡雅蓝色与金色搭配的扁平化幻灯片图表制作。另外使用了办公桌面、职场白领、工作场景等插图排版。
工作总结汇报PPT目录:
1、工作回顾
2、亮点展示
3、发现问题
4、经验总结
5、方案计划
... ... ...
本模板适合用于制作各类年度工作总结PPT,以及通用工作汇报PPT等。.PPTX格式;
php代码-PHP可变函数
php代码-PHP可变函数
多彩箭头群PPT背景图片
这是一张多彩箭头群PPT背景图片;
关键词:彩色箭头幻灯片背景图片,时尚商务PowerPoint背景图片,.jpg格式;
Barcode Reader试用版:一款简单易用的条码识别控件,支持WEB和桌面应用程序
试用版 Barcode Reader For Linux 试用版
Barcode Reader For Windows 试用版 试用版
开发语言: .NET/ActiveX
可用平台: Visual Studio /Delphi/PHP/JavaScript
当前版本: v4.2
Barcode Reader是一款功能强大使用简单的条码识别控件,可以同时用于WEB和桌面应用程序,支持多种图片格式:bmp, jpg, png,gif 和tiff,多种条码类型Code 39, Code 93, Code 128, Codabar, ITF, EAN-8, EAN-13, UPC-A, UPC-E,仅使用几句代码就可以实现条码的读取。
端午飘雪情系你我PPT模板
这是一套端午飘雪情系你我PPT模板,共7页;
幻灯片模板封面,使用了龙舟、粽子、竹叶、波浪图案作为背景。中间填写端午飘雪情系你我PPT标题艺术字。界面设计清新简洁;
关键词:端午节幻灯片模板,动态中国传统节日PowerPoint模板免费下载,.PPTX格式;
java代码-P21.[2-2]
java代码-P21.[2-2]
java代码-35郑富二
java代码-35郑富二
java代码-13 黄浩源
java代码-13 黄浩源
php代码-array_multisort + trace
php代码-array_multisort + trace
砂岩循环加卸载过程能量的演化与损伤特性-论文
为了获得岩石加卸载过程能量演化与损伤特性,开展了不同围压下砂岩循环加卸载力学特性实验。基于能量平衡理论,分析了不同围压下砂岩加卸载过程能量密度转化规律,从能量耗散角度定义损伤变量,建立了基于耗散能的损伤模型。结果表明:不同围压下砂岩循环加卸载过程能量演化趋势呈现一致性,在压密阶段和弹性变形阶段,能量消耗主要用于原生微裂隙受压闭合,加载过程中输入能量主要转化为弹性应变能;在高应力水平下的屈服阶段,耗散能密度增加速度逐渐增大,但峰值应力前仍以弹性能储存为主,围压越大岩石弹性储能极限越大;在峰后阶段以能量耗散为主,弹性应变能密度剧减,耗散能密度急增。在应力屈服点以前,各循环阶段损伤较小,累积损伤随着循环次数呈线性增大;在应力屈服点以后,岩石内部新生裂纹萌生、扩展,耗散能量加剧,绝对损伤和累积损伤均明显增大。
无人机航测技术在大型露天采坑监测中的应用-论文
在露天采坑深凹开采过程中,边坡形成结构破碎、坡度陡峭的高危临空面,极易促生崩滑地质灾害,深入研究快速、有效的监测技术,对有效防控边坡工程灾害和安全开采监管具有重要意义。研究采用固定翼无人机航测技术获取大型露天采坑三维点云数据,经点云去噪、剔除植被等预处理,生成露天采坑DEM数据,分析采坑的开采范围。根据DEM数据,提取矿山边坡坡度数据,开展边坡风险性分析。并利用露天采坑多期DEM进行差值,获取采坑相关变化量。研究结果表明:无人机航测技术可以快速、有效获取大型露天采坑的三维实景模型,能够为政府和企业开采监管提供可视化数据支撑;大型露天采坑的DEM数据,经地形分析提取坡度数据,可以有效发现边坡的崩滑现象,进行有效的监管。
砂岩三轴加载过程中力学特征与能量耗散特征-论文
为了获得岩石加载过程力学特性与能量演化特征,开展了不同围压下砂岩力学特性试验。基于能量平衡理论,分析不同围压下砂岩加载过程能量转化规律,研究不同围压下砂岩特征应力、裂纹演化与能量耗散之间的关系。结果表明:砂岩三轴压缩加载过程中,试样的裂纹闭合应力、起裂应力、扩容应力及峰值应力均随围压增大呈线性增加;起裂应力和扩容应力可以较好的描述岩石稳定状态,起裂应力可以看作为岩石出现新生微破裂的初始应力,而岩石扩容应力可以认为是进入塑性屈服状态的标志。岩石加载过程中能量演化特征与应力-应变曲线和特征应力呈现较好的对应关系,压密阶段对应的原生裂纹压密过程能量转化率低;弹性变形及微裂纹稳定扩展阶段,外力做功转化的应变能大部分储存为弹性应变能,岩石内部损伤和塑性变形耗散的能量较小;扩容应力后的裂纹非稳定扩展阶段,岩石内部损伤和塑性变形耗散能量明显增大;峰值应力附近,积聚弹性应变能迅速转化为用于岩石破坏的耗散能。耗散比(Ud/U)随轴向应变的增加,呈现增大-减小-再增大的规律,耗散比趋势变化的转折点与裂纹闭合应力和扩容应力对应。耗散能随着轴向裂纹应变的累计逐渐增大,扩容应力前,耗散能随着轴向裂纹应变增大在低
深部冻结井筒内壁早期温度-应力场演化特征研究-论文
为了研究深部热-力耦合条件下冻结井筒内壁早期温度应力问题,基于固体热传导原理与轴对称热应力理论,提出了考虑如内热源、外部冷源、塑料板摩擦约束、上覆井壁荷载和地层侧压力等多种边界条件的深井内壁大体积混凝土热-力耦合方法。获得了深部冻结井筒内壁早期温度-应力场演化特征,确定了易出现早期温度裂缝的高风险区,提出了混凝土早期温度裂缝防治措施优化方向。结果表明:①应用热-力耦合数值模拟方法求解出内壁大体积混凝土温度、应变最大值与现场实测结果较一致;②由于内壁水化放热导致内壁浇筑后中心位置的温度远高于内、外缘附近区域,极易导致温度裂缝的出现;③内壁浇筑初期,内壁各个位置应变为正,呈内缘至中部大于外缘的规律;浇筑后期,内壁外缘至中心区域出现收缩变形,应变最大为-6×10 -5;④内壁浇筑初期,内壁内部储存了一定的压应力,分布规律为内壁中部压应力大于内、外缘。随着内壁温度的不断下降,内壁外缘拉应力达到2.2 MPa,极易在此区域内出现井壁早期温度裂缝。
程序员为什么还要刷题-rspec-fizzbuzz-nyc-web-062419:rspec-fizzbuzz-nyc-web-062419
程序员常刷题目标
构建利用流量控制的方法
阅读并理解测试输出以开发工作程序
更加熟悉测试驱动开发的概念
关于本指南的说明
我们之前已经了解了测试驱动开发以及阅读和理解
RSpec
测试的概念。
每次运行learn运行实验室测试时,您都在运行
RSpec
测试套件
-
这就是我们在
Learn
上构建实验室的方式。
您阅读这些测试已经有一段时间了,但是
TDD
是一个很大的话题,我们将在这里仔细研究它。
您仍然不会被要求编写自己的测试。
我们只是想了解测试的目的,了解测试背后的哲学,以及如何更好地阅读
RSpec
测试。
请记住,当我们提到
RSpec
或rspec
,这相当于运行learn或learn
test命令,它调用spec的
Learn
测试文件。
您必须安装了learn-co
gem。
如果您通过
Learn
设置您的环境并且之前使用过learn命令(如果您已经做到了这一点,很可能),您完全没问题。
运行立即learn以确认。
如果您遇到问题或不确定,请在
Learn
上提问!
RSpec
-
测试驱动开发
RSpec
是
Ruby
编程语言的测试工具。
它诞生于行为驱动开发
分数阶混沌系统的追踪同步与电路实现
针对一个新型四维整数阶混沌系统,设计合适的线性反馈控制器,实现分数阶超混沌系统的所有状态向量与不同信号的追踪同步,并以追踪三角波信号、任意不动点以及整数阶超混沌Qi系统等为例,将分数阶混沌信号控制到期望的周期轨道或平衡点,以及实现分数阶混沌系统与整数阶混沌系统的异结构追踪同步,这为混沌系统在保密通信等方面的应用提供了技术基础.另外,基于Multisim10电路软件,设计分数阶超混沌系统的电路图以及反馈控制器的电路模块,进行电路模拟,从而证实了理论分析和数值仿真的有效性.
leetcode添加元素使和等于-step_LeetCode:算法与数据结构(含经典LeetCode题目)
leetcode添加元素使和等于
[TOC]
基础内容
指针与引用
函数
STL标准库
algorithm算法
#include
<algorithm>
//
1.sort
int
a[3]
=
{1,2,3};
sort(a,a+3);
/*自定义compare实现自定义结构体等的sort*/
bool
compare(int
a,
int
b){
return
a>b;
}
sort(a,a+3,compare);
//
2.sort
int
a
=
1,
b
=
1;
swap(a,b);
container容器
std::queue
若在线平台不让加头文件,用这种方法弥补
vector向量
vector实质上是数组。
#include
<vector>
#include
<iostream>
#include
<algorithm>
using
namespace
std;
int
main()
{
vector<int>
test;
test.push_back(7);
//尾部加入元素
reverse(test.begin(),
test.end());
//反转vec
leetcode和oj-Dynamic-Programming-9C:九章算法动态规划专题相关代码
leetcode
和
oj
简介
:balloon:
题目为九章算法DP专题中讲到的题目。
:balloon:
每道题目有好几个程序,这是因为,大部分题目我都是先自己做,然后再对照老师的讲解,修改自己的程序。
:balloon:
另外吐槽一下lint
code的OJ,有一些题目,我的程序写的不对,但是提交也可以通过,所以我建议,同一个题目可以在lint
code和leet
code上提交两次。
第一次课
给出不同面额的硬币以及一个总金额.
写一个方法来计算给出的总金额可以换取的最少的硬币数量.
如果已有硬币的任意组合均无法与总金额面额相等,
那么返回
-1.
Example
样例1
输入:
[1,
2,
5]
11
输出:
3
解释:
11
=
5
+
5
+
1
DP解法
:balloon:
这个是一开始我自己写的程序,写的还是比较差劲。:face_with_tears_of_joy:
class
Solution
{
public:
int
coinChange(vector<int>&
coins,
int
amount)
{
sort(coins.begin(),coins.end());
//不得不忍受一个排序的时间复杂度
if(amount
==
0)
{
return
0;
}
Extremely low frequency electromagnetic fields and heat shock can increase microvesicle motility in astrocytes
Extremely low frequency electromagnetic fields and heat shock can increase microvesicle motility in astrocytes
Bioelectromagnetics 22:71^78 (2001)
Extremely Low Frequency Electromagnetic
Fields and Heat Shock Can Increase
Microvesicle Motility in Astrocytes
F. GÎlfert,1 A. Hofer,1 M.ThÏmmler,1 H. Bauer,2 and R.H.W. Funk1*
1Institut fÏrAnatomie, Medizinische FakultÌt,TUDresden, Dresden, Germany
2Institut fÏr Elektroenergieversorgung,TUDresden, Dresden, Germany
The effect of extremely low fr
Labels of giftedness and gender-typicality: Effects on adults' judgments of children's traits
Labels of giftedness and gender-typicality: Effects on adults' judgments of children's traits
Parents ’ Mainstream in g Preferences 301
FERGUSON, G. A. (1966). Statistical analysis in psychology and education. (2nd ed.). New York: McGraw-Hill.
GERBER, M. M. (1988). Tolerance and technology of instruction implications for special education reform.
HELLER, H. W., & SCHILIT, J. (1987). The regular education initiative: A concerned response. Focus on Ex-
IDOL, L., & PAOLUCCI-WHITCOMB, P. (
掌握学习策略的应用
An application of a mastery learning strategy
130 FELIX MARTIN
REFERENCES
ASCHNER, M. J. Asking questions to trigger thinking. National Education Association Journal,
1961, 60, 44-46.
ASCHNER, M. J:, GALLAQEER, J. J., PERRY, J. M., AFSAR, S. S., JENNE, W., & FARR, H. A system
for classifyang thought processes in the context of classroom verbal interactaon. Champaign: UN-
versity of Illinois, 1962.
BLOOM, B. S. (Ed.) Taxanomy of educatimal objectives, handbook I : Cognitive domain.
最近收到的书
Books received recently
BOOKS RECEIVED RECENTLY
CATTERALL, CALVIN, D. (Ed.) Psychology i n the Schools i n International Perspective,
VoZ. I . Library of Congress, 1976, 253 pp., price unavailable.
CHICOREL, MARIETTA. Chicorel Abstracts to Reading and Learning Disabilities,
Vol. 19. New York: Chicorel Library Publishing Co., 1976, 384 pp., $40.00.
CORBALLIS, MICHAEL C., & BEALE, IVAN L. The Psychology of Left and Ricght.
New York: Halsted Press, 1976, 227 pp., $14.95.
DECATO, CLI
易语言-未闻花名UI界面易语言源码(极简第十四期)
未闻花名UI界面易语言源码(极简第十四期)
Plague°
学校心理健康项目的承诺和不满
学校心理健康项目的承诺和不满
20
MALCOLM
L.
MELTZER
和
BERNARD
I.
LEVY
学生模式。
学生还必须有机会教导和辅导教师。
教师必须有机会向学生展示他们不仅仅是冷漠的小暴君。
所有这一切都意味着,必须有传统课堂环境之外的联系,某些权力和地位关系不能如此明确和严厉。
如果要形成真正意义上的社区,就必须在制定计划、规则和条例时,在决策过程中共享决策并进行合作。
当然,这种社区控制学校的概念现在很流行。
然而,我们在这里谈论的是学校内的一个社区;
由主要参与者、学生和教师组成的社区。
这样的社区可以作为以后家长参与的典范。
EMILY
MUMFORD'
Mount
Sinai
Hospital,
New
York,
N
学校心理健康计划的承诺和不满。
Y.2
作为综合医院精神病学系的社会学家,我曾在贫困地区边缘的城市小学担任医院心理健康项目的顾问。
学校人口的种族和社会经济混合带来了心理健康专家在各种学校遇到的许多问题的经验。
在为期三年的项目会议、家长会议以及与项目工作人员、学校管理人员和教师的访谈中进行的观察,提供了大量关于学校心理健康的文献中报道的几种模
易语言-易语言之windows服务器CC防火墙
这份源码是我在建设论坛时防止被CC攻J写的一段小程序,
功能:
1.自动监测网页端ssdp攻J
2.自动监测指定IP是否在x秒内访问时间太多并拦截
拦截方式:
1. 通过服务器组策略禁用IP方式进行拉黑
易语言-易语言给窗口加个苍蝇
易语言-易语言给窗口加个苍蝇源码
易语言-精易模块源码v7.3
精易模块V7.3.0 what's new:(20190501)
一、新增
1、新增“时间_秒到时分秒格式”可以将X秒转为X时X分X秒;感谢【@songyukuan 】建议并提供源码;
2、新增“类_超级列表框 - 滚动条_是否在顶端或底端”判断指定非外部超级列表框的竖向滚动条是否在顶端或底端;
3、新增“类_HOOK_Send”hook拦截sned函数,实现拦截/修改等操作;
4、新增“窗口_更新窗口”强制立即更新窗口,窗口中以前屏蔽的所有区域都会重画;
5、新增“类_编辑框透明”透明指定编辑框背景,自定义字体颜色;
6、新增“图片_分割”支持自定义横向与纵向分割数量分割图片,返回分割后的图片数组;
7、新增 “集_修复堆内存重释放”,该程序集包含 12 个内存相关的命令;
8、新增“类_HOOK_EX”类模块,强化HOOK功能;
9、新增“图片_到24位图”把非24位BMP、JPG、GIF的图片转化为24位图;
10、新增“图片_平铺拉伸”按指定宽高平铺/拉伸图片,返回字节集数据;
11、新增“类_超级列表框 - 表头_设置新样式”设置指定非外部超级列表框的表头样式;
二、修复
1、修复“接收端_读数据”异常的问题;感谢【@ASSHOLE 】反馈;
2、修复“窗口_置透明度”透明失败的问题;感谢【@恭圆设计 】反馈;
3、修复“窗口_强制显示”异常的问题;感谢【@q519584784 】反馈;
4、修复“程序_禁止重复多开”窗口显示的问题;感谢【@陳陳陳 】反馈;
5、修复“文本_寻找出文本并删除”删除异常的问题;感谢【qq 1174549737 】反馈;
6、修复“进程_内存使用”句柄泄漏的问题;感谢【@40336233 】反馈;
三、优化
1、优化“文件拖放 - 拖放对象_撤销”撤销后依然允许拖放的问题;感谢【@精易学习者 】反馈;
2、优化“类_POST数据类 - 获取协议头数据”键名与键值分割符空格的问题;感谢【@chencong5025 】反馈;
3、优化“字节集_文本转字节集ex”传入文本是否含有花括号的判断;
4、优化“批量_编辑框_保存配置”“批量_编辑框_读取配置”“批量_组合框_保存配置”“批量_组合框_读取配置”保存读取时对引号的处理;
5、优化“类_超级列表框”类模块命令名称的规范;
6、优化“文件_取类型”线程中调用;感谢【@醉在心间 】反馈;
7、优化“文件_取图标句柄”线程中调用;
8、优化“文件_枚举EX”枚举文件后缀的判断;感谢【@3374288 】反馈;
四、删除
1、删除“VariantTimeToSystemTime_Date”重复的DLL定义;
Hsycms企业建站管理系统-PHP
hsycms3.1 TP5 企业网站管理系统特点:
*支持全站生成 PC 纯静态和手机纯静态
*手机支持绑定二级域名,以及伪静态两种访问方式,
*可自定义 URL 网址等功能。
Hsycms3.0是由ThinkPHP5.0框架开发的,所有环境必须支持PHP+MYSQL5.0,PHP必须大于5.4 否则无法运行,环境必须支持伪静态功能。
Hsycms v3.1 在原来的基础上增加了
小程序支持功能,
会员功能,
小程序支付功能。
支持手机端,PC端,
更新了后台界面皮肤,后台增加会员管理,订单管理,优惠券管理,菜单缓存等。
Hsycms v3.1 实现全站生成静态网页,也可伪静态访问两种方式自由切换。
推荐生成静态化可提高网页打开速度,有利于SEO收录。
全新后台界面,后台可随意切换风格。支持后台菜单缓存。
matlab曲线标注代码-wat-lii-fluence:一个简单的Matlab实用程序,用于评估与时间分辨激光诱导白炽(TiRe-LII)能
matlab
特征代码用于
TiRe-LII
通量曲线的
Matlab
工具
这构成了一个软件包,演示了与
.
所包含的函数评估为:(1)
计算给定材料组的过渡或参考通量和温度,以及
(2)
评估通量曲线本身,以
J/cm
2为单位的无量纲值或通量和以开尔文为单位的峰值温度。
此代码替换
上可用的旧版本。
示范
首先,生成一个包含所有相关属性的结构并将其显示在窗口中
prop
=
get_prop
用户应该看到一个输出结构,其中包含与粒子材料的密度和比热容、气体温度、激光波长、Clausius-Clapeyron
方程参数等量相对应的字段。参数的完整列表及其含义在gen_prop
函数供参考。
中还提供了有关物理学的更多详细信息。
用户可以手动编码这些值或生成默认结构,如上,并修改相关值。
值得注意的是,大多数属性都是标量。
例如,密度采用单一值,而不是与温度有关。
这对于这种方法建议的简化分析是必要的。
通常,评估
2,500
K
左右的温度相关特性足以实现对转变温度和注量的合理估计。
接下来,计算转变注量和温度,
[Tref,
Fref]
=
get_ref(prop)
用户现在应
基于嵌入式技术的轮胎压力监测系统研究 (2010年)
汽车行驶中轮胎的气压和温度是影响行驶安全的关键因素之一。本文阐述了一种基于嵌入式的汽车轮 胎压力监测系统。根据本系统的特点,结合嵌入式技术,设计出了在汽车电子化程度越来越高的基础上也能完美 实现监测功能的汽车轮胎压力监测系统。本文阐述了各个模块的硬件功能,并给出相关硬件电路,并对信号采集,触摸屏控制模块的软件进行设计。
农村初中数学作业批改的方法 (2013年)
经过城内初中、民办初中的筛选,留在农村初中读书的学生成绩普遍较差,学生不重视学习,家长对学生学习也不管不问,数学作业完成质量普遍较差,导致作业批改难度加大。本人长期从事农村初中数学教学,在作业批改方面也积累了一定的经验。数学课堂作业的批改主要运用小组合作批改、自主批改、面批等方法。对其他数学作业的批改,如数学课内练习的批改、数学课后自主练习的批改、数学日记的批改、数学自选作业的批改,本人也总结了一些有效的方法。