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2021-07-16
四张淡雅文艺花卉PPT背景图片
<br><br>
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2021-07-16
Sockets for .NET试用版:一款功能强大的网络通讯控件
Sockets for .NET 试用版 试用版
开发语言： .NET
可用平台： Visual Studio 2005-2012
当前版本： v4.5
Sockets for .NET是一套为您的项目提供灵活、高性能且易用的套接字.NET组件，它可用于Windows应用程序和ASP.NET客户端及服务器项目中。
2021-07-16
绿色灯泡博士帽书架背景的教育培训PPT模板
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2021-07-15
红色扁平化商务汇报PPT模板
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2021-07-15
碳中和背景下能源发展战略的若干思考-论文
阐述了碳中和的概念和内涵，认为要以发展而不仅是压减的思路推动碳达峰，要多做加法而不能仅是减法，要把握好新增能力与淘汰落后的动态平衡，而不能以昨天的眼光规划明天的能源发展；同时认为推动绿色低碳科技研发，应坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康。介绍了国际组织关于能源发展趋势的若干展望，认为氢在能源转型中将发挥重要作用。提出了实现我国碳达峰和碳中和的重点领域与任务，降低能源使用中的碳排放，要以能源低碳化为抓手；加快推进煤炭行业的绿色低碳转型，要利用各种途径降低“过程”排放的碳，不断提高能源效率。最后指出，要重视能源转型过程中的系统弹性，创新驱动能源绿色低碳发展。
2021-07-08
小庄矿“以孔代巷”瓦斯抽采技术可行性研究-论文
针对高抽巷工程量大、成本高等问题，提出采用高位长钻孔代替高抽巷工作面采空区瓦斯抽采模式。对比分析了小庄煤矿40309工作面高抽巷、高位钻孔、上隅角插管和边采边抽的瓦斯抽采量，对工作面现有瓦斯抽采能力进行了核定。研究发现，瓦斯抽采量约占绝对瓦斯涌出量的86.2%，高抽巷抽采占比约为48.39%，高位钻孔抽采占比仅为7.71%，现有抽采系统难以实现高位长钻孔代替高抽巷的抽采工艺；针对高位钻孔抽采占比低的问题，结合现场瓦斯抽采系统抽采能力，为实现工作面采空区瓦斯“以孔代巷”进行了高位钻孔参数核算，主要包括高位钻孔抽采量、钻孔数量、管路最小内径及抽采泵最小额定流量等参数，并从施工成本角度分析了现场实施“以孔代巷”技术的可行性。
2021-07-08
基于Cesium框架的智慧矿山三维可视化应用平台搭建-论文
Cesium可视化开源开发框架能够在虚拟的三维地球场景中叠加不同类型的矢量和模型信息以实现空间分析和可视化三维场景的构建，同时，还支持在浏览器端无需插件地显示与交互。基于Cesium开发框架和智慧矿山的应用需求，研究分析了Cesium系统架构、数据组织和加载方法、几何和属性信息查询方法等，为智慧矿山应用奠定了较好的平台基础。
2021-07-08
高硫煤深度浮选联合化学氧化脱灰脱硫提质研究-论文
随着我国优质煤资源逐渐减少，高硫煤等劣质煤的开发利用是保障煤炭能源安全的重要途径，而高硫煤脱灰脱硫提质是高硫煤清洁高效利用的首选方案。采用深度浮选联合氧化方法对贵州某高硫煤进行脱灰脱硫提质研究，通过接触角测试不同捕收剂的性能，研究不同捕收剂对浮选脱灰的影响规律，不同灰分抑制剂和硫分抑制剂对浮选脱灰脱硫的影响，并进行闭路浮选试验。采用化学氧化对浮选精煤进一步脱硫处理，研究了不同氧化剂对浮选精煤化学脱硫的影响规律，并通过红外光谱和扫描电镜证明脱灰脱硫机理。结果表明，与柴油相比，复合捕收剂M7015对浮选脱灰更有优势，原煤接触角为62.5°，M7015处理后煤炭接触角提高了15.0°，柴油处理后接触角提高了5.0°，M7015最佳用量为800 g/t。CaO作为脱硫抑制剂效果较好，用量为4 000 g/t，灰分抑制剂S-4的最佳用量为1 000 g/t。经过“一粗—二扫—二精”闭路浮选试验流程，得到灰分5.62%、硫含量1.34%的浮选精煤。双氧水和冰醋酸混合液的氧化脱硫效果最佳，浮选精煤经氧化处理后得到灰分5.60%、硫含量0.88%的低灰低硫精煤。SEM分析表明附着在煤炭表面的颗粒减少，
2021-07-08
降雨诱发采动滑坡物理模拟试验研究-论文
采动滑坡是岩土工程中极具挑战性的问题之一，采动滑坡为矿区地质灾害的主要类型，其危害性相较于其他类地质灾害更加严重。采煤会诱发平缓结构斜坡发生强烈的地面变形，研究结果表明天然状况下采煤结束后一定时间内地面变形将趋于稳定，采动滑坡的发生受降雨影响显著。以贵州马达岭滑坡为地质原型，马达岭斜坡为平缓倾内的层状结构斜坡，具有上硬下软和上陡下缓结构特征，是受采矿和降雨影响诱发的滑坡。采用物理模拟方法，应用模型箱和相似材料根据相似比建立滑坡模型，采用土压力监测计、孔压力监测计和三维激光扫描仪对模型进行监测，研究了模型在开采与降雨两类工况下变形及内部应力的变化情况和在开采与降雨共同作用下斜坡变形破坏过程，再现了滑坡从孕育到发生的全过程，分析强降雨诱发采动滑坡形成的机制。研究表明:采空区形成后，坡内原有的应力平衡被打破，发生应力重分布，采空区顶板应力卸荷，边界部位应力集中，顶板位置首先发生弯曲沉陷，产生大量离层裂缝，裂缝不断向四周扩展，逐渐形成大量竖向拉张裂缝，采空区的边界部位出现多条斜向裂隙;同时采动的影响不断向上传播，采空区顶板处产生裂缝多与上覆岩体中发育的裂缝贯通形成大型裂缝;降雨作用下，坡内裂缝
2021-07-07
含水煤层复电阻正交裂隙阻容模型-论文
针对复电阻率法应用广泛的Cole-Cole模型存在模型参数多、与物性参数关联弱等缺点，研究含水煤层复电阻导电机理及阻容模型，旨在发展适应于评价煤层含水性与水压致裂效果的复电阻率法理论与技术。依据电介质理论，在外加交变电场下，煤层含水裂隙既具有离子自由移动产生的电阻性，也具有离子界面堆积产生的电容性;基于激发极化和煤双重介质理论，借鉴岩石毛细管模型，将煤层含水孔裂隙等效成正交裂隙，即将含水孔裂隙的电阻性等效为与外加电场方向平行的裂隙，其电阻值为Rw，将含水孔裂隙的电容性等效为与外加电场方向垂直的裂隙，电容值为Cw;煤层本身电阻为Rc，电容为Cc;构建正交裂隙与煤层组成的含水煤层复电阻模型，由等效水平裂隙Rw、煤层Rc、等效垂直裂隙Cw及煤层Cc的一路串联，组成的3路并联等效电路。实验选取肥煤和无烟煤2种变质程度煤样，测量其在不同含水饱和度下的复电阻实部Rs和虚部X，使用模型拟合，获取相关的电阻电容参数，并计算煤样孔隙率。结果表明:阻容模型对不同含水饱和度煤样复电阻参数拟合良好，模型参数电阻R与电容C随含水饱和度的增加而减小，不同含水饱和度虚部X曲线极值向右偏移，与模型物理意义相同;阻容模
2021-07-07
一种端到端的密集连接扩张卷积神经网络
针对大多数图像去雾算法模型参数估计准确性差及色彩失真等问题，提岀了一种端到端的密集连接扩张卷积神经网络。首先，通过使用多层密集连接结枃来増加网络的特征利用窣，避免网络加深时的梯度消失现象。其次，通过在密集块中使用不同扩张率的扩张卷积，使网络在充分聚合上下文特征信息时不损失空间分辨率，并避免了网格伪影的产生。最后，为了提高算法的去雾能力，将该网络划分为多个阶段，并在每个阶段引入侧输岀模抉，从而获得更精确的特征信息。实验结果表明，所提岀的去雾算法无论是在合成数据集上还是在真实数据集上都取得了较妤的去雾效果，恢复的色彩更接近无雾图像，并且定量评价指标峰值信噪比（PSNR）和结构相似性（SSIM）均优于其他对比方法。
2021-07-07
新型电子产品散热器的新技术资料介绍
时至今日，智能手机的散热依旧是一个重大挑战。通常，电子产品的热管理依赖于使用高质量的微米厚制造的石墨薄膜，这是因为石墨薄膜优异的导热性可用于中和周围部件产生的热量。但它们的制作并不容易，事实上，石墨薄膜的制作涉及到一个多步骤的过程，在这个过程中，材料要经受高达3200°C（5792°F）的极端温度，才能产生厚度约为几微米的薄膜。同时，这种复杂的用聚合物作为源材料来制作石墨薄膜的方法非常耗费能源。
2021-07-07
leetcode走迷宫-Algorithms-in-Go:我在Go中的数据结构和算法实现
leetcode
走迷宫
algorithms-in-go
my
implementations
in
go
学习资料
[剑指offer]
趣味应用类算法
迷宫生成
正则匹配
剑指offer
题目
leetcode
题目
其他题目
微软变形面试题1
bfs
走迷宫
-
imooc
google
eng
第十二章
2021-07-06
harmonyos2-harmony:C++单体学
和声2
和谐
“harmony”是在
C++
世界中使用
monad
的仅头文件库。
它通过
CPO
和概念识别
monadic
类型，并添加了对绑定和一些
monadic
操作的支持。
一元类型，例如...
指针
智能指针（
std::unique_ptr<T>,
std::shared_ptr<T>
）
std::optional<T>
容器（
std::vector<T>,
std::list<T>...
etc
）
Either<L>
(
Result<T>
)
之类的类型
任何程序定义的可以识别
monad
的类型
例子
#
include
<
iostream
>
#
include
<
optional
>
//
Main
header
of
this
library
#
include
"
harmony.hpp
"
int
main
()
{
std::optional<
int
>
opt
=
10
;
//
Processing
chaining
std::optional<
int
>
result
=
harmony::monas
(opt)
|
2021-07-01
三角形最小路径和LeetCode-LeetCode:LeetCode问题的C++/Golang解决方案
三角形最小路径和LeetCode
LeetCode
代码和题解集合
Hash
Table
#
题目
代码
时间复杂度
空间复杂度
难度
题解
备注
001
O(n)
O(n)
Easy
:triangular_flag:
003
O(n)
O(1)
Medium
:triangular_flag:
036
O(9^2)
O(9)
Easy
049
O(n
*
glogg)
O(n)
Medium
:triangular_flag:
076
O(n)
O(k)
Hard
128
O(n)
O(n)
Hard
:triangular_flag:
149
O(n^2)
O(n)
Hard
:triangular_flag:
187
O(n)
O(n)
Medium
205
O(n)
O(1)
Easy
217
O(n)
O(n)
Easy
560
O(n)
O(n)
Medium
:triangular_flag:
771
O(m
+
n)
O(n)
Easy
Linked
List
#
题目
代码
时间复杂度
空间复杂度
难度
题解
备注
002
O(n)
O(1)
Medium
加法模拟
019
O(n)
O(1)
Easy
双指针
021
O(n)
O(1)
Easy
023
O(nlogk)
O(1)
Hard
:triangular_flag:
024
O(n)
O(1)
Easy
025
O(n)
2021-06-30
lrucacheleetcode-Leetcode_New:https://leetcode.com/上提供的各种问题的C++解决方案
lru缓存leetcode
力码
LeetCode
C++
解决方案（所有解决方案都通过了
LeetCode
OJ）
（注：“
:heart_suit:
"
表示你需要从
Leetcode
购买一本书）
#
标题
解决方案
困难
问题编号
166
中等的
98
165
简单的
559
164
中等的
236
163
简单的
235
162
中等的
230
161
中等的
979
160
简单的
538
159
难的
480
158
难的
124
157
简单的
543
156
难的
850
155
中等的
223
154
中等的
328
153
中等的
8
152
中等的
1020
151
中等的
435
150
简单的
876
149
中等的
148
中等的
147
难的
146
中等的
145
中等的
144
简单的
143
简单的
142
简单的
141
简单的
140
简单的
139
简单的
138
中等的
137
中等的
136
中等的
135
简单的
387
134
中等的
658
133
中等的
535
132
中等的
17
131
简单的
130
中等的
129
中等的
128
难的
127
2021-06-29
一种新型铽硫代硅酸盐的晶体结构和磁性能：Tb4 [SiS4] 3
新型铽硫代硅酸盐的晶体结构和磁性：Tb4
[SiS4]
3
新型铽硫代硅酸盐的晶体结构和磁性：Tb4
[SiS4]
3
Stephan
T.
Hatscher
和
Werner
Urland
*
汉诺威，无机化学研究所大学
2002
年
2
月
25
日编辑部收到。献给
Welf
Bronger
教授
70
岁生日
目录。
硫代硅酸铽
Tb4
[SiS4]
3
的单晶是在元素溴存在下作为石英玻璃安瓿中的传输介质从元素中获得的。
根据X射线单晶数据确定晶体结构（单斜，P21/n，Z≤4，a≤983.6（2）pm，b≤1096.4（2）pm，c≤1639.1（3）pm，
b
102.76
(2)°)。
有四个晶体学上不同的铽层，其配位数为新型铽硫代硅酸盐的晶体结构和磁性：Tb4
[SiS4]
3
摘要。
硫代硅酸铽
Tb4
[SiS4]
3
是通过元素在溴气氛中在二氧化硅安瓿中的React获得的。
晶体结构由单晶X射线衍射法测定（单斜，P21/n，Z≤4，a≤983.6（2）pm，b≤1096.4（2）pm，c≤1639.1（3）pm，b≤
102.76
(2)°)。
该结构的特点是四个晶
2021-06-29
伍德考克语言能力电池在文化差异学习障碍学生中的使用
伍德考克语言能力电池与文化差异学习障碍学生的使用
学校心理学第
24
卷，1989
年
4
月
使用伍德考克语言能力电池与文化差异学习障碍学生的佩吉
L.安德森帕特里夏大学路易斯安那州东南部
D.大学
伍德科克语言能力测试
(WLPB)
对来自路易斯安那州南部农村文化差异人群的
18
名学习障碍青少年和匹配的正常学习者进行了管理。
方差分析结果显示，群体状态（学习障碍与正常学习）对聚类分数（口语、阅读和书面语言）有显着影响，p
<
.001。
未发现聚类分数的显着影响；
然而，受试者和聚类分数之间的显着交互作用
(p
<
.05)
被确定为所有聚类分数的组差异的结果。
Kolmogorov-Smirnov
Z
检验结果表明，学习障碍组的所有
WLPB
聚类分数都显着低于
(p
<
.001)
对这些聚类中的每一个的测试均值；
但是，对于成功组，只有口语集群平均值显着低于
WLPB
平均值，p
<
.001。
额外的
t
检验调查显示，在除图片词汇外的所有子测试中，学习障碍组的平均值显着低于达到组的平均值。
当评估错误响应时，修改后的对比语言分析没有发现语义测试偏
2021-06-29
重新审视皮亚杰评估措施：问题和应用
重新审视皮亚杰评估措施：问题和应用
Pt?rholag?。
在
RHR
Srhoolr
VvIump
I'J，十月。
1982
年
PIAGETIAN
评估措施重新审视：问题和应用
HARVEY
F.
CLARIZIO
Mickigun
州立大学
本文根据
Piaget
对儿童认知发展的描述来评估量表。
首先，介绍了更突出的皮亚杰音阶。
在对皮亚杰方法与心理测量方法进行理性比较之后，讨论了量表类型之间的经验关系。
接下来，根据皮亚杰的措施分析对黑人和西班牙裔的无偏见评估问题。
最后，考察了皮亚杰评估程序对学校心理学家的影响。
我们要感谢皮亚杰，不仅是因为他的智力发展理论，还因为他提供了一种很有前途的新方法来评估儿童的心理状态。
因为如果皮亚杰的阶段确实形成了一个可靠的逐渐复杂的心理活动量表，那么另一种心理测试方法的基础就可用了。
不幸的是，学校心理学家很少接受关于皮亚杰理论和研究的指导，尤其是他的理论与个人智力评估密切相关的那些方面。
本文将回顾一些较知名的皮亚杰量表，提供皮亚杰和传统智力测量的概念分析和比较，回顾比较这两种智力评估方法的研究，检查不同种族群体在皮亚杰的平均表现上是否存
2021-06-29
leetcode2-LeetcodeNotes:LeetCode解决方案和一切
leetcode
2
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刷题打卡活动
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算法基础课笔记
基础算法
:
快速排序，归并排序
:
整数二分，浮点数二分
数据结构
搜索与图论
:
Dijkstra,
Bellman-Ford,
SPFA,
Floyd
:
染色法、匈牙利算法
数学知识
其他
LeetCode分类复习清单
Greedy
Assignments:
,
Intervals:
[452
Disjoint
Interval],
DFS
/
Backtracing
[22
Parentheses],
[46
Permutation],
,
[77
Combination],
[78
Subset],
[90
Subset
II],
[39
Combination
Sum],
[17
Phone
Num]
[]
BFS
[]
[]
[]
DP
,
[53
max
subarray],
,
[96
DP
|
BST],
，
[]
[]
Binary
Search
,
,
[74
2D
matrix]
[]
Slicing
Window
/
Two
Pointers
[918
Ma
2021-06-29
Relationship between Slosson Intelligence Test and WISC scores in special education candidates
Relationship between Slosson Intelligence Test and WISC scores in special education candidates
RELATIONSHIP BETWEEN SLOSSON INTELLIGENCE TEST AND
WISC SCORES IN SPECIAL EDUCATION CANDIDATES
KEN LESSLER AND M. DAVID GALINSKY
University of North Carolina
School systems are faced with massive demands for individual intellectual
evaluations. These evaluations usually are used to make decisions about educa-
tional placement or to assess the degree to which intellectual capability is involv
2021-06-29
被老师选为有学习和/或行为问题的儿童的成绩、社会地位和人格特征
被老师选为有学习和/或行为问题的儿童的成绩、社会计量状态和人格特征学校心理学第
19
卷。19x2
年
10
月/或行为问题沃尔特·J·哈里斯和丹尼斯·R。
缅因州奥罗诺国王大学
本研究调查了
242
名被教师选为有行为问题、学习问题、学习和行为问题或没有问题的儿童的学业、社会计量学和人格变量之间的关系。
结果普遍支持教师区分有问题儿童和没有问题儿童的能力。
没有问题的孩子和只有行为问题的孩子相似多于不同。
有学习问题的儿童和有学习和行为问题的儿童也相似多于不同，但与没有问题的儿童和只有行为问题的儿童有显着差异。
确定并对比了每个组的独特特征。
将儿童转介到公立学校的补救计划、特殊教育、咨询或其他支持服务，在很大程度上取决于课堂教师发现非典型学习和行为模式的能力。
先前的一些研究支持课堂教师对学生需求做出准确判断的能力（Balow，1966；Glavin
&
Quay，1969；Harris、King
和
Drummond，1978）。
然而，对单纯依赖教师认知的做法的质疑也浮出水面。
（鲍尔，1969
年；兰伯特，1967
年；伊塞尔戴克和阿尔戈津，198
年
1）。
以前的
2021-06-29
Books received recently
Books received recently
BOOK BRIEFS 411
ing so quickly that a future-orientation is essential to avoid a generation of future-
shock sufferers, and schools are considered the most appropriate institution to
insure our ability to cope with change. The educational system should be viable
and fit present realities, which can be done by developing in students a competence
to apply the best available strategies for survival to a world filled with unprece-
dented problems, anxieties, and chal
2021-06-29
Syntheses and Properties of Tetrakis(pentafluorophenyl)tellurium, Te(C6F5)4, and Related Compounds - Single Crystal Structures of Tris(pentafluorophenyl)tellurium Bromide, Te(C6F5)3Br, Tris(pentafluorophenyl)tellurium Trifluoromethanesulfonate, [Te(C6F5)3
Syntheses and Properties of Tetrakis(pentafluorophenyl)tellurium, Te(C6F5)4, and Related Compounds - Single Crystal Structures of Tris(pentafluorophenyl)tellurium Bromide, Te(C6F5)3Br, Tris(pentafluorophenyl)tellurium Trifluoromethanesulfonate, [Te(C6F5)3][OSO2CF3], and Bis(pentafluorophenyl)tellurium Oxide, Te(C6F5)2O
Syntheses and Properties of Tetrakis(pentafluorophenyl)tellurium, Te(C6F5)4,
and Related Compounds 2 Single Crystal Structures of Tris(pentafluorophenyl)-
tellurium Bromide, Te(
2021-06-29
刊头
Masthead
PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS
Editor
GERALD B. FULLER
Central Michigan University
Associate Editor Managing Editor
WILLIAM F. HAWKINS PATRICIA T. GERMELES
Central Michigan University Concord, Massachusetts
Editorial Advisory Board
RICHARD R. ABIDIN, JR.
University of Virginia
ELI M. BOWER RAPHAEL MINSKY
University of California, Berkeley
CALVIN D. CATTERALL Rockville, Maryland
Ohio State Unzversity
HUEY CHARLTON University of Connecticut
Atlanta University
HAIM G. GINO
2021-06-29
leetcode题库-leetcode530:个人用来刷Leetcode的
leetcode题库
leetcode530
个人用来刷Leetcode的
简单题直接看答案做到滚瓜烂熟
中等题自己做总结思路是重点
要做到看一眼反映出思路方法
困难题没事看着玩就行了
会统计一些思路在下面，就是做完题总结出“为什么我会想到用这个方法做？”
**2021/3/3留言：**最近没有再更新很多readme文档，主要是每次传完代码再来这里写有些麻烦，所以可以在src/top100文件夹下查看我总结出的高频100题（更新中），代码本身就添加了详细的注释，看完一定懂，欢迎发邮件交流
题号
关键点
刷题指数
剑指offer24
反转链表
双指针
:glowing_star:
69求平方根
二分法查找
:glowing_star:
剑指offer03
hashset
:glowing_star:
20有效括号
栈
:glowing_star:
155最小栈
栈
:glowing_star:
160多数元素
hashmap
:glowing_star::glowing_star:
26删除排序数组的重复元素
双指针
:glowing_star:
136只出现一次的数字
位运算
:glowing_star::glowing_star::glowing_star:
344反转字符串
双指针
:glowing_star:
141判断链表有环
双指针，快慢指针
:glowing_star::glowing_star:
14找最长公共前缀
字符串API
:glowing_star:
9判断回文数
双指针
:glowing_star:
226
翻转二叉树
二叉树
:glowing_star::glowing_star::glowing_star::glowing_star::glowing_star:
114二叉树展开为链表
二叉树
2021-06-29
空空如也
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