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CSS3带图标和占位符的登录表单是一款基于CSS3制作的黑色简单用户名密码登录表单特效。

淡雅白色岗位竞聘PPT模板，共25页。 PPT模板首页，使用了摆放了咖啡杯、计算器、圆珠笔、电脑键盘、报纸的白色系的办公桌面PPT背景图片。左下方填写岗位竞聘PPT标题文字。界面简洁清新。 PowerPoint模板内容页，由绿色系幻灯片图表，对个人竞聘文案排版。另外使用了个人照片、工作场景照片等装饰。 一份优秀的个人竞聘PPT该如何制作呢？ 首先要在PPT内制作好以下几点内容：1、介绍一下自己的个人信息。2、说一说自己对竞聘岗位的认知。3、描述一下自己的能力，是否匹配竞聘岗位。4、对上岗后的工作做个规划。 关键词：白色淡雅办公桌面PPT模板，清新简洁个人竞聘PPT模板免费下载，.PPTX格式；

这是一套卡通小学生日常行为规范PPT，共22页； PPT模板以黄色为主色调，卡通风格设计制作。PPT封面使用了小学生读书背景图片，中间填写小学生日常行为规范PPT标题。界面卡通有趣。 PPT内容页，使用了多张小学生学习、校园生活插图，搭配PPT文字排版。 小学生日常行为规范PPT内容简介： 一、小学生常规教育 品常行为规范 1．进校门要做到衣冠整洁、端庄，并佩戴红领巾，校卡. 2．对老师和同学讲文明礼貌，不讲粗话，脏话，不起叫绰号，不讲离间话和骗话，不骂人、打人、不倚强欺弱、倚大欺小。 3．课内外都遵守学校的纪律和各项规章制度，课间、午间不追逐，不打闹，学校来客不随尾，不围观。 4．进办公室要报告，经老师同意方可进入； 5．爱护公物财物，爱护花草树木，做到不乱涂墙壁、桌、凳等，不坐桌子，不践踏花坛，不攀摘花木. 6．养成良好的卫生习惯，班内自觉做好值日生工作，经常保持教室及学校公共场所的清洁卫生。 课堂行为规范 1．听到音乐声迅速进教室，头正坐直，静候老师上课。 2．教师示意“上课”，班长喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”教师答： “同学们好！请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师同意后进教室。 3．要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。 4．爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。 5．听到下课音乐后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，教师呼“同学们再见！”同学们齐呼 “老师再见！”学生方可出教室。 6．上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极，课堂练习要仔细工整。 家庭作业规范 1．认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。 2.作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天晨读前交给组长。 3．一、二年级用铅笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。 课间行为规范 1．准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放在桌上。 2．参加有益的活动或游戏，活动量不宜过大。 3．不追打跑跳、不高声喧哗；不在前操场上做游戏；不看不适合本年龄段的书籍。 4．爱护教室里的公共财物；不爬围墙，不趴在窗台上；不乱写乱画，不出校门活动，不乱扔果皮纸屑，主动拾捡地上的垃圾并放到指定容器里。 ... 二、小学生日常守则 1.爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。 2.爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。 3.爱劳动。自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。 4.讲文明。尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 ... 三、小学生常规教育 尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流 尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊他人的民族习惯 ... 关键词：小学生、小学校园PPT下载，小学生日常行为规范PPT免费下载，.PPTX格式；

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这是一张蓝色不规则立体多边形PPT背景图片； 关键词：蓝色幻灯片背景图片，立体多边形PowerPoint背景图片，.jpg格式；

这是一套红色喜庆二月二龙抬头PPT模板，共24页； PPT模板封面使用了红色古典折扇、三个小朋友舞龙背景图片。中间放置 二月二龙抬头PPT艺术字标题。界面风格精致喜庆。与龙头节PPT主题搭配。 PowerPoint模板内容页，由22张红色动态幻灯片图表，搭配PPT文字排版。另外使用了中国传统建筑插图、金龙插图、舞龙舞狮插图等装饰。 本模板适合用于制作二月二龙抬头PPT，龙头节活动策划PPT等。.PPTX格式；

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这是一套橙色多边形背景的岗位竞聘演讲PPT模板，共24张； PPT模板封面，使用了造型犀利的橙色白色多边形PPT背景图片。右侧填写岗位竞聘演讲PPT标题，和副标题。界面辨识度高，具有很强的视觉冲击力。 PowerPoint模板内容页，由22张彩色灰色搭配的动态PPT图表制作。另外使用了手绘卡通灯泡插图、职场人物插图、握手图片、会议图片等排版。 岗位竞聘演讲PPT目录： 一、基本资料 二、工作经历 三、岗位认知 四、工作目标 ... ... ... 关键词：橙色多边形PPT背景图，动态个人岗位竞聘演讲PPT模板免费下载。.PPTX格式；

c代码-向一个文件中写入\读出字符 所用到函数： ① 文件操作函数： fopen（文件名,文件使用方式） fclose（文件指针） fputc(字符，文件指针) //如fputc(ch,fp)把字符ch写入到指针变量fp所指向的文件当中 ② 字符操作函数： getchar() putchar()

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为解决大采高综采工作面快速通过大断面空巷群，避免发生冒顶压架问题，以哈拉沟煤矿22311综采工作面过26条空巷群为研究对象，采用理论研究、数值模拟以及现场监测等方法，研究了综采工作面过空巷群期间空巷失稳机制及基本顶破断规律，模拟了综采工作面过空巷期间采用泵送支柱支护效果，监测了综采工作面过空巷期间顶板下沉量及压力情况，最终22311综采工作面安全顺利通过了26条大断面空巷群。研究表明：空巷失稳主要是由基本顶超前破断引起的，其次是由于空巷支护不足导致的，泵送支柱支护应具有可切割、大断面、高承载与让压变形特征。采用“泵送支柱+锚索+W钢带”联合支护方式，使支柱与顶底板围岩处于协同作用状态，可保证综采工作面安全通过大断面空巷群。

在低碳经济的背景下,国家发改委能源所发布的《中国2050年光伏发展展望（2019）》报告预计"十四五"规划期（2020—2025）是中国光伏启动加速部署期,光伏作为"能源互联网"中重要组成部分,发展前景广阔,应用领域众多。分析了全寿命周期视角下光伏发电正负外部性相互关系和作用机理,考虑环境外部性对核算光伏发电成本的具体影响,并将环境外部性成本、全寿命周期成本（LCC）理论和平准化度电成本（LCOE）概念深入贯彻光伏发电成本核算中,从而构建了测度模型。最后,以中国某光伏发电项目为例测算了光伏发电的LCC-LCOE,测算通过对比关键因素对光伏发电成本的影响程度,从而提高光伏系统在能源互联网这一大背景下的核心竞争力。

互联网程序员都每天刷题嘛

为解决非结构化复杂场景下基于搜索的寻路算法中存在的计算时间长、路径非最优等问题，在跳点搜索（ Jump pointsearch，JPS）算法的基础上，提岀一种带权重的跳点搜索（ weighted jump point search，wJPS）算法。WJPS算法改进了启发式函数，同时采用非传统的距离表达，最终实现了在保证全局路径最短的冋时，降低了计算时间。为了验证WPS算法的有效性，设计了多种非结构化复杂场景地图，对A·、JPS算法和WJPS算法在寻路时间、扩展点数和路径长度3方面进行了对比。实验结果显示，相比A·算法和JS算法，W門S算法在复杂环境中能保证生成路径是最短的，同时利用JPS跳点算法中寻找拓展的策略，能够实现毫秒级别的规划，且算法效率能够满足智能体对路径规划层的要求。另外，WPS算法采用微分平坦法对生成的路径点作曲线拟合，使智能体的运动轨迹更加平滑。

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leetcode刷多少面试 剑指Offer第二版刷题记录 1. 牛客网在线测试 2. 个人体会 刷剑指Offer并不是说能在多大程度上提高算法水平，毕竟剑指Offer只有66道题目，题量还是少了很多，锻炼算法水平应该没事多刷刷。但是剑指Offerr的重要性在于，国内互联网公司面试的算法题目，基本都出自剑指Offer，可以说剑指Offer刷过三遍后，国内互联网的大多数面试的算法部分对你来说都不再是短板了，这明显是一项收益比很高的事情，9月份自己找工作能面向感觉到，要是能提前把剑指Offer刷一遍，那么面试成绩至少好一半，还得努力！

Synthese und Kristallstruktur von CsAu(SO4)2 Synthese und Kristallstruktur von CsAu(SO4)2 Mathias S. Wickleder* und Knud Esser Köln, Institut für Anorganische Chemie der Universität Bei der Redaktion eingegangen am 10. Januar 2002. Professor Joachim Strähle zum 65. Geburtstag gewidmet Synthesis and Crystal Structure of CsAu(SO4)2 Abstract. Light yellow single crystals of CsAu(SO4)2 were obtained upon evaporation of a solution of Au(OH)3 and Cs2SO4 in sulfuric acid (96 % H2SO4). In the cry

RbTe2O6: Ein gemischtvalentes Rubidiumoxotellurat(IV, VI) Poster Metallreiche Seltenerdhalogenide SEXn�2Zm: Zm-Polyanionen � Trigonal prismatische SE-Cluster Hj. Mattausch*, A. Simon Max-Planck-Institut für Festkörperforschung, Heisenbergstr.1, D-70569 Stuttgart Keywords: Rare earth halogenide; Cluster Metallreiche Seltenerdhalogenide SEXn�2 zeichnen sich durch eine außerordentliche chemische und strukturelle Vielfalt aus. In weni- gen Verbindungen sind die Cluster leer, am häufigsten jedoc

教师专业的能力和人际关系评分：教师对彼此的看法 教师专业的能力和人际关系评分：教师对其他人的看法 MARLEY W. WATKINS ROBERT D. 布朗 凤凰城，亚利桑那大学 内布拉斯加大学 135 名小学、中学和智障学生的教师对其教师小组内和其他两个小组内教师的能力和人际关系技能特征的看法通过语义差异工具进行评估。 双因素（3x3）方差分析表明，智障学生的教师和小学生的教师在能力和人际关系量表上的评分高于中学教师。 智障学生的教师在人际关系量表上的评分高于小学教师。 根据这些发现讨论了教师的职业自尊及其对学校心理学家的影响，并敦促进行额外的研究以确定结果的普遍性。 教师对教学角色的态度和看法，以他们自己和他人为例，可能对个人工作满意度、人际关系效率和工作绩效产生深远的影响。 不幸的是，教师的职业自尊似乎相对较低。 许多人似乎已经内化了社会中隐含的价值观，该社会支付的街道清洁工几乎是普通教师工资的两倍，将教学视为地位低下的职业，并赋予其比其他更公正的法官更低的排名（Stern &amp; Keislar， 1975）。 这种明显的低职业自尊对学校心理学家有直接影响，他们必须适应可

育儿清单的有效性： [he Schools Volume 29, April 1992 VALIDITY OF THE Parenting Inventory: YOUNG CHILDREN ROBERT A. FOX and KATHLEEN S. BENTLEY Marquette University The Parenting Inventory: Young Children (PI) 是一个评分量表这衡量了 1 至 4 岁 1 个月的儿童的父母的发育期望和行为。 使用 1,056 名母亲的代表性城市样本，发现 PI 可以成功地区分有不同年龄孩子的父母，并且具有实质性的项目-结构相关性（内容效度）。 PI 与成人青少年育儿量表没有密切关系，后者是一种衡量育儿态度（判别效度）的指标。 讨论了后一种发现的原因。 描述了与学校家长一起工作的从业者对 PI 的潜在用途。 大多数可用的评估养育方式的工具本质上都是态度性的（例如，Bavolek，1984；Block，1965；Cohler、Weiss 和 Grunebaum，1970；Loyd 和 Abidin，1985；Pumroy，

强化、惩罚和反馈对学业响应率的影响 强化、惩罚和反馈对学术响应率的影响 HILL M. WALKER 和 NANCY K. BUCKLEY 俄勒冈大学对儿童表现的奖惩 (Anderson, 1936; Anderson, White, &amp; Wash, 1966; Baer,​​ 1961; Bevan, 1957; Brackbill &amp; O'Hara, 1958; Cheyne &amp; Walters, 1969; Church, 1963; Forlano &amp; Axelrod , 1937; Hamilton, 1969; Hurlock, 1924; Irwin &amp; Renner, 1969; Levine &amp; Simmons, 1962; Marshall, 1965; Meyer &amp; Offenbach, 1962; Penny &amp; Lupton, 1961; Postman, 19616; Roberts, 19619 ；Van De Riet，1964 年）。 关于奖励或惩罚的优越性，现有的证据是模棱两可的。 然

Self-ratings versus teacher-ratings of adolescents' type A behavior pattern in the normal classroom Psychology in Ihe Schools Volume 30, April 1993 SELF-RATINGS VERSUS TEACHER-RATINGS OF ADOLESCENTS’ TYPE A BEHAVIOR PATTERN IN THE NORMAL CLASSROOM CHRISTOPHER F. SHARPLEY, ANNE-MAREE JAMES, AND ANDREW MAVROUDIS Centre for Stress Management and Research Monash University, Australia Self-ratings versus teacher-ratings of adolescents’ Type A Behavior Pattern were com- pared with 80 eig

Abilities assessed by the K-ABC mental processing subtests: The perceptions of practitioners with varying degrees of experience Psychology in the Schools Volume 25, January 1988 ABILITIES ASSESSED BY THE K-ABC MENTAL PROCESSING SUBTESTS: THE PERCEPTIONS OF PRACTITIONERS WITH VARYING DEGREES OF EXPERIENCE’ BRUCE A. BRACKEN AND THOMAS K. FAGAN Memphis State University Eighty practitioners with varying levels of experience in the administration of the Kauf- man Assessment Battery for

Kozloff, MA 有学习和行为问题的儿童家庭计划。 纽约：John Wiley，1979 年，450 页，[美元]22.95 122 学校心理学，1981 年 1 月，卷。 18, No. 1 struments 不再是因为它们公然缺乏可靠性和有效性作为衡量儿童人格特征的措施。 莫里斯对评分实践进行了深思熟虑的讨论，包括详细列出何时测试和不测试儿童的原因。 一个最不寻常的特点是包含了一个富有洞察力的章节，关于学校的物理和空间特征如何促进或减损学生的学习。 虽然读者可能会对包含这些主题感到惊讶，但莫里斯给出了一个明确的例子，说明对这些因素的关注将如何在改善学习和更积极的感受中得到回报。 作者还详细说明了课堂参与如何受到孩子在房间里的坐姿的影响。 关于在学校的个人时间以及“学校时间”如何是一个会对儿童和学校工作人员产生负面影响的机械观念，人们进行了深思熟虑的讨论。 本文的读者应该对孩子在学校环境中的学习方式有更深入的了解。 作者帮助我们了解了许多可以抑制或促进学习和成长过程的变量。 莫里斯在利用人文视角更好地理解教学和学习过程方面提出了强有力的案例。 这是一本绝对推荐给老手和初学者的

对两种同伴辅导方法的评估 166 EL COWEN, RP LORION, D. UORR, s。 P. CLARFIELD 和 AB WISLON 参考 CLAHFILLD, SP 开发用于识别早期学校适应不良的教师推荐表。 美国杂志 0.f 社区心理学，1974, 2, 199-210。 COWEN, EL 在学校环境中使用非专业人员的二级预防计划的有效性。 会议录，第 76 届年度公约，APA，1968，2，70.5-706。 一世）。 M.，特雷尔，我）。 L. 和 WILSON, AB The AML：一种用于早期检测学校适应不良的快速筛查装置 COWIEN, EL, DORR, I)., Izzo, LD, M ~ DONIA, A. 和 TROST, MA The Primary Mental健康项目：一种概念化和提供学校心理健康服务的新方法。 学校心理学，1971, 8, 216-225。 COWLZN, EL, DORR, D., TROST, MA 和 IZZO, LD 一项针对非专业人士所见的适应不良学童的后续研究。 咨询和临床心理学杂志，1972 年，36，学校

易语言日志打印源码例程程序结合易语言图片框组件，调用API函数实现日志打印效果。

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