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py代码-列表ls=[1,2,3,4,5,6,7,8,9]，编程去除ls中的素数，并输出结果列表
2021-07-16
棕色父爱如山PPT模板
这是一套棕色父爱如山PPT模板，共22页；
PPT模板封面，一位父亲牵手儿女，在群山旁边观看日出。中间填写父爱如山PPT标题。界面风格非常简约，与父亲、父爱PPT主题搭配。
PowerPoint模板内容页，由20张棕色动态幻灯片图表，搭配PPT文字排版。
本模板适合用于制作父亲节主题的PPT。.PPTX格式；
2021-07-16
田径起跑背景的新年工作计划PPT模板
这是一套田径比赛起跑运动员背景的，新年工作计划PPT模板。第一PPT模板网提供精美体育背景幻灯片模板免费下载；
关键词：红色扁平化新年工作计划PPT模板，动态田径比赛幻灯片模板，.PPTX格式；
2021-07-15
基于HFACS的煤矿一般事故人因分析-论文
为了找出导致煤矿一般事故发生的人为因素,对2019年我国发生的煤矿事故进行了统计,并基于43起煤矿一般事故的调查报告,采用HFACS开展煤矿一般事故分析;然后采用卡方检验和让步比分析确定了HFACS上下层次间的相关性,得到4条煤矿一般事故发生路径,其中"组织过程漏洞→无效纠正→个体精神状态→习惯性违规"是煤矿一般事故的最易发生的途径;最后根据分析结果,提出了预防煤矿一般事故的措施。
2021-07-08
程序员5个刷题网站-QingTing:QingTing
程序员5个刷题网站
蜻蜓FM涉嫌诈骗投资人和广告主源代码剖析
本文主要内容，引用自知乎的这篇文章：
感谢“左莫”、“任正”等热心正义的网友--左莫，任正的最早的回答猜测已经被蜻蜓FM通过创新工场关系让知乎删除了，而且此贴已经锁定，蜻蜓FM还在不停赞下面无关紧要的垃圾评论。希望大家一起站出来抵制这种造假和疑似诈骗的行为。
蜻蜓FM是一款音频app，最近我反编译了他的源代码，主要原因是最近有篇文章：
不过蜻蜓FM大量的删帖很多已经死链了，太无耻！还活着的链接：
充满着好奇，黑科技是怎样做到的呢？？
蜻蜓FM是如何提高DAU，欺骗友盟，talkingdata
摘要
看了蜻蜓FM的源代码，先总结一下它整个的工作原理：
后台偷偷启动进程，开到让用户电量飞奔的最大限度，使得神蜻蜓FM在后台永活，作为android的我终于顿悟：为嘛老子的电量老是会这么快用完。
永活的蜻蜓FM，会定时地执行“普罗米修斯神逻辑”，就是狂刷每日活跃用户数，秘密就是：打开用户看不到的透明界面，即使是用户在闭屏状态，这个神界面也会打开。
“普罗米修斯神逻辑”执行时会给我们公正的第三方数据公司，发“用户打开了蜻蜓FM应用”这条
2021-07-07
如何使用半导体实现致冷器高精度PWM功率驱动器的设计论文说明
在大功率半导体激光器（LD）的温度控制系统中，针对其控温执行器件半导体制冷器的驱动特性，设计了一种基于单片机的高精度脉宽调制（PWM）功率驱动器。以89C51单片机为控制核心，采用12bit的D/A转换器，确保了整个系统具有较高的控制精度。采用切换D/A基准电压的方法解决了扩大系统动态范围与提高控制精度之间的矛盾，提高了系统的性能价格比。提出了一种防止MOSFETH-桥桥臂“直通”现象的新型电路“D触发器-阻滞延迟电路”。输出电压误差率为0.4%.
2021-07-07
颜色分类leetcode-cifar10-cnn:CIFAR-10数据集的一些实验
颜色分类leetcode
CIFAR10
分类实验
在这里，我们展示了我们对来自数据集的图像分类的实验。
数据集
数据库包含
10
个类别的
60000
张彩色图像['plane','auto','bird','cat','deer','dog','frog','horse','ship','truck']
.
每个图像的大小为
32x32，具有
RGB
特征，因此单个数据样本具有
32x32x3=3072
个特征。
数据集被划分为训练
(50000)
和测试
(10000)
个样本。
加载数据集
脚本myutils.py提供了用于（下载）加载数据的非常简单的过程。
import
myutils
data_training
,
data_testing
=
myutils
.
load_CIFAR_dataset
()
加载后，
data_training是训练图像及其标签的列表。
例如，第
$k$
个图像存储在数组data_training[k][0]
（形状为(32,32,3)
）中，其标签为data_training[k][1]
（
range(10)整数range(10)
)。
2021-07-06
刷leetcode都用啥语言-vscode-leetcode-py:leetcode相关
刷leetcode都用啥语言
vscode-leetcode-py
逐步求解题集
leecode
自己会出测试数据
use
py.test
不仅是为了做题，还要找出自己思维中的盲区
reference
杂耍向
当然是刷leetcode了，要不我写它~~~
竞赛向
刷一个就好，你会发现好多题都是一样的~~~
ACM大本营
小白向
学了c语言还是不知道编程干啥用，怎么用，可以刷刷前端找找感觉
freecodecamp:
github上star最高的js全栈开源学习站
2021-07-06
harmonyos英文怎么读-harmonycc:HarmonyOs客户组件演示
和声英文怎么读HarmonyOs
客户组件
带有
2
个客户组件的示例
HarmonyOs
应用程序
这个应用程序有两个客户组件：
SButton：可以显示图标和箭头的按钮
ShapeShiftingComponent：每次单击时都会改变其形状的组件，它将循环遍历
3
种形状：矩形、三角形和圆形
截图
S按钮：
变形组件：
运行应用程序
使用
HVD
管理器（在
DevEco
Studio
内）运行应用程序
在物理设备上运行该应用程序，在华为开发者控制台上创建一个应用程序并配置
singin
配置。
您可以在此处找到更多详细信息：
2021-07-01
leetcode电脑下载-data_science_repo:数据科学/工程学习资源（教程/书籍/材料）|#DS|#DE
leetcode电脑下载Data_Science_Repo
数据科学/工程学习的回购
话题
编程：算法，数据结构，CS基础，（python/Java/Shell/R）
DS
基础知识：统计、ML、DL。
D
B
DE基础：系统设计、云服务、ETL、可扩展性
DE/DE
环境：Dockerfile
案例分析
内容
参考
注释
Python
/
R
/
Shell
&
Linux
/
Javascript
/
Java
机器学习
/
深度学习
统计学习/概率
RDBMS
/
NoSQL
/
数据仓库
空气流动
AWS
EB/RDS/EC2/Lambda/Kinesis
简介
GCP
简介
Docker
介绍
/
docker
playgrond（与
docker
一起玩）
系统设计说明
Spark
基础知识/流水线/机器学习介绍
可伸缩笔记
流媒体介绍
各种DS/DE案例分享
DS比赛
一些其他信息
DS/DE
Dockerfile
编程
计算机科学
-
CS
50
课程
-
OSSU
CS课程
-
CS
中的网络介绍
-
NTNU
的算法笔记
-
我的算法/数据结构学习库（和
leetc
2021-06-30
leetcode数组下标大于间距-algorithm_java:实现数据结构和算法
leetcode数组下标大于间距
implement
data
structure
and
algorithms
data_struct:
主要包括数据结构的java实现
1.数组
2.并查集
3.图
4.链表
5.队列
6.栈
7.树
divide_conquer:分治
1.活动选择问题
2.输入一个整形数组，数组里有正数也有负数。数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。
求所有子数组的和的最大值。要求时间复杂度为O(n)。
3.最长回文
4.顺序统计量
5.Strassen矩阵乘法
dynamic:动态规划
1.最长公共序列
2.最长公共子串
3.矩阵链乘法
4.最优二叉查找树
greedy:贪心算法
leetcode:
LeetCode上的题目
methodofprogramming:
编程之美上的例子以及习题
第一章:字符
AlternateStr:
输入三个字符串s1、s2和s3，判断第三个字符串s3是否由前两个字符串s1和s2交错而成，
即不改变s1和s2中各个字符原有的相对顺序，例如当s1
=
“aabcc”，s2
=
“dbbca”，
s3
=
2021-06-30
谷歌师兄的leetcode刷题笔记-LittleSister:为什么不表现得像一个小姐姐而不是一个大哥哥。Chrome扩展程序
谷歌师兄的leetcode刷题笔记Goggle
Chrome
个人审查扩展。
老大哥已经在审查你所看到的，所以为什么不自己做呢。
请务必在您的
google
chrome
扩展程序设置中启用开发人员模式，以使用此扩展程序。
2021-06-30
leetcode哪些题需要会员-CohortDataStrucuters:队列数据结构器
leetcode
哪些题需要会员后队列计划
让我们探索一种制定时间表的方法，以不断学习和刷新我们所学的概念，并且还可以通过共享资源来学习新东西:)。
after
some
researches,
i
found
some
courses
that
provides
the
same
datastructures
content
we
had
in
the
academy,
im
going
to
download
them
and
mention
that
in
the
descussion.
我发现这门课程与我们讨论的问题有关。
这是我们在会议中将要经历的过程
udemy
**
下载课程链接，顺便说一句，这是不合法的
:face_savoring_food:
，但是嘿，如果您负担不起，请绕开它或寻找其他资源。
**
我们选择了这门课程，而不是在他的课程中使用
javascript
的第二门课程。
其他资源
一个非常好的频道，对ARABIC
中的数据结构有很好的解释。
一个带有算法的
GITHUB
及其解决方案，包括编码
dojo
的算法书！
一个非常酷的网站，为您提供每个数据结构的基本操作
一个非常酷的，为您提供大多数数
2021-06-30
[Mo2(O2C-CH3)4[hairsp]·[hairsp]1/2[hairsp][lcub](CH2)6N4[rcub][hairsp]·[hairsp]1/2[hairsp]CH2Cl2] - ein Donor-Akzeptor-Komplex mit supramolekularer Struktur
[Mo2(O2C-CH3)4[hairsp]·[hairsp]1/2[hairsp][lcub](CH2)6N4[rcub][hairsp]·[hairsp]1/2[hairsp]CH2Cl2] - ein Donor-Akzeptor-Komplex mit supramolekularer Struktur
[Mo2(O2C±CH3)4 ´
1/2 {(CH2)6N4} ´
1/2 CH2Cl2] ±
ein Donor-Akzeptor-Komplex mit supramolekularer Struktur
Hartmut Ackermann, Frank Weller, Ronald Stief und Kurt Dehnicke*
Marburg, Fachbereich Chemie der UniversitaÈ t
Bei der Redaktion eingegangen am 2. Februar 2000.
Professor Ulrich MuÈ ller zum 60. Geburtstag gewidmet
[Mo2(O2C±CH3)4
2021-06-29
Lidz, CS (Ed.) (1987)。 动态评估：一种评估学习潜力的互动方法。 纽约：吉尔福德，511 页。[美元]39.50
Lidz, C. S. (Ed.) (1987). Dynamic assessment: An interactional approach to evaluating learning potential. New York: Guilford, 511 pp. [dollar]39.50
B O O K R E V I E W S
GILBERT R. GREDLER
University of South Carolina
Lmz, C. S. (Ed.) (1987). Dynamic assessment: An interactional approach to evaluating
DYNAMIC ASSESSMENT REVISITED
This edited book describes current views and research studies in the area of dynamic
assessment, and, as such, it warrants the attention of school psychol
2021-06-29
以成绩低下的青少年为样本，分析三项措施的差异得分可靠性
An analysis of difference score reliabilities on three measures with a sample of low-achieving youngsters
Psychology in the Schools
1981. la. 133-138
AN ANALYSIS O F DIFFERENCE SCORE RELIABILITIES ON THREE
MEASURES WITH A SAMPLE O F LOW-ACHIEVING YOUNGSTERS
BOB ALGOZZINE’ JAMES E. Y S S E L D Y K E ~
University of Florida University of Minnesota
A common practice in the field of learning disabilities is analysis of ability-
achievement discrepancies. The reliability of discrepan
2021-06-29
阅读态度八个维度的规范数据和信度估计
Rhe
Srhoolr
19Hl
中阅读态度
P
ru
hu/ogJ
八个维度的规范数据和可靠性估计。
IR,
269-273
八维阅读态度的规范数据和可靠性估计
FRED
H.
WALLBROWN
和
MARY
ANN
LEVINE
Kent
Stare
大学
BARBARA
A.
SINGLETON
Crest
wood
中学
ANN
W
.
南卡罗来纳大学
ENGIN
对俄亥俄州东北部农村一所中学就读的
159
名五年级学生和
156
名六年级学生进行了阅读态度调查。
调查问卷中的
92
个态度项目由老师大声朗读，而学生则跟着读他们的小册子。
统计分析包括对调查中包括的阅读态度的八个维度的计算均值、标准偏差、测量标准误差和系数α可靠性估计。
可靠性估计范围从阅读作为享受的
3
9
和表达阅读困难的
0.88
到阅读组的
0.74
和阅读作为直接强化的
0.76。
其他四个维度的可靠性估计如下：替代学习模式，0.79；
阅读焦虑，0.78；
默读
vs.
口头阅读，0.78；
和漫画，0.77。
Engin、Wallbrown
和
Brown
(1976)
以及
Wallbrown
2021-06-29
The effectiveness of tangible reward systems with sixth-grade ghetto children in a regular classroom situation: An experimental investigation
The effectiveness of tangible reward systems with sixth-grade ghetto children in a regular classroom situation: An experimental investigation
T H E EFFECTIVENESS OF TANGIBLE REWARD SYSTEMS WITH
SIXTH-GRADE GHETTO CHILDREN I N A REGULAR CLASSROOM
SITUATION: AN EXPERIMENTAL INVESTIGATION
WILLIAM B. MCMILLAN'
Institute for Research in Human Abilities
Memorial University of Newfoundland
The search for techniques that will increase the performance of older dis-
advantaged children has b
2021-06-29
Goldstein, AP, Sprafkin, RP, Gershaw, NJ, & Klein, P. Skill-streaming the Adolescent（一种教授亲社会技能的结构化学习方法）。 伊利诺伊州尚佩恩：研究出版社，1980 年，220 页，[美元]6.95（论文）
Goldstein, A. P., Sprafkin, R. P., Gershaw, N. J., & Klein, P. Skill-streaming the Adolescent ( A structured learning approach to teaching prosocial skills). Champaign, IL: Research Press, 1980, 220 pp., [dollar]6.95 (paper)
414 Psychology in the Schools, July, 1982, Vol. 19, No. 3.
ment, therefore, cannot be attributed to the treatment, because treatment effectiveness is
confounded with the interaction of students’ reading skills and instruction.
Other errors throughout the book include
2021-06-29
态度和学习障碍：学校心理学家的文献综述
Attitudes and learning disabilities: A literature review for school psychologists
Psyrhologj rn the Schools
1982. IP . 78-85
ATTITUDES AND LEARNING DISABILITIES:
A LITERATURE REVIEW FOR SCHOOL PSYCHOLOGISTS
MARCIA D. HORNE
University of Oklahoma
Most LD students spend the major part of the school day within the regular
classroom. Research, however, supports the rejected status of these students. The pur-
pose of this presentation is to: (a) review research pertaining to the feelin
2021-06-29
易语言-易语言获取串口友好名源码 调用SetupAPI
易语言获取串口友好名源码 调用SetupAPI
最近想写一个嵌入式的上位机，但是在获取串口方面找不到好的源代码，基本上只有枚举 注册表相关项目的但是这样获取出来的只有串口号，并没有串口友好名
就像这样
2021-06-25
空空如也
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