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RSS订阅WWDC苹果开发者大会PPT下载
这是一套带有炫酷动画效果的，WWDC苹果开发者大会PPT。共18张。第一PPT模板网提供精美产品介绍幻灯片免费下载；
关键词：苹果公司PPT下载，苹果发布会幻灯片下载，.PPTX格式；
2021-07-17
卡通小动物背景的幼儿成长教育PPT模板
这是一套卡通小动物背景的幼儿成长教育PPT模板，共19页；
PPT模板封面使用了卡通鳄鱼、狮子、小鸟背景图片。中间放置云朵图案，填写幼儿成长教育PPT标题。界面色彩丰富，卡通有趣。
PowerPoint模板内容页，使用了多张卡通小动物插图，搭配PPT文字排版。小动物包括：变色龙、小鸟、鲸鱼、鳄鱼等。另外使用了幼儿园插图、儿童插图等装饰。
本模板适合用于制作幼儿园教学PPT课件、儿童成长教育PPT等。.PPTX格式；
2021-07-15
蓝色抽象科技行业商业计划书PPT模板
这是一套蓝色抽象科技行业商业计划书PPT模板，共24页；
PPT模板封面使用了深蓝色背景色，世界地图点阵图、抽象星球等背景元素。中间使用白色字体填写科技行业商业计划书PPT标题文字。界面充满科技感。
PowerPoint模板内容页，由22张蓝色动态幻灯片图表，搭配PPT文字排版。另外使用了商业建筑插图、虚拟手臂插图、人物全息影像插图等装饰。
本模板适合用于制作互联网公司商业计划书PPT，科技公司创业融资计划书PPT等。.PPTX格式；
2021-07-15
java代码-寻找链表的头节点，每个节点，有 id 和 nextId 两个属性，nextId 表示指向节点 Id。现在请实现一个办法寻找该链表的头节点。
java代码-寻找链表的头节点，每个节点，有 id 和 nextId 两个属性，nextId 表示指向节点 Id。现在请实现一个办法寻找该链表的头节点。
2021-07-15
基于加权D-S证据理论融合多域特征的岩体失稳预测方法-论文
岩体失稳预测是保障采矿安全生产的重要手段，由于岩体在力学性质上存在非线性、非均匀性、非连续性、各向异性等特点，导致岩体内部状态难以描述，建立在传统单一物理量监测基础上的岩体稳定性评价方法难以满足要求。根据声发射现象的不可逆性，通过采集到岩体失稳所释放的声发射信号就可以获得其岩体内部结构变化的实时状态。因此，基于D-S证据理论，提出一种基于加权D-S证据理论融合多域特征的岩体失稳预测方法。在实验室条件下，以红砂岩为实验对象采用RMT-150C 型岩石力学试验系统进行单轴压缩试验，采集岩体失稳声发射信号，提取岩体失稳声发射信号的多域特征参数，通过敏感特征评价方法，筛选出岩体失稳各阶段的敏感特征参数，将多域敏感特征参数作为证据源，分别经遗传算法优化的BP神经网络预测模型进行初步预测，并将输出结果采用后验概率建模方法计算出各证据的基本概率分配函数，再引入相似性测度优化基本概率分配函数，最后利用加权D-S证据理论建立多域特征融合预测模型。实验结果表明:通过加权D-S证据理论将多域特征信息进行决策级融合，能够有效提升岩体失稳预测模型的准确率;采用多域特征参数取代单一特征参数的方法，为预测模型提供更
2021-07-07
载波\低频段\降低5G网络耗电量的措施资料下载
1、5G终端在待机、打电话、中低速上网时，优先驻留4G FDD-LTE 网络，信号盲区少，漫游切换少，耗电量低。在有中高速数据业务需求4G网络无法满足需求时，才自动切换到5G网络。
2021-07-07
电路板焊接缺陷的原因有哪些
1、电路板孔的可焊性影响焊接质量电路板孔可焊性不好，将会产生虚焊缺陷，影响电路中元件的参数，导致多层板元器件和内层线导通不稳定，引起整个电路功能失效。所谓可焊性就是金属表面被熔融焊料润湿的性质，即焊料所在金属表面形成一层相对均匀的连续的光滑的附着薄膜。影响印刷电路板可焊性的因素主要有：焊料的成份和被焊料的性质焊料是焊接化学处理过程中重要的组成部分，它由含有助焊剂的化学材料组成，常用的低熔点共熔金属为Sn-Pb或Sn-PbAg。其中杂质含量要有一定的分比控制，以防杂质产生的氧化物被助焊剂溶解。焊剂的功能是通过传递热量，去除锈蚀来帮助焊料润湿被焊板电路表面。一般采用白松香和异丙醇溶剂。焊接温度和金属板表面清洁程度焊接温度和金属板表面清洁程度也会影响可焊性。温度过高，则焊料扩散速度加快，此时具有很高的活性，会使电路板和焊料溶融表面迅速氧化，产生焊接缺陷，电路板表面受污染也会影响可焊性从而产生缺陷，这些缺陷包括锡珠、锡球、开路、光泽度不好等。2、翘曲产生的焊接缺陷电路板和元器件在焊接过程中产生翘曲，由于应力变形而产生虚焊、短路等缺陷。翘曲往往是由于电路板的上下部分温度不平衡造成的。对大的PCB，由于板自身重量下坠也会产生翘曲。普通的PBGA器件距离印刷电路板约0.5mm，如果电路板上器件较大，随着线路板降温后恢复正常形状，焊点将长时间处于应力作用之下，如果器件抬高0.1mm就足以导致虚焊开路。
2021-07-07
基于生命体征监测与室内定位技术的消防员协助系统
现代科技发展带来高层建筑和复杂建筑结构增多，导致消防员很容易在火场内受到生命危险。针对消防人员进入复杂火场后的生命体征状态及室内定位问题，提出了一套完整的协助系统。提出使用LSTM神经网络预测消防人员的动作姿态，使用光电传感器监测消防员的心率血氧以及周边气体环境。同时，提出了一种基于超宽带通信定位与高精度惯性元件导航进行数据融合的室内消防员定位手段。最后，终端通过LoRa-170M无线系统上传给移动监测平台，利用LabVIEW软件完成了监测上位机，并通过实验验证了其可靠性及稳定程度。
2021-07-06
LeetCode判断字符串是否循环-SimpleAlgorithm:简单算法
LeetCode判断字符串是否循环
SimpleAlgorithm
内容是几个简单的算法题的个人解法：
1
倒序输出数字
123
->
321
2
比较两个版本数字的大小
0.1
<
1.1
<
1.3
<13.3
3
找出小于n的所有质数
4
上n个台阶，每次可以上1或者2个台阶，问共有多少种走法？
5
分解输入的值，如果质数仅含2，3，5，则为UglyNumber
6
给一个股票价格数组，数组中为整型数字，你可以选一天买入股票，可以后面的某天售出，问你能赚的最大利润
7
判断是否为HappyNumber，输入一个数，将该数的各个位数进行平方，然后求和，再取各个位数进行平方，再求和，直到为1（此时平方求和不再改变），则为HappyNumber。如果结果是某些无限循环的非1的值，则不是HappyNumber。
8
输入十进制的数字，返回十六进制的值。
9
将字符串中的字母倒序输出来，hello－olleh
10
数字的处理：拿66665来说，
66665
：
6+6+6+6+5
＝
29，
29：2+9
＝
11
11:1+1
＝2，只有一位数，不处理。返回2.
PS：题目来自：
，感
2021-07-01
leetcode343-LeetCode:LeetCodeJava解题
第
343
章LeetCode解题笔记
代码请于src目录笔记见笔记目录下文档README
不更新了，直接提交。。。
2017.12.14
232.
使用栈实现队列221.最大平方
2017.11.26
165.比较版本号275.H-指数II
274.H-指数162.
查找峰值元素
2017.11.25
215.
数组中的第
K
个最大元素
2017.11.17
14.最长公共前缀
2017.11.16
226.
反转二叉树223.矩形区域
2017.11.13
349.
两个数组的交集
2017.11.9
209.最小尺寸子数组和
2017.11.8
240.
搜索二维矩阵
II
242.有效字谜
2017.11.5
137.单数二
2017.11.4
153.
在旋转排序数组中求最小值
2017.11.2
144.二叉树先序遍历
2017.11.1
80.从排序数组中删除重复项
II
94.二叉树中序遍历77.组合
2017.10.31
69.Sqrt(x)
48.旋转图像
2017.10.30
46.排列
2017.10.29
40.组合和II
39.组合和112.路径和
201
2021-07-01
谷歌师兄的leetcode刷题笔记-sinclair:具有响应式设计和精美多媒体功能的故事模板
谷歌师兄的leetcode刷题笔记#辛克莱
Sinclair
旨在为在线新闻包创建一个易于使用、多媒体、响应式设计的模板。
基于大量使用
CSS
的
Javascript，Sinclair
允许将多媒体对象逐段与文本合并。
该项目由迈阿密先驱报的
Lazaro
Gamio
使用静态
jQuery
插件，并由堪萨斯城之星的
Jay
Pilgreen
扩展。
#####名字的由来
芝加哥论坛报新闻应用团队的优秀人士名叫
，一名揭秘记者。
假设这个应用程序是以“丛林”的作者厄普顿辛克莱的名字命名的，这既容易又错误。
以一种必须充分阅读才能被欣赏的方式。
#####野外的辛克莱
迈阿密先驱报
梅肯电讯报
##Google
文档版本
为了让更多人更轻松地创建故事，默认视图已移植到新的
public
。
要使用此文档，请在您自己的
Google
云端硬盘帐户中复制一份，然后更改所需内容。
当前文档有五个选项卡：配置、作品集、页脚、资产和输出。
前四个将允许您设置故事的当前支持的部分。
查看保存在公开托管的
Google
Drive
文件夹中的输出演示。
配置
此选项卡包含整个故事的元素和选项。
为
2021-06-30
leetcode不会-guia-laboral:好的简历的技巧并过滤掉不好的命中
leetcode
不会开发人员工作簿
在这个小文档中会详细介绍提示，让您拥有一份好的简历。
除了一些检测和过滤工作的方法外，这些工作可能对您的专业/个人发展不是最方便的。
由和写。
为了
。
这项工作是在一个
目录
有必要做课程吗？
许多公司认为简历只是一种形式。
在工作世界中，根据所做工作的历史来雇用（或拒绝）一个人。
不是基于文档看起来有多漂亮和整洁。
要进入工作世界并获得好的报价，必须参加会议、大会、在线展示和联系网络。
与通过招聘网站申请相比，您更有可能被朋友推荐的公司录用。
在许多情况下，指向您的个人GitHub的链接足以展示您的能力。
但是，拥有正确格式和适当数据的文件会增加您从其他申请人中脱颖而出的机会。
工具
建议使用以下工具来简化开发简历的过程。
AsciiDoc
建议准备这些文件。
一种类似于但功能更多的格式，例如自动生成目录。
简历页
,,,,
是开发丰富多彩的简历的网站。
建议将其作为这些文件的补充。
另外，如果你想要开源工具，你可以尝试，或者。
GitHub
便于文档的编辑和版本控制。
建议您fork这个存储库并将其配置为私有以供以后编辑。
尽管您也可以使
2021-06-30
leetcode安卓-Leetcode-Note-Editor:一款轻松上传图片到leetcodenotebook的安卓应用
leetcode安卓
LCNote
LCNoteEditor
是一款
Android
应用程序，可帮助
Leetcode
用户拍照并添加到他们的
leetcode
笔记本中。
使用您的
github
存储库来托管照片。
使用Oauth2.0和
Android
Webkit。
开发文档：
截图
使用方法（请仔细阅读，否则可能会丢失数据！）：
在您的
github
中创建一个新的公共存储库来托管照片。
确保你的
leetcode
账号通过
Oauth2.0
连接到你的
github
账号。
下载应用程序并登录。
选择用于托管照片的存储库。
在笔记编辑活动中，按相机按钮拍照。
照片会被压缩上传到github，可能需要很长时间，请稍等...
关闭笔记时不要忘记单击上传按钮。
如果浏览器上的相同笔记打开，请立即刷新浏览器。
下载
图书馆：
宣称：
这是一个很基础的版本，更多的功能可以加入这个app，欢迎fork(￣▽￣)~*
执照：
版权所有(c)
2019
Chenxi
Yang
忙着解决
Leetcode
问题...
麻省理工学院执照
2021-06-30
Enhancing middle-school-age students' knowledge of school counseling services
Enhancing middle-school-age students' knowledge of school counseling services
Psychology in the Schools
Volume 27, July I990
ENHANCING MIDDLE-SCHOOL-AGE STUDENTS’ KNOWLEDGE
OF SCHOOL COUNSELING SERVICES
WINSTON J. HAGBORG
Chatham Central Schools
Chatham, New York
The present study explored the effectiveness of one-session classroom presentations
about recently initiated school counseling services with middle-school-age (grades 5
through 8) students (N = 207). Student-measured know
2021-06-29
Pariah or Paragon? student teachers' evaluations of enrolling mentally ill students
Pariah or Paragon? student teachers' evaluations of enrolling mentally ill students
PARIAH OR PARAGON? STUDENT TEACHERS’
EVALUATIONS OF ENROLLING MENTALLY ILL STUDENTS
DENE S. BERMAN AND PATRICIA BROWN
Denisair Ilnicersaly
The notion that student teachers are less acce ting of mentally ill than of
normal students was investigated. Student teacRers read case descriptions of
a student who had been hospitalized for schizophrenia (mentally ill student),
i t student who had been hospital
2021-06-29
“开放”学校和“传统”学校的学生自我概念
“开放”学校和“传统”学校的学生自我概念
“开放”学校和
INA“传统”学校的学生自我概念
JANE
RUED1
和
CHARLES
K.
WEST
伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校家庭、朋友和玩伴，学校对孩子来说是现实世界的重要组成部分。
在这种环境中，他学会了如何看待自己和他人以及学术科目。
学校的确切实力作为导致成就和其他标准措施差异的因素是有争议的（Coleman,
Mood,
Campbell,
Hobson,
RIcPortland,
Mood,
Weinfeld,
&
York,
1966）。
近年来，尽管普遍缺乏数据并且对评估问题不敏感，但“开放”教育方法的倡导者声称对不太传统的学校产生了非常强大的影响。
在本文中，我们将简要回顾这些声明。
然而，这项研究的主要重点是比较四、五和六年级儿童的自我概念，这些自我概念由戈登的“我如何看待自己”工具（戈登，1968）在开放的环境中进行测量，并且一个传统的设置。
最近，开放教育或“免费学校”方法受到越来越多的关注。
英美学校的多样性比免费学校与“传统学校”所承认的二分法论调要多得多。
因此，这些类别中的任何一个都可能存在许多
2021-06-29
Fischer, L., & Sorenson, G. P. (1985). School law for counselors, psychologists and social workers. Longman, 340 pp., [dollar]14.95 (paper)
Fischer, L., & Sorenson, G. P. (1985). School law for counselors, psychologists and social workers. Longman, 340 pp., [dollar]14.95 (paper)
B O O K R E V I E W S
GILBERT R. GREDLER
University of South Carolina
FISCHER, L., & SORENSON, G. P. (1985). School law for counselors, psychologists and
social workers. Longman, 340 pp., $14.95 (paper)
Over the last 10 years, a number of articles and books have been published that
discuss important facets of legal issues concerning the public
2021-06-29
观看 Bender-Gestalt 设计的神经受损、感知障碍和正常儿童的视觉扫描策略
观看
Bender-Gestalt
的神经功能障碍、感知障碍和正常儿童的视觉扫描策略设计了神经功能障碍、感知障碍和正常儿童观看
BENDER-GESTALT
设计学院的视觉扫描策略
PAUL
M.
LOCHER
和
PETER本研究的目的是描述和了解正常儿童和具有感知和神经障碍的儿童在观看
Bender-Gestalt
设计时的视觉编码过程和复制性能。
这些孩子在检查
Bender-Gestalt
测试的九种设计时记录了他们的眼球运动。
此外，以标准方式获得测试的规程。
三个诊断组中的每一个都发现扫描策略的明显定量差异。
正常儿童和知觉障碍儿童的设计复制品没有发现差异。
然而，神经受损儿童的设计与其他两个诊断组中的任何一个都显着不同。
就使用眼球运动数据作为独立于运动功能检查视觉感知缺陷的技术来讨论结果。
从他们的扫描策略中推断出三组的编码过程特征，并讨论了这些编码过程与心理感觉学习障碍之间的关系。
有大量文献涉及知觉缺陷儿童和神经功能障碍儿童的心理感觉功能问题。
目前正在使用和评估各种培训计划（Hammill，1972），但问题仍然存在。
根据
Zach
和
Kaufman
(197
2021-06-29
leetcode中国-BUPTCareerPublic:BUPTCCareerPublic
leetcode中国
英国求职咨询会
很多同学都在向我们的学长学姐打听英国求职的情况,
那么我们就打算集中办一场求职咨询会了!
介绍
大部分同学都是一年硕士,
觉得找工作希望渺茫.
但其实不是这样的,
尽早准备的话希望很大!
即使想回国发展,
在英国的时候体验一下各大公司的面试,
回国的时候也可以吹:"我是身经百战，见得多了,
西方的哪个公司我没面过..."
总之生活处处是挑战,
不试试怎么知道?
因为大部分同学都是要走技术路线的,
我们这次专门来介绍一下各个公司的技术面试流程,
以及要准备的内容.
在英国的技术职位面试大概分为两种:
一种是纯技术流,
比如google,
amazon,
facebook等技术公司的开发职位,
他们的面试流程相当硬核.
一般被选中的孩子们会被提供一些网测,
大概是1-2小时的算法题,
题目难度在leetcode
easy-medium左右.
通过的话在就会有onsite面试,
就是和面试官车轮战了,
可能3-4轮技术面,
大概会聊基础知识,
系统设计和做算法题(leetcode
medium-hard难度).
另一种稍微软一些,
就是金融公司的技术岗位
2021-06-29
确定麦卡锡儿童能力量表的诊断优势和劣势
Identification of diagnostic strengths and weaknesses on the McCarthy Scales of Children's Abilities
304 JERRY ADAMS AND JACK J. LIEB
CANTER, A. A background interference procedure to increase sensitivity of the Bender-Gestalt test
to organic brain disorder. Journal of Consulting Psychology, 1966, SO, 91-97.
CANTER, A. The Canter background interference procedure for the Bender-Gestalt test: Manual for
administration, scoring and interpretation. Iowa City: Iowa Psychopathic Hospital, 197
2021-06-29
Vane 幼儿园测试：时间稳定性和预测行为标准的能力
The Vane Kindergarten Test: Temporal stability and ability to predict behavioral criteria
THE VANE KINDERGARTEN TEST: TEMPORAL STABILITY
AND ABILITY TO PREDICT BEHAVIORAL CRITERIA
BANDRA M. POWERS’
Universily of North Carolina at Greensboro
The present study contributed further information on the reliabilit and
abbility to predict behavior problems of the Vane Kindergarten Test (VJT), a
relatively new test. The VKT is judged to have limited usefulness in early
detection of learning h
2021-06-29
氯化钬 (III) oxotellurate (IV) HoClTeO3 的合成和晶体结构
Synthese und Kristallstruktur des Holmium(III)-chlorid-oxotellurats(IV) HoClTeO3
Synthese und Kristallstruktur des Holmium(III)-chlorid-oxotellurats(IV)
HoClTeO3
Steffen F. Meier und Thomas Schleid*
Stuttgart, Institut für Anorganische Chemie der Universität
Bei der Redaktion eingegangen am 20. September 2001.
Synthesis and Crystal Structure of the Holmium(III) Chloride Oxotellurate(IV)
HoClTeO3
Abstract. Orange coloured, rod2shaped single crystals of the hol-
mium(III) chloride oxotellura
2021-06-29
Why are the Homoleptic Diyl Complexes M(InR)4 with M = Ni and Pt Stable Compounds while only Ni(CO)4 but not Pt(CO)4 can become Isolated? A Theoretical Study of M(EMe)44 and M(CO)4 (M = Ni, Pd, Pt; E = B, Al, Ga, In, Tl)
Why are the Homoleptic Diyl Complexes M(InR)4 with M = Ni and Pt Stable Compounds while only Ni(CO)4 but not Pt(CO)4 can become Isolated? A Theoretical Study of M(EMe)44 and M(CO)4 (M = Ni, Pd, Pt; E = B, Al, Ga, In, Tl)
Theoretical Studies of Inorganic Compounds. 171)
Why are the Homoleptic Diyl Complexes M(InR)4 with M 5 Ni and Pt Stable
Compounds while only Ni(CO)4 but not Pt(CO)4 can become Isolated? A
Theoretical Study of M(EMe)4 and M(CO)4 (M 5 Ni, Pd, Pt; E 5 B, Al, Ga,
In, Tl)
Markus
2021-06-29
WISC-R 和 WAIS-R 与特殊教育学生的纵向研究
A LONGITUDINAL STUDY OF THE WISC-R AND WAIS-R
WITH SPECIAL EDUCATION STUDENTS
JEROME M. SATTLER JOHN C. POLIFKA AND SHARON POLIFKA
San Diego Stare University Area Education Agency 4,
State oJlowa
DENE E. HILSEN
Son Diego State University
The relationship between the WISC-R and WAIS-R was studied in a sample of 30
special education children (22 male and 8 female). Children were administered the
WISC-R at an average age of 13.85 years and the WAIS-R at an average age of 17.52
years.
2021-06-29
空空如也
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