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2021-07-16
美食文化之：中国八大菜系介绍PPT
这是一套关于中国名菜八大菜系介绍的PPT。第一PPT模板网提供餐饮美食类幻灯片模板免费下载；
【菜系概述】
也称"帮菜"，是指在选料、切配、烹饪等技艺方面，经长期演变而自成体系，具有鲜明的地方风味特色，并为社会所公认的中国饮食的菜肴流派。
【历史沿袭】
发展到清代初期时，鲁菜、淮扬菜、粤菜、川菜，成为当时最有影响的地方菜，被称作"四大菜系"。到清末时，浙菜、闽菜、湘菜、徽菜四大新地方菜系分化形成，共同构成中国汉族饮食的"八大菜系"。
【饮食文化】
中国汉族饮食文化的菜系，是指在一定区域内，由于气候、地理、历史、物产及饮食风俗的不同，经过漫长历史演变而形成的一整套自成体系的烹饪技艺和风味，并被全国各地所承认的地方菜肴。
鲁菜、川菜、粤菜、素菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜... ...
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2021-07-15
欧美商业建筑背景的商务PPT模板
这是一套欧美商业建筑背景的商务PPT模板，共25张。
幻灯片模板使用了蓝色现代商业建筑作为PPT背景图片，有着非常强烈的商务气息。
PPT模板内容页面，使用了黄色与灰色搭配设计，其中使用了多张欧美建筑、街景作为背景。
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2021-07-15
基于自适应小波变换的煤矿降质图像模糊增强算法-论文
为解决矿井下复杂光照条件导致视频监控系统中的图像降质问题，提出基于自适应小波变换的煤矿降质图像模糊增强算法。首先，通过多尺度小波分解将矿井降质图像分解为低频子图和不同尺度的高频子图，采用贝叶斯估计的小波收缩阈值方法，自适应调整不同尺度下高频子图的小波阈值;其次，设计了引入自适应权值因子和自适应增强系数的自适应小波阈值函数，在保持了阈值函数连续性的同时也能够避免产生固定偏差，从而实现了对不同尺度下高频子图的收缩阈值滤波和非线性增强;接着，采用双边滤波算法估计并去除低频子图中的照度分量，并对处理后的低频子图和各尺度高频子图进行小波重构，获取增强后的小波重构图像;最后，采用改进的隶属度函数和模糊增强算子对小波重构图像的亮度分量进行调整，得到最终增强图像。采用主观视觉和客观评价指标对降质图像增强实验进行分析验证，实验结果表明:所述算法具有最优的图像增强效果，能够有效抑制图像噪声、增强图像细节特征、降低图像失真、改善降质图像视觉效果，且克服了传统图像增强算法在矿井复杂光照条件下的局限性，具有较强的鲁棒性。其综合性能指标较CLAHE，SSR，MSR，BF-DCP，DGR，MSWT及PGCHE七种算
2021-07-08
不同断层倾角下采场冲击危险性数值模拟研究-论文
以红岭煤矿F505正断层为工程背景，采用理论分析、数值模拟方法，对不同断层倾角条件下沿断层走向回采采场的冲击地压危险性进行分析，比较了不同断层倾角条件下采场的冲击危险程度及诱发因素。研究结果表明：随着断层倾角的增大，上、下盘工作面采空区断层煤柱应力集中程度明显增加，其中，下盘断层煤柱应力集中程度增加更明显;工作面超前支承应力分布呈现非对称性，且断层侧应力峰值更高;下盘工作面回采的基本顶位置断层滑移量明显大于上盘工作面回采的断层滑移量，断层倾角越小，基本顶位置断层滑移量越大，采场容易发生动载型冲击事故。提出了工作面不同开采条件下采场冲击地压的防治措施，可为断层影响区域工作面的安全回采提供指导。
2021-07-07
角联管网瓦斯爆炸超压演化及火焰传播特性研究-论文
为了探索瓦斯在煤矿井下复杂巷网内爆炸后的超压演化规律及火焰传播特性，在实验室自行搭建了瓦斯爆炸试验系统，对甲烷体积分数为9.5%的瓦斯爆炸爆燃波传播规律进行了试验研究，并对瓦斯爆炸超压及火焰传播过程进行了数值模拟。试验与数值模拟结果表明：管网角联分支中，甲烷-空气预混气体爆炸后由于爆炸压力波的叠加，形成超压增高区域，但产生的火焰波很微弱，温度较低。并联分支中，随着爆燃波传播距离的增加，超压峰值和焰面传播速度呈逐渐减小的趋势，而火焰持续时间呈先增加、再减小的趋势。试验中火焰的最大传播距离为18.75 m，而数值模拟的传播距离为21.25 m，但试验值和模拟值的变化趋势一致。研究结论可对煤矿井下复杂巷道内瓦斯爆炸灾害的防控及救灾提供理论支持。
2021-07-07
电脑主板的常见故障维修方法有哪些
本文档的主要内容详细介绍的是电脑主板的常见故障维修方法有哪些。
一、观察法：
观查主芯片，ＰＣＢ板，电源ＩＣ，各个插槽。
①观查主芯片是否有明显的烧糊，烧焦现象，烧爆。
②看各个插槽是否有短路现象。
2021-07-07
leetcoderust-algorithm:算法
leetcode
rust
算法实现
使用javascript/python/rust把平时遇到的算法相关的问题记录下来，方便以后查阅
其中：
javascript主要集中在数据结构的实现
python则是如何利用算法解决问题（leetcode）
rust则着重于基础算法的实现
2021-06-30
leetcode2sumc-old-Understanding-Leetcode-Problems:用简单的解释解决了Leetcode问题
leetcode
2
和
c
理解
Leetcode
问题。
我已尽力用简单的语言解释每一个解决方案。
我试图了解其他开发人员的不同实现，并实践对我来说最有意义的解决方案。
完整的存储库
-
#
标题
解决方案
困难
1
简单的
2
中等的
3
中等的
5
中等的
6
中等的
7
简单的
8
中等的
9
简单的
11
中等的
14
简单的
15
中等的
16
中等的
17
中等的
19
简单的
20
简单的
21
简单的
22
中等的
24
中等的
26
简单的
27
简单的
28
简单的
29
简单的
31
中等的
226
简单的
237
简单的
344
简单的
406
中等的
518
中等的
528
简单的
1029
简单的
谢谢！
2021-06-30
SVPWM调制技术原理和SVPWM算法的实现
空间矢量脉宽调制SVPWM（Space Vector Pulse Width Modulation），实际上是对应于交流感应电机或永磁同步电机中的三相电压源逆变器功率器件的一种特殊的开关触发顺序和脉宽大小的组合，这种开关触发顺序和组合将在定子线圈中产生三相互差120°电角度、失真较小的正弦波电流波形。
2021-06-30
leetcode答案--leetcode-:-leetcode-
leetcode
答案
-leetcode-
leetcode刷题指南
不只是答案
更多的是过程
更重要的是纠错的过程
2021-06-30
The Stanford-Binet mental age and the WISC-R test age: A comparison study
The Stanford-Binet mental age and the WISC-R test age: A comparison study
Psychoiogy in the Schools
1982, / 9 . 287-289
THE STANFORD-BINET MENTAL AGE AND THE WISC-R TEST AGE:
A COMPARISON STUDY
GEOFFREY W. SUTTON
Woodhaven School, Columbia, Missouri
JAMES R. KOLLER AND BARRY T. CHRISTIAN
University of Missouri-Columbia
The Stanford-Binet and WISC-R were administered to 100 students (CA-6 to 15
years) to determine the comparability of the age equivalent scores obtained from each
2021-06-29
Rotatori, A. F., Gerber, P. J., Litton, F. W., & Fox, R. A. (Eds.). (1986). Counseling exceptional children. New York: Human Sciences Press, 334 pp.,[dollar]18.95 (paper)
Rotatori, A. F., Gerber, P. J., Litton, F. W., & Fox, R. A. (Eds.). (1986). Counseling exceptional children. New York: Human Sciences Press, 334 pp.,[dollar]18.95 (paper)
368 Book Reviews
disabled, 21 were classified as trainable mentally handicapped, and 9 were severely/pro-
foundly handicapped. Specific diagnoses included Down syndrome, vision impairment,
autism, and speech/language disorders.
Murray-Seegert’s Regulars were a rag-tag assembly of 11 boys and 21 girls who
proved to be s
2021-06-29
Berg, DN, & Smith, KK (EDs.)。 (1985)。 探索社会研究的临床方法。 加利福尼亚州比佛利山庄：Sage。 Kanigel, R. (1986)。 天才的学徒：科学王朝的建立。 纽约：麦克米伦
Berg, D. N., & Smith, K. K. (EDs.). (1985). Exploring clinical methods for social research. Beverly Hills, CA: Sage. Kanigel, R. (1986). Apprentice to genius: The making of a scientific dynasty. New York: Macmillan
376 Book Reviews
they provide different types of information about the 16 PF primaries. The Karson and
O’Dell book should be read by students before they study The 16 PF: Personality in
Depth by Cattell.
The final chapter of the book provides an overview of the five 16 PF seco
2021-06-29
非语言能力和听力障碍
非语言能力和听力受损集群评分表现
27
THOMPSON,
P.,
8r
BRASSARD,
M.
(1984a)。
Woodcock-Johnson
认知能力测试的有效性：与
LD
和正常小学生的
WISC-R
的比较。
学校心理学杂志，THOMPSON,
P.,
B
BRASSARD,
M.
(1984b)。
卡明斯和莫斯卡托对伍德科克-约翰逊的评价很温和。
学校
USOE
(1977)。
对残疾儿童教育的国家援助：评估特定
WECHSLER,
D.
(1974)
的程序。
韦氏儿童智力量表手册修订版。
纽约：WINER,
A.
J
.
(1971)。
实验设计中的统计原理。
纽约：麦格劳希尔。
伍德科克，R.（1978
年）。
Woodcock-Johnson
Psycho-Educ&ionaf
Battery。
波士顿：教学资源。
伍德科克，R.
(1984a)。
对有关
Woodcock-Johnson
I
的一些问题的回答：平均
WOODCOCK,
R.
(1984b)。
对有关
Woodcock-Johnson,
11:
Efficacy
WOODCOCK,
R.
2021-06-29
心理学与教育革命
Psychology and the educational revolution
PSYCHOLOGY AN11 T H E EDUCATIONAL REVOLUTION’
MARY ALICE WHITE
Teachers College, Columbia University
Recently I imagined myself in a psychologists’ paradise. Assembled here are
some of the great psychologists of yesterday, whose purpose is to bring their indi-
vidual points of view to bear on some larger problem. In this paradise, no one is
permitted to talk in terms of cults or jargon; ad hominem arguments are not allowed.
One can see that
2021-06-29
早期发现学校功能障碍的筛查措施之间的相互关系
早期发现学校功能障碍的筛查措施之间的相互关系
EMORY
L.
COWEN、DARWIN
A.
DORR
和
ARTHUR
R.
ORGEL
罗彻斯特大学的“早期发现学校功能障碍筛查措施之间的相互关系”今天比以往任何时候都更加重视心理健康与历史上对病理学、康复和治疗的强调相反（Cowen，1967；Zax
&
Cowen，1971）。
作为这种转变方向的一部分，人们对在塑造人类发展方面发挥重要作用的主要社会机构（例如学校）产生了兴趣。
设计促进适应的学校环境的挑战（Cowen，1971；Cowen，Dorr，Izzo，Madonia
和
Trost，1971；Hollister，1967；Kelly，1969）和制定有效的筛选程序以识别易受伤害的幼儿（Bower，1969；Cowen
,
Zax,
Izzo
&
Trost,
1966;
Kellam
&
Schiff,
1967;
Newton
&
Brown,
1967;
Zax
&
Cowen,
1969)
听起来更频繁。
在其他地方（Cowen，1971
年），有人提出初步预防学校适应不良
2021-06-29
农村地区一个小型的副博士生心理学项目
农村地区的一个小型的副博士学校心理学项目
农村地区的一个小型的副博士学校心理学项目
JUDITH
S.
MEARIG
圣劳伦斯大学
本演讲是对学校心理学中关于职业榜样和研究生培训的不断扩大的讨论的贡献(Bardon,
1968;
Berkowitz
&
Rudnick,
1968;
Buktenica,
1968;
Magary,
1966;
Phillips,
1967,
1968;
Trow,
1966)。
趋势是鼓励创新，而不是限制模式，如果可以容忍流动状态，那么由于有一段时间的系统探索和实验，该行业最终应该处于更稳健的位置。
笔者认为，在贫困农村地区开展小型学校心理学项目具有理论和实践价值。
圣劳伦斯大学的两年制课程需要心理学和核心研究生课程的一些先决条件，但该课程的本质是参与大学所在的社区。
这涉及对当地问题的认识，包括但不限于学校，并考虑这些问题的可能解决方案，在许多情况下，学生帮助实施。
此外，从研究生学习开始，学生就对预防计划的价值有了一些第一手的考虑。
通过阅读和讨论，熟悉哲学和学校心理学的挑战。
与直接参与正在进行的儿童服务的人的频繁互动使这种考虑更有意义。
2021-06-29
适合所有人的简单编程语言。
俚语一种适合所有人的简单编程语言，由 Rust 编写。状态在非常早期的阶段。计划是创建一个字节码编译器并使其在 Slang-VM 中执行。贡献欢迎你来贡献！执照有关详细信息，请参阅许可证。版权所有 2021 @ Slang, Inc.
2021-06-28
易语言-编码转换类1.2版模块
本模块支持GBK、UNICODE、UTF-8三种编码之间的互相转换，不依赖系统Api，通过查表和编码算法直接得出转码结果，支持多线程调用。
编码小科普
GBK编码：1-2个字节，包含GB2312、ASCII、BIG5，注意：同一个繁体字在GBK和BIG5中的编码是各不相同的。
GB18030编码：1字节、2字节、4字节，兼容GBK。
UNICODE是国际统一编码，UCS-2标准：2字节，UCS-4标准：4字节。
UTF-8是对UNICODE的再次编码，UCS-2标准：1-3字节，UCS-4标准：1-6字节。
BIG5编码：2字节，繁体中文，主要在台湾、香港、澳门等地普及，属于业界标准而非官方标准。
比用Api“MultiByteToWideChar、WideCharToMultiByte”的有两个好处
。1，Api的可能造成程序崩溃（相信很多人都遇到过），使用过多个易语言界大佬的编码转换都会出现这个情况，而我这个模块就不会。2，Api的如果大家使用代码页936进行转换，很多GBK字符不受支持，因为代码页936表示的是简体中文（MSDN解释：GB2312，ANSI / OEM简体中文（中国，新加坡）;简体中文（GB2312）），GB2312只有几千个字符，相比GBK少了一万多个字符。
所以你不必担心转换的字符会少，我可以负责任的说只会比你用上面两个api支持的字符多，不会少。至于转换速度也并不会慢，我的查表是直接定位位置，没有查找过程，速度不会慢。下一次更新准备添加支持BIG5编码转换。
2021-06-25
通信运营商微信运营策略 (2015年)
着移动互联网技术的发展和智能手机的普及,通信运营商纷纷选择开设官方微信账号。文章通过对移动互联网、电子商务、微信发展的分析,结合作者的研究和实践进行梳理,给出通信运营商的微信运营策略,供相关企业参考借鉴。
2021-06-19
matlab拟合函数源码-RCMSA:鲁棒几何拟合的随机聚类模型
matlab
开源源码鲁棒几何拟合的随机聚类模型
该软件包包含实现稳健几何模型拟合的源代码：
TT
Pham,
T.-J.
Chin,
J.
Yu
和
D.
Suter
用于几何模型拟合的随机聚类模型在过程中。
IEEE
会议关于计算机视觉和模式识别
(CVPR)，普罗维登斯，罗德岛，美国，2012
年。
TT
Pham,
T.-J.
Chin,
J.
Yu
和
D.
Suter
The
Random
Cluster
Model
for
Robust
Geometric
Fitting
IEEE
Transactions
on
Pattern
Analysis
and
Machine
Intelligence
(TPAMI)，2014
年。
相关论文：
TT
Pham,
T.-J.
Chin,
K.
Schindler
和
D.
Suter，用于稳健多模型拟合的交互几何先验
IEEE
图像处理交易
TT
Pham,
T.-J.
Chin,
J.
Yu
和
D.
Suter
在
NIPS
2011
中使用自适应可逆跳跃
MCMC
同时采样和多结构拟合，西班牙格拉纳达。
版权所有
(c)
2021-06-18
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