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这是一套儿童防拐骗安全教育PPT。共25页； PPT模板采用了卡通风格设计制作。内容运用了多张卡通儿童插图、小动物插图等搭配防拐骗安全教育文字排版。 儿童防拐骗安全教育PPT内容简介： 遇到不认识的人！怎么办？ 当不认识的人和你说话不要相信。应赶快离开。 不要吃陌生人给的任何东西，更不要和陌生人走。 识别坏人的误区 误区一、长得和善就是好人 不要单从穿着，年纪判断一个人是好是坏。有时候！穿着整洁的人不一定是好人，年长和善的老人也可能会犯罪。 误区二、坏人都是男性 有调查显示名女性罪犯的比例组建呈上升趋势。大家千万不要印象中“阿姨比叔叔文明”滴对陌生的成年女性放松警惕。不要随便接受陌生女性的食物玩具等。 记住！只要是对方是陌生人，无论对方长成什么样都不要和对方走。 坏人惯用的伎俩 几乎没有坏人将“坏”字写在自己脸上，从表面上看，我们很难分辨出谁是好人，谁是坏人。因此，要预防拐骗，绑架，大家就要熟悉坏人经常使用的小伎俩。 假装求救 有些坏人会利用儿童的同情心来进行诱拐活动。 如果陌生人说找不到路，请你帮他带路，或者他丢了东西，请你帮他找东西，这个时候大家要小心，不要上当。 伪装身份 有些坏人会伪装成父母的熟人，邻居，警察，快递员，无业管理者等多种身份。 然后编故事说带你去见父母，去陌生的地方，或者入室检查等。这个时候大家不要跟陌生人走或给陌生人开门。 威逼利诱 有些坏人会用玩具，食物等诱骗儿童上当。 有些坏人则会利用儿童的恐惧心理， 通过威吓的方式来拐骗儿童，如果陌生人给你食物，玩具，或者吓唬你说你弄坏了他的东西，要带你走。 这个时候要提高警惕，并寻求其他人的帮助。 选择合适的求助对象 如果在校园内或校园附近遇到危险,可以向学校老师或校内安保人员求助。 一些公共场合常常有安保人员巡逻，大家在遇到紧急情况时可以向保安求助。 在商场，超市，游乐场等地方遇到意外时，大家可以去服务台，办公室，或周围找工作人员求助。 在户外或主要都市建设的临时警务站，如遇到困境，可以找带有警务标语标志标识的警务站，警车，派出所寻求帮助。 找熟悉或固定性强的人如商铺。饭店等地方的服务站点。 如何防范危险 外出时和家人做好约定 无论去哪里，每次外出都要向家人打招呼，告诉家人自己要去哪里，和谁在一起去做什么，什么时候回家。 如果无法按时回家打电话告诉家人 外出活动期间，要掌握好回家的时间，如果无法按时回家，要及时打电话告诉家人。 1、如果外出时家里没人，可以给家人留一张便条，告诉他们自己的去向。 2、无人的建筑物，废弃的大楼，空旷的楼顶等偏僻的地方玩耍。 3、公共场所中，加油站，公园，电影院，饭店等。如果想去洗手间，最好有大人或朋友相伴，不要一人独自前往。 4、树林，高速公路，河边，高压电附近，这些地方容易发生迷路，交通事故等意外 和伙伴在一起胜过独自一人 独自一人呆在家里，这时，有人敲门！ 不予理睬，假装家里没有人 如果门上有门镜，可以先看看门镜外是不是陌生人如果是，不要开门. 如果陌生人自称是无业，快递，警察，父母的朋友等，可以请他们稍后再来。 隔着门问一问对方是谁，除了家人外，不要给任何人开门。 如果陌生人赖在门外 不走可以打110报警。 独自在家时要提前做好防护措施 1.将家里的门窗关好，锁好。 2.将家里的电视机打开，如果是晚上，要拉好窗帘，将房间内的灯全部打开，营造家中有人的假象。 防拐骗安全歌 陌生人，我不理，陌生地，我不去。 人给食，要婉拒，安全歌，请牢记。 ... 关键词：儿童防拐骗PPT，防拐骗安全教育PPT免费下载，.PPTX格式；

RTSP/RTMP/HTTP DirectShow Source Filter 试用版 试用版 开发语言： ActiveX 可用平台： VC/.NET/Delphi 当前版本： v4.5 RTSP/RTMP/HTTP DirectShow Source Filter的设计目的是帮助用户创建DirectShow图形，以显示生动的RTSP和RTMP协议流.

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以乌兰煤矿11020803工作面为背景，采用理论分析、数值模拟和现场实践等手段对采空区瓦斯与遗煤自燃耦合灾害防控进行研究，研究结果表明：瓦斯爆炸三角形区域主要位于工作面及沿空留巷区域，位于该区域混合气体浓度适宜，一旦遇到有足够能量的点火源时，就有可能发生爆炸。当同层位的采空区氧化带范围和可爆区域范围重合区域内遗煤发生氧化发应时，会使煤体及其周围温度升高，一旦超过CH

为研究煤与瓦斯突出灾变时期矿井通风系统灾变机理以及瓦斯爆炸二次灾害的防控机制，从冲击波对通风系统的影响、突出瓦斯对通风系统的影响以及突出煤体对通风系统的影响3个方面综述了煤与瓦斯突出对通风系统的影响规律研究现状：首先，分析了冲击波破坏通风设备设施的影响因素以及冲击波在巷道中的传播规律；其次，分析了突出瓦斯在巷道中的运移过程及其诱导井下风流灾变规律；最后，分析了突出煤体在巷道堆积的影响因素。结果表明：冲击波的破坏效应与冲击波超压等因素有关，冲击波在巷道中的传播受巷道截面面积等的影响；突出瓦斯在巷道运移过程中产生的瓦斯风压能导致井下风流灾变；突出煤体在巷道的堆积主要与煤层深度和煤与瓦斯突出强度有关。根据煤与瓦斯突出对通风系统的影响规律研究现状，结合当前煤与瓦斯突出模拟试验条件，分析了煤与瓦斯突出对通风系统的影响研究成果存在的不足及其原因，并针对当前研究成果存在的不足提出了改进煤与瓦斯突出对通风系统影响规律研究的方向。煤与瓦斯突出对通风系统的影响规律研究成果可以应用于煤与瓦斯突出影响范围的快速研判，以提高煤与瓦斯突出灾变时期的辅助应急决策能力。

程序员考试刷题DiscordLeaderBot 用于不和谐使用的机器人 Bot 统计所有服务器成员的点数。 您可以通过从提出问题的人那里获得积极的反馈来获得分数，而您的回答是为了帮助他。 突出显示最佳答案。 所有点都存储在数据库中。 所有者可以查看所有成员的分数并为出色的工作添加额外的分数。 工具你需要什么： 需要安装 sqlite3： /npm install sqlite3 对于数据库，我将DB 浏览器用于 SQLite 开始： 启动时，bot 将生成扩展名为“.lb”的文件。 可以使用SQLite 的 DB 浏览器打开此文件。 需要打开程序并按打开数据库并打开创建的文件。 可以使用角色（从更好到最坏的形式）： 谷歌员工 维基百科 程序员 极客 帮手 成员 无帮手 不关心 最差帮手 PS 考试的时候做的。 这意味着我没有太多时间来制作和检查所有错误（如果有的话）。

目前红外线遥控技术已经在电视机中得到了广泛的应用。 电视机遥控器使用的是专用集成发射芯片来实现遥控器的发射，如东芝 TC9012，飞利浦 SAA3010T等。这些芯片价格贵，且互相之间采用的遥控格式互不兼容，所以各机型遥控器通常只能针对各自的遥控对象而无法通用。本设计利用低成本的 MCS-51 系列来实现遥控器的模拟发射，并实现遥控器的通用化。

leetcode卡May-LeetCode-挑战 此 repo 包含所有 May Leet Code 挑战()

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harmonyos 2 React-Nodejs-Project-Quickly-Start 从零开始 - 使用React+Webpack+Nodejs+Express快速构建项目 前言 目前React、Webpack等技术如火如荼，你是不是还在愁苦如何把这些杂乱的知识统统学习一下，开启一段新的前端开发之路呢？本文将以一个例子来讲解如何使用React、Webpack、Nodejs、Express这些技术快速构建项目，为后期的深入学习铺好道路，接下来我们就一起动手体验一下吧！ 1. 安装及配置环境 1.1 安装Node.js与NPM Windows下安装Node.js还是比较方便的，请自行下载并安装， 安装包及源码下载地址为：。安装过程基本就一直‘NEXT’就可以。安装完成后，记得到环境变量里配置了Node.js，变量值就是你的安装路径，例如“ C:\Program Files\nodejs ”。 NPM是随同Node.js一起安装的包管理器，新版的Node.js已经集成了npm，所以之前npm也一并安装好了。这里就不详细说了，如有问题可自行百度一下。 1.2 创建并初始化项目 首先，进

leetcode 爬楼梯有几条法LeetCodeInCSharp 列表 #12 整数转罗马 #13 罗马转整数 #28 实现 strStr() #35 搜索插入位置 #53 最大子阵列 第66话加一 #70 爬楼梯 #83 从排序列表中删除重复项 #94 二叉树中序遍历 #96 唯一二叉搜索树 #100 同一棵树 #104 二叉树的最大深度 #107 层序二叉树遍历II #116 在每个节点中填充下一个右指针 #122 买卖股票的最佳时机 II #136 单号 第137章 单号二 #141 链表循环 #144 二叉树先序遍历 #168 ExcelSheetColumnTitle #169 多数元素 #191 1 位数 #217 包含重复 #226 反转二叉树 #235 二叉搜索树的最低公共祖先 #237 删除链表中的节点 #238 除自身外的数组的乘积 #242 有效的字谜 #258 添加数字 #260 单号III #268 缺少号码 #283 移动零 #292 尼姆游戏 细节 #12 整数转罗马 力扣链接： 问题描述： 给定一个整数，将其转换为罗马数字。 输入保证在 1 到 3999

使用和更新本地规范 Ptwholopr ~n (he .S <hook>3.0.co;2-x.pdf

leetcode最大蓄水量 Leetcode题目分类及刷题心得 算法题目列表 总数 归档：20 未归档：30 Array 题目 说明 状态 TowSum 两数之和 完成 MedianOfTwoSortArrays 两有序数组的中位数 完成 NextPermutation 下一排序 完成 DFS 题目 说明 状态 NumIslands 岛屿数量 完成 DivideAndConquer 题目 说明 状态 MaxSubArray 最大子序和 完成 Back Tracing 题目 说明 状态 GenerateParenthesis 括号生成 完成 CombinationSum 组合之和 完成 LinkedList 题目 说明 状态 AddTwoNumber 两数相加 完成 SwapPairs 两两交换链表中的节点 完成 String 题目 说明 状态 LongestSubstring 最长子串 完成 LongestPalindrome 最长回文子串 完成 Math 题目 说明 状态 ReverseInteger 翻转数字 完成 DivideTwoNumber 两数相除 完成 Dynamic P

leetcode添加元素使和等于 Introduction： 关于LeetCode的计时，真的有点迷，还是主要看复杂度，不要过度关注计时吧。 刷题链接： leetcode中文网： leetcode英文网： Top100常见题： 关于Python的详细题解记录在，有兴趣的小伙伴可以关注下。 刷题记录： 题目 难度 时间复杂度 类型 完成度 方法 1.两数之和 Easy $O(n)$ 数组、哈希表 Done key为数，value为index保存字典，判断差是否在字典中出现过 2.两数相加 Medium $O(m+n)$ 链表 No 模拟加法的实现，注意进位 3.无重复字符的最长子串 Medium $O(n)$ 字符串 No 字典保存字符位置，判断是否在字典中出现过 4.两个有序数组的中位数 Medium $O(log(m+n))$ 数学 No 二分法，依次删除不满足条件的k/2个值 5.最长回文子串 Medium $O(n^2)$ 字符串 No 从中心向两边遍历，动态规划 7.整数反转 Easy $O(n)$ 字符串 Done 直接翻转 8.字符串转换整数 (atoi) Medium $

易语言WNet_static.lib支持库中文名为易语言局域网操作支持库，该易语言支持库实现了Windows局域网(Windows Networking)操作的支持。 易语言WNet_static.lib支持库为易语言静态支持库，需要易语言系统5.0版本的支持，需要易语言系统核心支持库5.0版本的支持，提供了2种库定义数据类型，提供了12种命令。 操作系统需求： Windows 易语言官方论坛

Gittelman, R. (Ed.). (1986). Anxiety disorders of childhood. New York: Guilford, 271 pp., [dollar]25.00 1 04 Book Reviews GITTELMAN, R. (Ed.). (1986). Anxiety disorders of childhood. New York: Guilford, 271 pp., $25.00. This book not only represents a solid contribution to the area of child psychopathology, but also suggests some exciting possibilities for the area of school psychology. In the Preface, -Gittelman notes: Childhood anxiety disorders have recently attracted a great deal

Conrad, P. 识别多动儿童：异常行为的医学化。 马萨诸塞州列克星敦市：DC Heath，1976 年，122 页，[美元]13.00 522 学校心理学，197 年 10 月，7 卷，卷。 14 号，第 4 号，React和抑郁症并没有想象的那么清楚。 在最后一章，作者探讨了抑郁和自杀行为； 抑郁症的管理； 抑郁症的结果； 被掩盖的抑郁症； 抑郁症与性、酒精的关系； 照顾抑郁症患者； 和病态社会的抑郁症。 最后简要介绍几个案例。 这里引用了一句名言，因为它在当今社会中很重要：“如果人们把对抑郁症的照顾完全交给专业人士，那将是非常不幸的，即使不是灾难性的——志愿者带来了额外的关怀。 我们绝不能因为我们不是专业人士而试图贬低我们所能提供的东西。” (p. 93) 很明显，审稿人对这本书评价很高。 读者看完后不禁对抑郁症有了更深的认识。 同样重要的是要注意当今教科书出版中存在的问题。 为了增加销量，许多出版商正在转向“活泼”的文本、醒目的彩色插图和管理书籍，专业作家“帮助”学者传达他的信息。 在所有这种对利润的疯狂追求中，人们忘记了一个简单的事实，即转向更仔细、更深思熟虑的心理和教育

Electrochemical and Spectroscopic Behaviour of Bis(2-mercaptopyridine-N-oxide)oxovanadium(IV) Electrochemical and Spectroscopic Behaviour of Bis(2-mercaptopyridine-N-oxide)oxovanadium(IV) Beatriz S. Parajón-Costa, Ana C. González-Baró, and Enrique J. Baran* La Plata/Argentina, CEQUINOR (CONICET/UNLP), Facultad de Ciencias Exactas, Universidad Nacional de La Plata Received January 11th, 2002 Abstract. The complex [VO(MPO)2] (MPO � deprotonated 2-mer- captopyridine N-oxide) was synthesize

Essential Reading ESSENTIAL READING Essential Reading Articles cited in ‘‘Essential Reading’’ are a selection chosen by the Editorial Board of the Journal. Because space is limited, the section does not claim to be exhaustive, nor does the absence of an article imply that it is not important. Here is the Board’s selection for this issue. Copyright # 2001 John Wiley & Sons, Ltd. Enhanced epithelial gene transfer by modulation of tight junctions with sodium caprate. Coyne CB, Kelly MM, Bouche

Book briefs 410 BOOK REVIEWS direction of the profession in the future. It could be read profitably by all public school people. CHRISTINE R. KADLER Central Michigan University BOOK BRIEFS ROSENBAUM, DOROTHY S. AND TOEPFER, CONRAD F., JR. Curriculum Planning and School Psychology: The Coordinated Approach. Buffalo : Hertillon Press 1966, 146 p., $3.00 (paper). This book represents an attempt by a school psychologist and a former cur- riculum supervisor to bring together experien

Cognitive processes underlying WISC-R performance of gifted and learning disabled navajos Nonverbal Ability 31 FURTH, H. (1973). Deafness and learning: A psychological approach. Belmont, CA: Wadsworth. GIANGRECO, C. J. (1966). The Hiskey Nebraska Test of Learning Aptitude (Revised) compared to several achievement tests. American Annals of the Deaf, 8, 566-577. HIRSHOREN, A., HURLEY, 0. L., & KAVALE, K. (1979). Psychometric characteristics of the WISC-R Per- formance Scale with deaf chi

学习障碍和情绪障碍儿童教师对 IEP 有用性的看法 学校心理学第 22 卷。1985 年 1 月 科罗拉多大学 CURTIS DUDLEY-MARDO 的学习障碍和情绪障碍儿童教师对 IEP 有用性的看法丹佛 本研究使用问卷调查情绪障碍和学习障碍儿童的教师对个性化教育计划 (IEP) 有用性的看法。 接受调查的教师表示，IEP 对他们和他们的学生确实有一些普遍的效用。 然而，大多数受访者还表示，IEP 通常不会帮助他们规划日常教学。 此外，他们不会经常参考实际的 IEP 文档，也不是他们特别容易访问的。 得出的结论是，除非 IEP 指导日常服务的提供，否则 IEP 不会从质量上影响残疾学生的教育。 关于个性化教育计划 (IEP) 的文章比公法 94-142 的任何其他方面都多。 早期的 IEP 文献侧重于 IEP 对残疾学习者的潜在好处，以及对教师和管理人员实施 IEP 要求的建议。 大多数评估残疾儿童实施 IEP 成功率的研究都集中在依从性上 (Salett &amp; Henderson, 1980)； 也就是说，各区在多大程度上履行了法律条文。 也许更重要的是学区在符合法律精神方

最近收到的书籍最近收到了 亚伯, EL (1983)。 银行、SP 和卡恩，医学博士（1983 年）。 邦德、GL、廷克、马萨诸塞州、沃森、BB 和沃森、JB（1984 年）。 毒品与性：参考书目。 康涅狄格州韦斯特波特：格林伍德出版社，129 页，29.95 美元。 兄弟情谊。 纽约：基本书籍，363 页，8.95 美元。 阅读 d@culties：他们的诊断和纠正（第 5 版）。 新泽西州恩格尔伍德悬崖：Prentice-Hall，359 页，25.95 美元。 学院委员会（1983 年）。 College Board 成绩测试：13 个科目的 14 个测试。 纽约：作者，375 页，9.95 美元。 卡恩斯，EL，布莱克，DD，和唐斯，J.（1983 年）。 我们学校的纪律。 康涅狄格州西港：格林伍德出版社，700 页，价格不详。 刘易斯，JM 和 LOONEY，JG（1984 年）。 长期斗争：运转良好的工人阶级黑人家庭。 纽约：Brunner/Mazel，208 页，25.00 美元。 利夫顿，RJ（1983 年）。 断开的联系：关于死亡和生命的连续性。 纽约：基本书籍，49

Contingency management and concomitant changes in elementary-school students' self-concepts 70 JERRY WILLIS AND JEANE CROWDER Until further research provides some definitive answers, caution should be exercised when the virtues of tutoring experiences for tutors are described. Department of Psychology University of Guelph Guelph, Ontario, Canada CLOWARD, R. Studies in tutoring. Journal of Experimental Education, 1967, 36, 14-25. GARTNER, A., KOHLER, M., & RIESSMAN, F. Children teach

Synthese, Kristallstrukturen und quantenchemische Untersuchung von Verbindungen mit leiterartigem Al4P4- und hexagonal prismatischem Al6P6-Grundgerüst Synthese, Kristallstrukturen und quantenchemische Untersuchung von Verbindungen mit leiterartigem Al4P4- und hexagonal prismatischem Al6P6-Grundgerüst Carsten von Hänisch* und Florian Weigend Karlsruhe, Forschungszentrum, Institut für Nanotechnologie Bei der Redaktion eingegangen am 11. Juli 2001. Inhaltsübersicht. Die Reaktion von AlCl3 mit

SQL语句简单例子

之前学习UWP应用开发时，才知道有这种布局方式，将窗口划分为数个格子，每个格子绑定1个或多个组件，这样在改变窗口尺寸时，代码自动对格子中的组件进行调整适应窗口，对于格子的划分可以按照比例进行或者固定值甚至混合使用。单个格子中也可以进行居中、靠边等等多种排列方式调整组件的摆放。 如图： 只需要简单几句代码就完成组件的排版 下面是在我的MUI模块中实际应用效果： 原始版还不能实际运用，需要修改，能用的版本需要和我的MUI模块配合，分离出来也用不了所以就不发了