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这是一套企业内训师课程开发培训PPT课件，共33张。第一PPT模板网提供培训类幻灯片免费下载；
课前思考
你是否做过课程开发，你是如何做的？
你对课程开发有哪些困惑？
你在课程开发方面有哪些经验可以分享？
第一章：课程目标确定
第二章：逻辑纲要设定
第三章：内容编纂丰富
第四章：检查审核试讲
... ... ...
关键词：课程开发PPT下载，企业内训PPT，内训师培训PPT课件，企业培训PowerPoint，.PPTX格式；
2021-07-17
java代码-20软三35号 用Java实现如下的骰子游戏： 丢下两个骰子，若总值为7点，则赢，否则输。
java代码-20软三35号
用Java实现如下的骰子游戏： 丢下两个骰子，若总值为7点，则赢，否则输。
2021-07-16
java代码-* 编程实现，一个只猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，有多吃了一个。 * 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个，以后每天早上都吃掉前一天剩下的 * 一半零一个，第十天早上，发现只剩下一个桃子，请问猴子第一天一共摘了多少个桃子？
java代码-* 编程实现，一个只猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，有多吃了一个。
* 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个，以后每天早上都吃掉前一天剩下的
* 一半零一个，第十天早上，发现只剩下一个桃子，请问猴子第一天一共摘了多少个桃子？
2021-07-15
具有热保护功能的限流启动电路设计-论文
针对矿用本质安全型设备电路存在短路失效,限流启动电路芯片表面温度急剧增加,进而导致设备启动电路失效,器件表面温度过高带来安全风险等问题,介绍了一种基于热敏电阻的启动保护电路,给出了电路原理,分析了电路的工作特性,同时对非连续介质开展了热传导分析设计。经过温度保护电路的工作性能测试和非连续介质的热传导性能测试,验证了电路的有效性和可靠性。
2021-07-08
滨海软土冻结温度场发展规律-论文
为研究滨海软土地层中联络通道冻结温度场的发展规律，以上海轨道交通15号线罗秀路站至百色路站区间联络通道为工程背景，对冻结帷幕厚度、平均温度及冻结过程进行分析，通过建立联络通道三维数值模型预测冻结温度场发展规律，并与实测温度数据进行分析验证。结果表明：地层中存在固有压力导致泄压孔含有初始压力值，埋设冻结管时注入大量水泥浆将抑制地层中水分迁移，减小冻结过程冻胀影响；冻结过程地层温度下降规律可分为温度快速下降、降温速度减小后增大、降温速度缓慢减小、温度稳定4个阶段；冻结帷幕内外侧发展速度比例为1.42︰1，灰色粉土比粉质黏土夹粉土冻结效果好，粉质黏土夹粉土发展速度为20.02 mm/d，灰色粉土发展速度为29.75 mm/d。
2021-07-08
电化学强化无烟煤吸水性的实验研究-论文
煤层注水是一种常见的降低工作面粉尘、防止瓦斯突出的方法，但无烟煤的疏水性强，煤层注水效果欠佳，电化学方法可以显著提高无烟煤表面润湿性和孔裂隙发育程度，达到强化煤层注水的目的。采用0.05 mol/L的Na2SO4电解液对山西晋城寺河煤矿无烟煤进行电化学改性实验，并对改性前后煤样的吸水性能、表面特性和孔隙特征进行测试和分析。研究结果表明:电化学改性后煤样的含水率较原煤的增幅随吸水时间呈现先增大后减小，最后逐渐趋于稳定的趋势，与无烟煤自然煤样相比，电化学改性后阳极、中间和阴极区域煤样自然吸水率分别提高了72.57%,87.14%和102.29%;电化学改性阳极区域发生氧化反应，使煤样中的芳烃和脂肪烃氧化为含氧官能基团，表面润湿性得到增强，煤-水动态接触角较改性前降低了25.96°，煤表面ζ电位为21.38 mV，中间和阴极区域均发生还原反应，使煤样中的烷基支链脱落，芳环发生裂解，氧的相对含量增加，煤-水动态接触角较改性前分别降低了20.40°和15.21°，煤表面ζ电位分别为-68.47,-80.01 mV;在电化学过程中产生的H+和电泳的作用下，无烟煤孔隙内充填的部分碳酸盐类矿物被溶蚀并
2021-07-08
2013—2018年全国煤矿事故规律分析及对策研究-论文
在统计2013—2018年期间全国煤矿事故数据的基础上，从事故发生地区、发生时间、煤矿所有制、事故类型等方面研究了全国煤矿事故的发生规律及特点，为从宏观层面进行区域煤矿安全态势分析及预警提供了基础支撑。研究结果表明：① 南方五省（市）的煤矿事故总量占比较高，黑龙江、贵州应严防连续重特大事故，煤炭大省防控重特大事故任务依旧艰巨。② 每年春节后3—5月复工复产及第4季度煤炭需求增加是导致该时间段煤矿事故高发的主要原因。③ 乡镇煤矿事故起数占总量的50%以上；国有地方煤矿对较大事故、重特大事故的控制较好，事故起数、死亡人数均在总量的10%以下；国有重点煤矿事故起数占总量的25%以上，重大事故起数占全国重大事故总量的35%以上，因此，国有重点煤矿应严控重特大事故。④ 顶板事故起数最多，瓦斯事故造成的死亡人数最多；瓦斯、顶板、运输是控制煤矿事故总量的关键，瓦斯、水灾是防范和遏制煤矿重特大事故的重点。针对煤矿事故发生规律及特点，从产业政策、重点防控对象、技术与人员、监管监察4个方面提出以下对策及建议：进一步深化供给侧结构性改革，从根本上提升煤炭行业整体安全生产水平；根据从事故发生地区、发生时间、煤
2021-07-08
无源矩阵OLED显示屏设计方案
本课程为光电信息科学与工程专业光电显示技术方向的基础实验课，该课程含16学时实验教学。编者根据课程大纲，结合实验室硬件条件及实际教学效果，调整优化教学内容，并不断自制，开发LED混色驱动电路板、笔段LCD驱动电路板等多种教学仪器，初步形成了较为完善的理论和实践教学体系。现在将实验指导书编辑成册，供本专业学生使用。由于时间仓促，有不当和错误之处，请大家及时指出，以便改进。
本文档的主要内容详细介绍的是光电显示技术的六个实验的指导书资料，主要内容包括了：实验一 使用Photoshop软件制作十二色和二十四色色相环 ，实验二 基于LED的空间混色特性研究 ，实验三 液晶电光效应实验 ，实验四 液晶相变的光学表征实验 ，实验五 笔段型LCD的静态驱动 ，实验六 无源矩阵OLED显示屏设计
2021-07-07
燃料电池与普通蓄电池到底有什么区别
燃料电池是由电池负极一侧的氢极（燃料极）输入氢气，和在正极侧的氧化极（空气或氧气）输入空气或氧气。在正极与负极之间未电解质，电解质将两极分开。根据不同种类的燃料电池采用了不同的电解质，有酸性、碱性、熔融盐类或固体电解质。在燃料电池中燃料与氧化剂经催化剂的作用，在能量转换过程中，经过电化学反应生成电能和水（H2O），因此，不会产生氮氧化物（NOX）和碳氢化合物（HC）等对大气环境造成污染的气体排放。
2021-07-06
leetcode二维数组搜索-Behavioural-Interview-Questions:非常草稿的回购，其中报告了一些行为面试问题
leetcode二维数组搜索面试问题
亚马逊
行为的
你最大的成就是什么
你如何评估你现在的老板，他需要改进的地方。
你如何处理你和你老板之间的分歧。
你如何处理工作压力，如何平衡工作和生活。
亚马逊的
14
条领导力原则是什么？
告诉我一次你收到批评性反馈的经历。
你什么时候和同事发生过冲突？
告诉我你表现出对客户的痴迷的一次
你最引以为豪的项目是什么？
举一个你生活中不得不说服某人某事的例子。
你做过的最具挑战性的任务是什么？
是什么让你成为亚马逊的好人选？
你在工作中遇到的困难是什么，你是如何克服的？
客户痴迷。
所有权。
发明和简化。
是对的，很多。
学习并保持好奇。
雇用和培养最优秀的人才。
如果时间不够你完成项目你会怎么做
告诉我你的经历。
告诉我力量和弱点
告诉我你失败的一次。
发生了什么？
描述一次您与客户相处困难的经历
技术的
设计停车场注重班级设计。
命名一些多线程模式。
从输入流中找到平均值。
Leetcode：炸弹敌人。
Leetcode：岛屿周长。
哪种算法最适合运输？
在全年未排序的股票价格数组中，找出买入和卖出的时间点，以实现利润最大化。
您将如何比较具有
2021-07-01
什么水平能刷leetcode-leetcode::airplane_departure:Tujietg的leetcode刷机记录~
什么水平能刷leetcode
leetcode
:woman_biking:
I
like
to
brush
leetcode,
it
is
a
way
of
my
pastime.
I
really
enjoy
it,
I
will
always
update
it.
:open_book:
:raised_fist:
不间断刷题天数：1天
:elephant:
最长连续刷题天数:
11天
:man_climbing:
已解题目：137道
Array
#
Title
Solution
Note
No01
采用map存储值和下标，然后再次遍历，判断得到结果。
No26
定义i来记录不相等的个数，因为记录从下标0开始，最后长度需要加1.
No27
采用变量来记录相同的值。
No35
1⃣
找到给定数大于数组的元素。2⃣
遍历，一个一个条件的判断。
No53
设置max字段的初始值为最小的整数。
No66
该算法解法中做了合适的小于9的判断。
No88
插入之后采用Arrays.sort()排序。
No121
一次死循环，利用中间值做判断。
No122
一次循环，判断后值比前值大。
No167
双指针进行操作。头和末尾同时开始。
No169
计数，出现最多的数最后计数的值最大。
No189
2021-06-30
leetcode双人赛-leetcode-hints:leetcode-提示
leetcode双人赛
LeetCode
问题的解决方案
#
标题
解决方案
困难
1236
:locked:
中等的
1235
难的
1234
中等的
1233
中等的
1232
简单的
1231
:locked:
难的
1230
:locked:
中等的
1229
:locked:
中等的
1228
:locked:
简单的
1227
中等的
1226
中等的
1225
:locked:
难的
1224
难的
1223
中等的
1222
中等的
1221
简单的
1220
难的
1219
中等的
1218
中等的
1217
简单的
1216
:locked:
难的
1215
:locked:
中等的
1214
:locked:
中等的
1213
:locked:
简单的
1212
:locked:
中等的
1211
:locked:
简单的
1210
难的
1209
中等的
1208
中等的
1207
简单的
1206
难的
1205
:locked:
中等的
1204
:locked:
中等的
1203
难的
1202
中等的
1201
中等的
1200
简单的
1199
:locked:
难的
1198
:locked:
中等的
1197
:locked:
中等的
1196
:locked:
简单的
1195
中等的
1194
:locked:
难的
1193
:locked:
中等的
1192
难的
1191
中等的
1190
中等的
1189
简单
2021-06-30
leetcode不会-LintCodeSolution:我对Lintcode问题的解决方案
leetcode
不会LintCode解决方案
代码：
关于这个存储库的一些事情：
这个存储库包含我对
LintCode
问题的解决方案。
并且所有这些都将用Java编写（某些特殊问题可能会有例外），因为我想用Java练习编程。
我将解决它的每一个问题。
这不会太难，因为我已经在
LeetCode
上解决了
250
多个问题，并且这两个
OJ
上的大多数问题完全相同。
LintCode
不为其问题提供答案（讨论），但您当然可以在互联网上找到它们。
我想在这里发布我的答案。
也许这个仓库不会被很多人看到，我希望它可以见证我在编程方面的进步。
2021-06-30
lrucacheleetcode-SampleAlgorithms:样本算法
lru缓存leetcode
问题
力码
旋转图像
收集树中所有苹果的最短时间
数独解算器
洪水填充
二叉树级别顺序遍历
在旋转排序数组中搜索
二叉树之字形水平顺序遍历
LRU缓存
LFU缓存
二叉搜索树到大和树
使用随机指针复制列表
向树添加一行
缺少号码
合并间隔
插入间隔
反向链表
II
回文链表
矩阵中的最长递增路径
2021-06-29
基本概念的 Boehm 检验中的社会阶级差异：它们是由于偏见造成的吗？
基本概念的
Boehm
检验中的社会阶级差异：它们是由于偏见造成的吗？
Rhe
Srhook
第
19
卷中的心理学。Orrober。
1982
年
BOEHM
基本概念测试的社会阶层差异：它们是由于偏见造成的吗？
AB
SILVERSTEIN,
KYMBERLI
A
.
BELGER
和
DENISE
N.
MORITA
精神发育迟滞研究中心
-
加州大学医学院randint曼州立医院研究小组。
洛杉矶
将
Jensen
检测偏差的内部标准之一应用于
Boehm
基本概念测试
(BTBC)
的标准化数据。
尽管平均分数存在相当大的社会阶层差异，但项目难度等级顺序的差异可以忽略不计。
因此，根据这一标准，几乎没有测试偏倚的证据。
相反，研究结果表明，不同社会经济水平的儿童以大致相同的时间顺序掌握基本概念，只是他们这样做的速度不同。
长期以来，能力测试中的社会阶层差异一直是心理学家感兴趣的话题。
Matarazzo
(1972,
p.294)
提到了比奈本人的两项开创性研究，并引用了对可追溯到
40
多年前的大量文献的评论。
虽然这种差异肯定存在，但它们的解释值得商榷。
它们反映了真正的
2021-06-29
leetcode2-Windary::graduation_cap:我用Go、Java、JavaScript、Kotlin、Python、Rust和Swift编写的Leet
leetcode
2
风
我用
Go、Java、JavaScript、Kotlin、Python、Rust
和
Swift
编写的
LeetCode
问题的解决方案。
进度：
117
/
1335
解决方案
#
标题
去
Java
JavaScript
Kotlin
Python
锈
Swift
困难
1
简单的
2
中等的
3
中等的
5
中等的
6
中等的
7
简单的
8
中等的
9
中等的
11
中等的
12
中等的
13
简单的
14
简单的
15
中等的
16
中等的
17
中等的
18
中等的
19
中等的
20
简单的
21
简单的
22
中等的
24
中等的
26
简单的
27
简单的
28
简单的
29
中等的
31
中等的
33
中等的
34
中等的
35
简单的
36
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38
简单的
39
中等的
40
中等的
41
难的
43
中等的
46
中等的
47
中等的
48
中等的
49
中等的
50
中等的
53
简单的
54
中等的
55
中等的
56
中等的
58
简单的
59
中等的
61
中等的
62
中等的
63
中等的
64
中等的
66
简单的
2021-06-29
管理威廉王子湾石油运输风险的系统方法
威廉王子湾石油运输风险管理的系统方法
威廉王子湾石油运输风险管理的系统方法
Jason
RW
Merrick,1*
J.
Rene
van
Dorp,2
Jack
Harrald,2
Thomas
Mazzuchi,2
John
E.
Spahn,
2
和
Martha
Grabowski3
1弗吉尼亚联邦大学，1015
West
Main
Street,
Richmond,
VA
23284
2The
George
Washington
University,
Washington,
DC
3Rennslaer
Polytechnic
Institute,
Troy,
NY
和
Le
Moyne
College,
Syracuse,
NY
2000
年
4
月
21
日收到；
2000
年
6
月
12
日修订；
接受
2000
年
6
月
26
日
管理威廉王子湾的石油运输风险
摘要
埃克森瓦尔迪兹号的停飞引起公众和政府对阿拉斯加威廉王子湾石油运输安全的担忧。
结果，提出了大量改进安全的提案和建议，但利益相关者无法就其降低风险的有效性达成共识。
成立了一个代表所有当地利益相关者的指
2021-06-29
使用爱荷华州基本技能测试对个性化测试中基于规范的分数的解释
The interpretation of norm-based scores from individualized testing using the Iowa tests of basic skills
THE INTERPRETATION OF NORM-BASED SCORES FROM
INDIVIDUALIZED TESTING USING THE
IOWA TESTS OF BASIC SKILLS
B A R B A U S. PLAKE
University of Nebraska-Lincoln
School teachers and administrators are often faced with the dilemma of deciding
what level of an achievement test to Bssign a child whose developmental rate
is atypical of his peers. It is not attractive to mismatch the devel
2021-06-29
从多元文化多元评估体系评估学习潜力的若干顾虑
关于从学校卷
19.
Orruber
的多元文化多元评估
hyrhology
系统估计学习潜力的一些担忧。
1982
年关于从多元文化多元评估系统中估计学习潜力的一些担忧
GEORGE
D.
YONGE
加州大学戴维斯分校
在考虑如何从多元文化多元评估系统中推导出学习潜力
(ELP)
的估计后，结果表明：被认为重要的
ELP
的大多数特征都是由统计工件生成的。
还指出，ELP
1s
的基本假设没有支持证据。
ELP
不应用于对个别儿童或其他教育决定作出判断。
Mercer
(1977,
1979a,b)
在多元文化多元评估系统
(SOMPA)
中提出了一种评估儿童学习潜力的方法，并声称它比提供的评估更有效，而且在文化和种族上的歧视更少根据修订后的韦氏儿童智力量表
(WISC-R)
获得的
IQ
分数。
该方法涉及调整
WISC-R
分数，使其与社会文化背景的量化指标不相关；
正如稍后将讨论的，Mercer
(1977,
1979a,b)
假设这种调整等同于学习考试内容的机会、动机和应试经历等因素。
尽管这种产生称为估计学习潜力
(ELP)
的分数的方法有其批评者（例如，Brown，19
2021-06-29
A comparison of the Kaufman brief intelligence test (K-BIT) with the Stanford-Binet, a two-subtest short form, and the Kaufman test of educational achievement (K-TEA) brief form
A comparison of the Kaufman brief intelligence test (K-BIT) with the Stanford-Binet, a two-subtest short form, and the Kaufman test of educational achievement (K-TEA) brief form
Psychology in rhe Schools
Volume 30, Ocrober 1993
A COMPARISON OF THE KAUFMAN BRIEF INTELLIGENCE TEST (K-BIT)
WITH THE STANFORD-BINET, A TWO-SUBTEST SHORT FORM, AND THE
KAUFMAN TEST OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT (K-TEA) BRIEF FORM
PETER N. PREWETT AND LUCY K . McCAFFERY
University of West Florida
The relations
2021-06-29
leetcode下载-JavaTopic:Java面试题总结
leetcode下载
Spring篇：
spring为什么是单实例的？有什么好处？
spring单实例如何解决有状态bean的线程安全问题的？
ThreadLocal的原理？
spring事务7种传播特性和隔离级别的理解？
spring
boot的启动过程
spring事务实现的原理
aop切面
如何解决spring循环依赖问题？
Redis篇：
redis持久化的原理（RDB、AOF）；
redis缓存穿透、缓存雪崩，有没有在实际的工作中遇到过，如果解决缓存雪崩问题；
redis的有几种集群方式；
redis的基本数据类型（String、List、Hash、Set、ZSet）的使用场景？
redis集群；
redis支持事务吗？如果不支持，如果保证事务一致性？
Java篇：
Java线程池初始化的几个核心参数及其作用
Java并发锁synchronized、reentractlock的用法
HashMap数据结构及原理
ConcurrentHashMap数据结构及原理，分段锁机制
NIO、BIO相关
Java多线程篇：
线程池的核心参数及用法说明？
多线程死锁如何排查(考察linux
2021-06-29
最近收到的书
最近收到的书
书评
611
篇论文也包括在内，这些论文涉及
Piagetian
对数学教学的应用（Brustad;
Stotter）、阅读应用（DelLIao
;
Wanat）和培训教师的说明（Isaksen）。
在涉及从操作前
(Iiierscht)
到正式操作
(Kimball)
的各个阶段的论文中考虑了中小学生的整个年龄范围。
考虑到特殊能力的发展（罗宾逊关于空间概念的论文）和道德判断（惠兰）。
回顾
1076
卷中的论文表明，组织这些论文的一个主题是“先天与后天”，这是贯穿全书的四篇论文所关注的问题。
六篇论文（或多或少）可能包含在“皮亚杰理论的教育意义”这一一般主题下。
“定量技能”和“阅读”各有三四篇论文。
几篇论文涉及“皮亚杰诊断技术”和“对特殊群体（盲人和
MR）的应用”。
“要包含所有论文，还需要其他几个主题。
审稿人对
1976
年论文的粗略整理表明，该系列标题中提到的“帮助职业”绝对是教育。
除了一篇声称皮亚杰为人本主义心理学的论文（卡塞尔）和一篇关于儿童关于健康、疾病和医疗保健的知识和信念的简短摘要外，所有论文都严格地涉及皮亚杰理论或该理论的教育应用.
1976
2021-06-29
80 年代的特殊教育：批判性分析
80
年代的特殊教育：批判性分析书评
GILBERT
R.
GREDLER
南卡罗来纳大学
80
年代特殊教育：批判性分析
HARDMAN、ML、DREW、CJ
和
EGAN，MW（1987
年）。
人类例外：社会、学校和家庭（第
2
版）。
波士顿：Allyn
&
Bacon，554
页，34.30
美元。
CLELAND,
CC
和
SWARTZ,
JD
(1982)。
通过
ISfespan
的特殊情况。
纽约：Macmillan，464
页（未列出价格）。
KNOBLOCK,
P.
(1987)。
（编）。
了解特殊儿童和青年。
波士顿：小布朗，524
页，31.75
美元。
KNEEDLER,
RD
(1984)。
今天的特殊教育。
新泽西州恩格尔伍德悬崖：Prentice-Hall，365
页，28.95
美元。
HARING,
NG,
&
MCCORMICK,
L.（编辑）。
(1986)。
特殊儿童与青年（第
4
版）。
俄亥俄州哥伦布市：CE
Merrill，595
页，27.95
美元。
在过去的
15
年中，特殊教育领域得到了极大的扩展。
在那段时
2021-06-29
Metallkomplexe mit biologisch wichtigen Liganden. CXLVII [1] Struktur und Eigenschaften von Pfeiffers Nickel(II)-Schiff-Base-Komplex aus Salicylaldehyd und Glycinester
Metallkomplexe mit biologisch wichtigen Liganden. CXLVII [1] Struktur und Eigenschaften von Pfeiffers Nickel(II)-Schiff-Base-Komplex aus Salicylaldehyd und Glycinester
Metallkomplexe mit biologisch wichtigen Liganden. CXLVII [1]
Struktur und Eigenschaften von Pfeiffers Nickel(II)-Schiff-Base-Komplex aus
Salicylaldehyd und Glycinester
Oliver E. Woisetschläger, Kurt Polborn und Wolfgang Beck*
München, Department Chemie der Ludwig-Maximilians-Universität
Bei der Redaktion eingegangen am 14. Ma
2021-06-29
弯曲格式塔软符号评分系统的开发和验证
BENDER
完形软标志评分系统的开发和验证
BENDER
完形软标志评分系统的开发和验证
ROGER
C.
THWEATT、JOHN
E.
OBRZUT、HENRY
D.
TAYLOR
北亚利桑那大学引入了格式塔测试（Bender，1938），出现了几种评分系统（Billingslea，1948；Hutt，1945；Keller，1955；Kitay，1950；Koppitz，1958，1964；Pascal
&
Suttell，1951；Peek
&
Suttell，1951）
.
这些系统强调严重错误（硬标志，即旋转、逆转、碎片等）来诊断有机性、知觉功能障碍和学业成功。
然而，由于规范数据少且系数太低而无法进行自信的个人预测，因此迫切需要一种更全面的
Bender
评分方法。
因此，对儿童视觉-运动-知觉表现的“轻度”或（软）参数进行了系统探索。具体而言，这些参数被定义为空间定位的维度，例如内、外、上、下、前、后、左、右。有人认为，本德测试可以作为这些空间和方向困难的筛选工具，这些障碍导致许多学校学习障碍。空间感知不足的孩子在很多方面都存在障碍。他的当他面对他的第
2021-06-29
Linux FUSE（Filesystem in Userspace）接口的参考实现
保险丝关于FUSE（用户空间中的文件系统）是用户空间程序将文件系统导出到 Linux 内核的接口。FUSE 项目由两个组件组成：fuse内核模块（在常规内核存储库中维护）和libfuse用户空间库（在此存储库中维护）。libfuse 提供了与 FUSE 内核模块通信的参考实现。FUSE 文件系统通常作为与 libfuse 链接的独立应用程序实现。libfuse 提供了挂载文件系统、卸载文件系统、从内核读取请求以及发回响应的函数。libfuse 提供两个 API：“高级”同步 API 和“低级”异步 API。在这两种情况下，来自内核的传入请求都使用回调传递给主程序。使用高级 API 时，回调可能使用文件名和路径而不是 inode，并且在回调函数返回时完成请求的处理。使用低级 API 时，回调必须与 inode 一起使用，并且必须使用单独的 API 函数集显式发送响应。发展状况libfuse 由所有主要的 Linux 发行版提供，并且多年来一直在各种系统的生产中使用。但是，目前 libfuse 没有任何活跃的、定期的贡献者。当前的维护者继续应用拉取请求并定期发布，但不幸的是，除了解决高影响
2021-06-28
空空如也
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