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应聘厨师的个人简历范文
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传媒求职简历模板下载
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采购人员求职简历电子版
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java代码-15 周佳佳
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js代码-javascript
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java代码-Java简单递归求1-100相加求和
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java代码-36林志鹏
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java代码-Java 8 stream的简单使用
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js代码-JavaScript Array 对象定义和添加元素
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c代码-What the frick
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c代码-输入一个大写字母打印菱形。菱形中间一行由该字母组成,相邻的各行由前面的字母依次组成,直到字母A出现在第一行和最末行为止。例如输入字母D,输出图形如下
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java代码-33 宋承友
java代码-33 宋承友
将军戈壁二号露天煤矿边坡稳定性研究及防治措施-论文
针对将军戈壁二号露天煤矿地质状况进行分析,确定影响边坡稳定性的因素,研究认为影响边坡稳定的主要因素有岩体的强度、结构薄弱面、地下水、风化作用及其开采活动等。通过对影响边坡稳定性因素的分析,选择合理的边坡安全系数,并利用Geo Studio-SLOPE软件合理设计边坡角,在开采过程中采取了一系列的防治措施,保障了生产工作安全高效的进行。
中高温烟气余热动力回收的复叠跨临界CO2动力循环热力学分析-论文
工业窑炉存在大量的中高温烟气余热,现有的动力循环或工质存在难以有效回收大温降烟气余热的问题。提出以CO2为工质的复叠跨临界动力循环,以单位质量烟气的循环净功率最大为优化目标,在400和500 ℃的烟气热源条件下,研究循环参数对循环性能的影响规律。重点分析了工质分流质量比、吸热压力对回热过程换热匹配特性以及循环性能的影响,并对简单循环、回热循环和复叠循环进行了优化对比。结果表明,复叠循环中,上下级循环的回热匹配是影响循环性能的重要因素,通过调节工质泵出口的工质分流比x以改善回热匹配性,烟气初温400和500 ℃下,最优的工质分流比0.6和0.7。吸热压力的增加有利于循环净输出功率的增加,烟气初温500 ℃下,吸热压力由20 MPa增至35 MPa时,净功率由117.4 kW增至143.8 kW,增幅为22.49%;对各部件而言,提高吸热压力可增加高、低温透平输出功率,但对回热功率的作用相反;20~35 MPa内随吸热压力的升高,低温透平输出功率占比由31.4%降至27.3%,吸热压力对高温透平的性能影响更明显。对比3种跨临界CO2循环,简单循环的热效率和净功率均最低,回热循环具有最高的热
充填液压支架三维场景监测系统设计-论文
目前充填工作面设备监测系统采用以二维监测为主的传统监测方式,随着充填液压支架在井下的应用逐渐增多,充填液压支架的各部件运动和群支架协同运动的准确性对井下充填采煤效率影响很大,而二维平面运动已无法描述充填液压支架的复杂动作,需要将监测界面上升到三维空间,从不同位置、不同角度监测充填液压支架的工作状况,提高矿井安全系数。针对上述问题,采用三维引擎技术,设计了一种充填液压支架三维场景监测系统,该系统主要由三维虚拟仿真软件、数据采集模块及数据通信模块组成。三维虚拟仿真软件基于Unity3d,用于建立系统监测界面,通过计算机显示充填液压支架的顶板压力值、各销轴之间的角度偏移量及液压缸的位移量等监测数据的动态变化,实现对充填液压支架的三维实时监测。系统监测界面可分为实体场景监测界面和数据监测界面2个部分:实体场景监测界面采用3ds Max建模软件建立充填工作面设备三维实体模型及三维场景模型,并对三维模型进行优化和渲染处理,实现与实际充填工作面空间动作完全一致的场景驱动;数据监测界面通过数据采集模块采集、分析与处理充填工作面的工作状态信息,通过数据通信模块将信息传输到三维虚拟仿真软件,实现监测数
ADI公司超声无损检测解决方案
无损检测(NDT)是科学研究和工业领域使用的分析技术,类型广泛。本文将重点介绍超声测试设备。它是无损检测最受欢迎的仪器,也可用于测量厚度。
面向图像识别的轻量级SepNet网络结构
针对卷积神经网络在图像识别任务上模型复杂度大、参数量多,首先提出了一种轻量仳的 Sepet网络结构,该结构在分类器模抉上采用克罗内克积替换了传统的全连接层。为进一步优化网络结构,在特征提取模块均衡网络深度、宽度,设计利用深度可分离卷积和残差网络的可分离残差模块,最终形成了一个能实现端到端训练的轻量化网络架构,称为 sep resl8s3。实验分别在 MNIST、 CIFAR-10、 CIFAR-100数据集上验证Sepet的有效性,设计的 Sepet网络结构相比ⅤGG10,参数数量和运算量在不损失其精度下均降低了94.15%同时,相比设计的类残差网络 cov resl8s3, sep res18s3仍能降低58.33%的参数量和81.82%的 FLOPS。实验结果表明,采用克罗内克积替换全连接层可以在保证训练结果准确度的同时昰著降低参数数量和计算成本,并在一定程度上防止过拟合,在此基础上结合深度可分离卷积和类残差结构,证明了 sep res18s3的有效性。
如何使用FPGA实现GPS失步下精确守时
选用M+12TIming0ncoreReceiverGPS模块、CvcloneⅡ系列EP2C8现场可编程逻辑门阵列(FPGA)、10MHz高精度恒温晶振等设计硬件电路,实现GPs时钟在失步情况下精确对时。由GPS模块接收GPS卫星授时信号,输出秒脉冲和GPS时标至FPGA.同时恒温晶振10MHz脉冲信号输至FPGA.经FPGA处理后的秒脉冲信号和GPS时标信息通过驱动电路并行送到串口或光纤模块。软件分成秒脉冲上升沿判别、10MHz晶振脉冲计数、GPS失步情况下秒脉冲生成、GPS时标接收/发送4个功能模块.用VHDL语言对各软件模块进行功能开发.并给出了程序清单。仿真和试验结果表明,该方法可保证GPS时钟在失步12h内秒脉冲误差小于50Us。
leetcode卡-LeetCode:我在LeetCode上的刷题笔记
leetcode卡
LeetCode
刷题笔记
原因
一直觉得自己在算法和数据结构方面比较薄弱。
虽然会一些基础的数据结构,但是对于好多算法还是力有不足。
决定好好补充一下算法和数据结构。
在
LeetCode
上打卡,并且写出思路。
这个
GitHub
仓库使用
Git
版本控制的方式,记录自己的代码
工具
我使用
VSCode
+
LeetCode
插件的方式写代码。
一来使用的是一个自己熟悉的文本编辑器。二来代码编写时字体和代码高亮风格都比较符合自己的习惯,从而能够提升效率。三来还能顺便写自己的想法。
leetcode卡-AprilLeetcodeChallenge:四月Leetcode挑战
leetcode卡四月Leetcode挑战
四月份,我参加了
Leetcode
的
30
天编码挑战!
这是我对挑战问题的代码解决方案。
leetcode530-LeetCode:EnKorona的LeetCode问题解决方案
leetcode
530
力码
EnKorona
的
LeetCode
问题解决方案
#
标题
困难
C++解决方案
Java解决方案
最佳解决方案
说明
1090
标签中的最大值
中等的
1089
重复的零
简单的
1088
令人困惑的数字
II
难的
1087
支撑扩展
$
中等的
1086
高五
$
简单的
1085
最小数中的数字总和
$
简单的
1084
销售分析
III
*
$
简单的
1083
销售分析
II
*
$
简单的
1082
销售分析
I
*
$
简单的
1081
不同字符的最小子序列
中等的
1080
根到叶路径中节点不足
中等的
1079
字母拼贴的可能性
中等的
1078
发生在
Bigram
之后
简单的
1077
项目员工
III
*
$
中等的
1076
项目员工
II
*
$
简单的
1075
项目员工我
*
$
简单的
1074
总和达到目标的子矩阵数
难的
1073
两个负数相加
中等的
1072
翻转列以获得最大相等行数
中等的
1071
字符串的最大公约数
简单的
1070
产品销售分析
III
*
$
中等的
1069
产品销售分析
II
单片机输出控制电路的制作
任务1 广告灯电路的制作
任务2 音频控制电路的制作
任务3 继电器控制电路的制作
任务4 程序调试
任务5 程序烧写
leetcode和oj-intro2python:Python简介
leetcode
和
oj
学习
Python
学习资源:
文档
Python
文档
():关于
Python
的一切
官方
Python
3
文档
():“官方”/技术解释特定函数/运算符的作用、正确语法的示例、各种库是什么等。
Python标准库():了解标准库就好了。
Python
()
中的保留关键字:不要将它们用作变量名。
非程序员的
Python
():
教科书/教程
Dive
Into
Python():Python
语法、数据类型等的另一种调查。
The
Official
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Tutorial
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Think
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Downey
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作为价格合理的电子
通过使用 DRL 计划减少行为障碍儿童的“淫秽”语言
Decreasing "obscene" language of behaviorally disordered children through the use of a DRL schedule
DECREASING “OBSCENE” LANGUAGE OF BEHAVIORALLY
DISORDERED CHILDREN THROUGH THE USE OF A DRL SCHEDULE‘
MICHAEL H. EPSTEIN ALAN C. REPP DOUGLAS CULLINAN
Northern Illinois University
The purpose of the present study was to determine the value of DRL schedules
in reducing the behavior of a group of behaviorally disordered children. During
the DRL procedure, reinforcement was made available f
leetcode中国-daily-algorithms:我的Python3算法实践
leetcode中国使用
Python
3
的日常算法
图书
实践
GitHub
A follow-up study of families referred to outside agencies
A follow-up study of families referred to outside agencies
A FOLLOW-UP STUDY OF FAMILIES REFERRED TO
OUTSIDE AGENCIES
ANTHONY P. CONTI
Rutgers University
One aspect of the role of the school psychologist, as a consultant t o the schools,
is the referral of children and their families to outside agencies (Ruzicka, 1967).
Such referrals usually are undertaken when a child manifests certain behaviors
that require additional evaluative procedures, such as a complete visual examina-
tio
The role of sex differences in the referral process as measured by the Peabody Picture Vocabulary Test-Revised and the Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised
The role of sex differences in the referral process as measured by the Peabody Picture Vocabulary Test-Revised and the Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised
Psychologv in the Schools
Volume 26, October 1989
THE ROLE OF SEX DIFFERENCES IN THE REFERRAL PROCESS
AS MEASURED BY THE PEABODY PICTURE VOCABULARY TEST-REVISED
AND THE WECHSLER INTELLIGENCE SCALE FOR CHILDREN-REVISED
TERESA C. SMITH, JANE E. EDMONDS, AND BILLY SMITH
University of Central Arkansas
The Peabody Picture V
失明儿童和青少年的行为问题:一项流行研究
失明儿童和青少年的行为问题:学校第
20
卷的流行研究心理学。1983
年
4
月,失明儿童和青少年的行为问题:一项流行性研究
ALFRED
HIRSHOREN'
圣约翰大学
CARL
J。
SCHNITTJER
佐治亚大学
行为问题清单(Quay
&
Peterson,1979
年)由一所州立盲人寄宿学校的
104
名儿童和青年(64
名男孩和
40
名女孩)的课堂教师完成,以确定问题行为的普遍性。
结果与早期对非残疾儿童和两组听力障碍儿童行为问题的研究进行了比较,一组住在家里并参加社区计划,另一组参加公立寄宿学校。
结果与居住在住宅环境中的听障儿童的结果更相似,而不是居住在家里的非残障儿童或听障儿童。
按性别进行的比较未能发现统计学上的显着差异。
出生失明或早年失明的儿童与视力正常的儿童对世界的体验不同。
Lowenfeld
(1980)
在讨论失明儿童的个性时说,“……由于他的残疾,他更有可能处于压力之下,并怀有不安全感和沮丧感”(第
292
页)。
对失明儿童和青少年的人格和行为特征的研究一直存在矛盾。
消极的发现包括较差的社会和情绪调整
(Brieland,
1950
学校心理学家-家长联系方式:另一种模式
School psychologist-parent contact: An alternative model
170 DAVID H. REILLY
REFERENCES
BAEDON, J. I. Problems and issues in school psychology-1964: proceedings of a conference on new
directions in school psychology. Journal of School Psychology, 1964-65, 3, 1-57.
GRAY, S. W. The psychologist in the schools. New York: Holt, Rinehart & Winston, 1963.
HUNT, J. M. Traditional personality theory in the light of recent evidence. In E. Hollander and N.
Hunt (Eds.), Current perspectives in
Keyser, DJ, & Sweetland, RC (Eds.)。 (1985)。 测试评论:卷。 二、 堪萨斯城:美国测试公司,859 页,[美元]75.00
Keyser, D. J., & Sweetland, R. C. (Eds.). (1985). Test critiques: Vol. II. Kansas City: Test Corporation of America, 859 pp., [dollar]75.00
B O O K R E V I E W S
GILBERT R. GREDLER
University of South Carolina
SWEETLAND, R. C., & KEYSER, D. J. (Eds.). (1984). Tests: A comprehensive reference
for assessment in psychology, education and business. Kansas City: Test Corpora-
tion of America, 890 pp., $55.00.
Tests: Supplement. Kansas City:
Test Corporation of America, 426 pp., $45.00.
Bakker, D. J. and Satz, P. (Eds.) Specific reading disability: Advances in theory and method. Rotterdam: Rotterdam University Press, 1970, 166 p., [dollar]12.35
Bakker, D. J. and Satz, P. (Eds.) Specific reading disability: Advances in theory and method. Rotterdam: Rotterdam University Press, 1970, 166 p., [dollar]12.35
B O O K R E V I E W S
GILBERT R. GREDLER
Tern ple University
BAKKER, D. J. and SATZ, P. (Eds.) SpeciJic Reading Disability: Advances in Theory
and Method. Rotterdam: Rotterdam University Press, 1970, 166 p., $12.35.
The papers contained in this book were presented a t a symposium on reading
disabilities held in 1968 a t t
Two decision models: Identification and diagnostic teaching of handicapped children in the regular classroom
Two decision models: Identification and diagnostic teaching of handicapped children in the regular classroom
TWO DECISION MODELS:
IDENTIFICATION AND DIAGNOSTIC TEACHING O F HANDICAPPED
CHILDREN I N THE REGULAR CLASSROOM
Q. PHILLIP CARTWRIGHT, CAROL A. CARTWRIGHT, AND JAMES E. YSSELDYKE
The Pennsylvania State University
As evidence that concerns the relative ineffectiveness of traditional special-
education services has mounted (Bennett,