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RSS订阅翻转数字方块背景的工作总结计划PPT模板
这是一套翻转数字方块背景的，工作总结计划PPT模板，共27张。
幻灯片模板封面，使用了一张2018-2019翻转的黄色立体方块组合作为素材。黄色与灰色交叉的三角形作为PPT背景图片。
PowerPoint模板内容页面，使用了黄色与灰色搭配，设计了25张扁平化幻灯片图表。方便制作工作总结幻灯片使用。
另外模板使用了多张商业建筑图片、商务握手图片、手机图片、职场白领图片作为排版素材。
本模板适合用于制作各类年底工作总结PPT，新年工作计划PPT等。.PPTX格式；
2021-07-17
贴满钟表的时间管理PPT模板
这是一套贴满钟表的，时间管理PPT模板，共22张；
幻灯片模板封面，使用了一个填满了钟表的虚拟球形图案作为背景图片。下方使用半透明红色色块填写时间管理PPT标题。界面设计与时间管理搭配。
PowerPoint模板内容页，由20张红色扁平化幻灯片图表制作。
关键词：钟表幻灯片背景图片，时间管理PowerPoint下载，红色扁平化PPT图表。.PPTX格式；
2021-07-17
5M1E人机料法环测的分析PPT下载
这是一套5M1E人机料法环测的分析PPT，共37页；
PPT模板使用了灰色低平面多边形为背景图片。PPT模板封面使用了彩色六边形背景，填写5M1E人机料法环测的分析PPT标题。
PowerPoint模板内容页，由35张彩色动态幻灯片图表，搭配PPT文字排版。
5M1E人机料法环测的分析PPT目录：
一、产品质量特性波动
二、5M1E分析法简介
三、5M1E各因素分析及控制措施
四、人机料法环测的运用
...
关键词：5M1E人机料法环测的分析PPT免费下载，.PPTX格式；
2021-07-16
py代码-输入包含若干集合的列表，输出这些集合的并集。 提示：使用reduce()函数和operator模块中的运算实现多个集合的并集。
py代码-输入包含若干集合的列表，输出这些集合的并集。
提示：使用reduce()函数和operator模块中的运算实现多个集合的并集。
2021-07-14
java代码-编程实现，一个只猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，有多吃了一个。 * 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个，以后每天早上都吃掉前一天剩下的 * 一半零一个，第十天早上，发现只剩下一个桃子，请问猴子第一天一共摘了多少个桃子？ */
java代码-编程实现，一个只猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，有多吃了一个。
* 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个，以后每天早上都吃掉前一天剩下的
* 一半零一个，第十天早上，发现只剩下一个桃子，请问猴子第一天一共摘了多少个桃子？
*/
2021-07-14
c代码-从键盘输入一个班（全班人数在15~20之间）学生某门课的成绩，当输入成绩为负值时，输入结束，分别实现下列功能： （1）录入每个学生的学号（学号：2016001~2016020）和考试成绩； （2）计算课程的总分和平均分；
c代码-从键盘输入一个班（全班人数在15~20之间）学生某门课的成绩，当输入成绩为负值时，输入结束，分别实现下列功能：
（1）录入每个学生的学号（学号：2016001~2016020）和考试成绩；
（2）计算课程的总分和平均分；
2021-07-14
高仿UIAlertController
https://github.com/LoongerTao/TLAlertController高仿系统原生样式效果，有Alert和Sheet两种模式支持自定义文本字体和颜色支持自定义view作为Action支持横屏支持深色模式不支持文本输入，但可以采用自定义view作为Action的方式实现只支持iOS 9.0及以上系统支持pod用法与UIAlertController的高度一致
2021-07-09
图说无刷直流电动机的组成与工作原理资料下载
无刷直流电动机的组成与工作原理 (1)无刷电动机的组成 无刷直流电动机由转子和定子两大部分组成，如图3所示。 (2)无刷直流电动机的工作原理 无刷直流电动机采用方波自控式永磁同步电动机，以霍尔传感器取代电刷换向器，霍尔传感器的信号线传递电动机里面磁钢相对于绕组线圈的位根据3个霍尔传感器的信号能知道此时应该怎样给电动机的线圈供电(不同的霍尔信应该给电动机绕组提供相对应方向的电流)，也就是说霍尔传感器状态不一样，线圈的置号电流方向不一样。
2021-07-07
leetcode买卖股票问题-LeetCode:力码
leetcode买卖股票问题力码
由
Java
实现的
LeetCode。
按数据结构
大批
细绳
链表
两个数字相加
从列表末尾删除第
N
个节点
合并两个排序列表
合并
k
个排序列表（时间限制问题。需要
[O
=
kLog(n)]）
成对交换节点
k-Group
中的反向节点
合并间隔
插入间隔
轮换名单
从排序列表中删除重复项
II
从排序列表中删除重复项
分区列表
反向链表
II
二叉树
唯一二叉搜索树
唯一二叉搜索树
II
验证二叉搜索树
恢复二叉搜索树
同一棵树
对称树
二叉树级别顺序遍历
二叉树之字形水平顺序遍历
从前序和中序
Tr
构造二叉树
从中序和后序
T
构造二叉树
二叉树层次遍历二
将排序数组转换为二叉搜索树
将排序列表转换为二叉搜索树
平衡二叉树
二叉树的最小深度
路径和
路径求和
II
将二叉树展平到链表
在每个节点中填充下一个右指针
II
二叉树最大路径和
根到叶数求和
按算法
动态规划
2021-07-07
harmonyos2-dropbox-connector:与Dropbox交互的JitterbitHarmony连接器示例
和声2
Jitterbit
Harmony
Dropbox
连接器
这是一个示例自定义
Jitterbit
Harmony
连接器，它与
交互，使用
和
开发。
它不用于生产用途。
它旨在作为开发自定义
Harmony
连接器的起点。
这些说明假设您熟悉
Jitterbit
Harmony、Jitterbit
Harmony
Cloud
Studio、Jitterbit
Harmony
Private
Agents
和
Java
开发。
如果您不熟悉
Jitterbit
Harmony，请参阅
了解更多信息。
文档
目录中包含有关
Dropbox
连接器及其活动的完整文档。
有关如何在
Cloud
Studio
中使用
Dropbox
连接器的信息，请参阅它。
该文档还可用作准备自定义连接器文档的模板。
先决条件要求
向
注册，创建应用程序，并检索其app-key和access-token密钥。
注册并注册私人代理。
安装
。
安装
。
安装（可选，但强烈推荐）。
安装（可选，但强烈推荐）。
下载使用
$
docker
pull
jitterbit/agent:latest
克隆此示例
2021-07-01
harmonyos2-AmexioColors:AmexioColors自动生成基于MaterialDesign的主题。开箱即用，有80多种基
和声2
Amexio
颜色
API
v2.0
（MetaMagic
Blue
Qube
家族成员）
|
|
|
|
|
入门
要安装
Amexio
Colors：
$
sudo
npm
install
-g
amexio-colors
检查
Amexio
Colors
版本：
$
ac
Amexio
Colors
v1.0
Copyright
(c)
2018,
MetaMagic
Global
Inc,
NJ,
USA
.....
生成
Amexio
Material
Design
主题
$
pwd
/home/user/
$
mkdir
mythemes
$
cd
mythemes
$
echo
"
//
Amexio
Themes
v0.0
"
>>
Themes-Data.txt
$
echo
"
//
Design-Type
:
Material
Design
"
>>
Themes-Data.txt
$
echo
"
//
Theme-Version
:
4.0
"
>>
Themes-Data.txt
$
echo
"
army-olive,#4B5320,#708238
2021-07-01
leetcode叫数-leetcode:利特码Java
leetcode叫数
leetcode
Leetcode
Java
部分简要思路
P053_MaximumSubarray
经典的DP最大子序列和。
对一个序列[a1,
a2,
a3,
...,
an]，要求最大子序列和，可以等价于求max(以a1为起点的序列的最大序列和，以a2为起点的序列的最大和，...，以an为起点的序列的最大和)。而对于第i项ai，不难推出，以ai为起点的序列最大和为：
max_sum(i)
=
max(ai,
max_sum(i+1)
+
ai)
然后递推出max_sum(1)，也就是最后的结果了。
依此，我们可以写一个for循环，从数组的最后往前，依次递推，并保存最大值：
public
int
maxSubArray(int[]
nums)
{
int
max
=
nums[nums.length
-
1];
int
lastMaxSum
=
nums[nums.length
-
1];
for
(int
i
=
nums.length
-
2;
i
>=
0;
i--)
{
int
ai
=
nums[i];
lastMaxSum
=
lastMaxSum
2021-06-30
两名小学年龄自闭症儿童自由玩耍的观察调查
两个小学年龄自闭症儿童在自由游戏期间的观察调查
两个小学年龄自闭症儿童在自由游戏期间的观察性调查
PHILLIP
S。
STRAIN
和
THOMAS
P.
COOKE
位于加利福尼亚州索诺玛
Rohnert
Park
的美国大学华盛顿特区加利福尼亚州立学院采用两个观察系统来测量两个小学年龄自闭症儿童及其课堂同龄人在自由玩耍期间的行为模式。
从整个行为库系统中获得的结果表明，受试者在自由游戏期间的大部分时间都在操纵各种玩具和物体。
从社交互动系统获得的数据表明，受试者与同龄人的接触通常是负面的。
此外，观察到受试者对同伴的声音-语言社交行为的React比对运动-手势React更频繁。
所采用的观察方法和获得的结果讨论了它们对自闭症行为的临床治疗的意义，以及对这种治疗的评价。
正如
Boer
(1968)
所指出的，研究儿童自闭症行为的观察性方法通常被设计为提供临床显着行为的评级，作为某些实验治疗的函数。
以这种方式研究的行为领域包括消费React（Wolf、Risley
和
Mees，1964）、合作React（Hingtgen、Sanders
和
DeMyer，1965）、哭泣（Ha
2021-06-29
leetcode下载-CVimTutorial:C语言基础教程和Vim的基本使用方法
leetcode下载
C语言入门
往届是没有C语言入门的内容的，助教第一次试图做一个完整的、适合有Java基础的同学的教程。因为是摸索着前进，如果出现错误，请大家及时反馈，把这个教程做得更好。
——
谢东方
第一个C程序
与Java不同，C语言中通过#include导入头文件/工具库，#include
'库名'表示导入当前目录下的头文件，而#include
<库名>表示导入系统路径下的头文件，你可以下载对应的头文件添加到你的gcc编译目录下，进行使用。另外，C中没有类的概念，通过main方法进行启动。
touch
hello.c
//
创建hello.c文件
vim
hello.c
//
编辑hello.c文件
#include
<stdio>
int
main(int
argc,
char**
argv)
{
printf("Hello
C\n");
return
0;
}
gcc
hello.c
-o
hello
//
进行编译，输出为hello文件
./hello
//
运行该文件
输出
C语言的输出不像Java那么轻松，在java中使用syso就可以了，在C中则比较复杂。因
2021-06-29
leetcode下载-learn-python:python学习路径
leetcode下载
python学习计划
1.
编程环境安装及介绍
1.1
安装教程
Anaconda：自带python解释器及丰富工具
在下载合适的安装包。(此处提供的是清华镜像网站，下载速度远远优于Anaconda官方网站。Windows平台的默认带有python3解释器的64位版本名称为：Anaconda3-x.x.x-Windows-x86_64.exe，其中x.x.x为版本号，Anaconda2则表示默认带有python2解释器。)
Pycharm：IDE
安装包，选择Community版本即可。
安装
，Anaconda自带的解释器位于安装目录下的python.exe
1.2
使用方法简介
在任意目录打开Jupyter
notebook(Anaconda已包含，无需另外安装)
打开“我的电脑”，进入想要写代码的目录，将地址(窗口顶部)擦除，输入"cmd"并回车，即可在当前目录打开命令提示符
输入"jupyter
notebook"并回车，浏览器弹出jupyter
notebook文件管理界面
点击界面右上方的New->python3即可书写代码
如果要打开已有的noteb
2021-06-29
从独立的特殊教育成功过渡到常规班级环境的预测因素
从独立的特殊教育成功过渡到常规班级设置的预测因素
学校心理学
Volunie
21,
July,
I984
从常规班级环境成功过渡的预测因素
BARRY
H.
SCHNEIDER
和
BARBARA
M.
BYRNE
的自包含特殊教育大学渥太华
129
名新纳入主流的学习障碍、情绪障碍和轻度发育障碍学生的调整在孩子们第一年普通班结束时由普通课堂教师进行评分。
虽然老师们总体上对学生在学业和行为方面的进步非常满意，但六年级后满意度下降。
智商数据没有预测令人满意的调整。
WRAT
算术分数与满意的课堂行为评分相关。
在特殊班上度过一到两年的学生被认为比那些在更短或更长时间内注册的学生更容易接受课堂行为。
法律规定的特殊教育计划的出现——在安大略省和美国——引起了人们对教育工作者和心理学家关于特殊学生安置的决定的主观性的担忧。
特殊教育理论的流行趋势和许多司法管辖区的立法都推动了让尽可能多的儿童从自给自足的班级返回常规班级环境的动力。
与美国的立法不同，安大略省的法律不要求学校在限制最少的环境中提供特殊教育课程；
相反，特殊教育计划必须被视为“适当的”并为父母所接受（Schneider，1
2021-06-29
空空如也
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