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空空如也

炫彩卡通宝宝派对请柬

炫彩卡通宝宝派对请柬适用于卡通邀请函设计的AI格式素材

2021-07-26

电子商务信息图矢量素材

电子商务信息图矢量素材适用于电子商务图表设计的AI格式素材

2021-07-26

Canvas全屏网状线条图案动画特效

Canvas全屏网状线条图案动画特效是一款黑色不规则的网状线条动画特效,支持单击以生成新图案功能。

2021-07-24

温馨的圣诞节flash动画

温馨的圣诞节flash动画是一款情侣温馨浪漫的过圣诞节动画贺卡下载。

2021-07-24

京剧脸谱flash美术课件

京剧脸谱flash美术课件是一款幼儿园大班美术动画课件素材下载。

2021-07-24

点心美食图标下载

点心美食图标下载提供20张尺寸为128x128像素的PNG和ICO格式点心美食图标下载。

2021-07-24

js代码-手写一个mypromise

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2021-07-16

js代码-002面试题--['A1',''A2,''B1','B2'], 数组2 ['A','B'], 组合成['A1','A2','A','B1','B2','B']

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2021-07-16

c代码-水库降水X2

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2021-07-16

c代码-抛硬币sss

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2021-07-16

c代码-判断是否为同一二叉搜索树(使用建一棵树的方法)

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2021-07-16

蓝色颗粒质感的地球商务PPT背景图片

这是一张蓝色颗粒质感的地球商务PPT背景图片; 关键词:金色地球幻灯片背景图片,蓝色商务PowerPoint背景图片,.jpg格式;

2021-07-16

卡车背景的物流运输PPT模板

这是一套卡车背景的物流运输PPT模板,共31张; 幻灯片模板封面,使用了两辆装载集装箱的卡车作为背景图片。左侧填写PPT标题文字。界面背景与物流行业搭配。 PowerPoint模板内容页,由28张红色动态扁平化幻灯片图表制作。另外使用了职场白领图片、会议图片、培训图片、商业建筑图片进行排版。 关键词:卡车、货车、汽车背景幻灯片模板,运输、物流PPT模板免费下载,.PPTX格式;

2021-07-15

清新玫瑰花背景的唯美幻灯片模板免费下载

这是一套清新玫瑰花背景的,唯美幻灯片模板。第一PPT模板网提供植物背景幻灯片模板免费下载; 关键词:清新玫瑰花PPT背景图片,唯美植物幻灯片模板,红色动态扁平化PowerPoint图表,.PPTX格式;

2021-07-15

java代码-lahhhh

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2021-07-15

java代码-//第一题 https://g.newcoretech.com/-/snippets/7

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2021-07-15

展位搭建3DMAX效果图

展位搭建3DMAX效果图适用于展位模型设计。

2021-07-15

绿色圆点背景的通用商务幻灯片模板

这是一套绿色圆点背景的,通用商务幻灯片模板,共21张。第一PPT模板网提供精美商务幻灯片模板免费下载; 关键词:绿色圆点填充幻灯片背景图片,动态扁平化PowerPoint图表,.PPTX格式;

2021-07-15

js代码-5种常见排序-javascript

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2021-07-15

java代码-猴子吃桃子

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2021-07-15

php代码-connserver

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2021-07-14

煤炭全自动制样系统关键技术与应用-论文

基于煤炭样品制备自动化机械化技术与装备的发展,结合国家标准GB/T 474—2008《煤样的制备方法》和GB/T 19494.2—2004《煤炭机械化采样 第2部分:煤样的制备》中的相关规定和要求,介绍了全自动制样系统的组成及特点,阐述了煤炭全自动制样系统破碎、缩分、干燥等环节的关键技术及应用过程中存在的问题,并提出了改进建议。由综合分析认为:由于煤炭来源、种类、性质等的复杂性和不均匀性,需综合考虑高转速、长流程、密封性等过程带来的水分损失以及全过程、多设备、样品残余等带来的样品相互污染,兼顾全流程的机械磨损、样品损失、水分适应性及各阶段样品的粒度均匀性、过破碎、过筛率、代表性(切割次数)以及是否达到空气干燥状态等因素的影响,通过其关键技术的完善改进以保证样品制备具有有效的代表性且不产生实质性偏倚。

2021-07-08

特厚煤层综放工作面防冲煤柱宽度优化-论文

为研究强冲击倾向性特厚煤层综放工作面区段煤柱合理宽度,对华亭煤矿250102工作面频发的冲击地压现象进行分析,发现250102工作面20m区段煤柱内存在着极易诱发冲击地压的应力条件,具有典型的煤柱型冲击地压特征。采用数值模拟和理论计算的方法对2501采区工作面区段煤柱合理宽度进行模拟计算。研究表明:当煤柱宽度为5m时,应力集中系数最低,为1.14,冲击危险程度较低;当煤柱宽度为20m时,应力集中系数达到最高,为3.40,冲击危险程度达到最大;当煤柱宽度为25m以上时,应力曲线由单峰转化为双峰,煤柱由小煤柱的屈服阶段进入到大煤柱的承载阶段,冲击危险程度在不断降低;理论计算得出适合2501采区工作面区段煤柱宽度为5.64m,与数值模拟结果较为吻合。2501采区后续工作面均采用6m宽的区段煤柱,经实践验证,该宽度的区段煤柱对华亭煤矿冲击地压的防治效果较好。

2021-07-07

leetcode卡-algorithms:LeetCodeAlgorithms打卡

leetcode卡 algorithms LeetCode Algorithms 打卡 完成情况 :check_mark:✘ 标题 难度 时间复杂度 空间复杂度 完成 Two Sum|easy| | | :check_mark:

2021-07-06

harmonyos2-graph-coloring:图着色算法(例如WelshPowell)和进化算法(例如HarmonySearch和Gen

和声2 图形着色 :rocket: 入门 用于build graphs并在其上运行graph coloring算法的cross-platform应用程序,您可以从以下位置下载此应用程序: 窗户: Linux:很快 麦克:很快 :mushroom: 介绍 图形着色 图着色是图论中最重要的概念之一,在计算机科学中的许多实时应用中都有使用。 它可以定义为在给定一些约束的情况下如何为图形的某些元素分配颜色的问题。 它特别适用于数据挖掘、图像分割、聚类、图像捕获、网络等科学研究领域。顶点着色是图着色最常见的应用。 在顶点着色中,给定 m 种颜色,目的是找到图中顶点的着色,使得没有两个相邻的顶点具有相同的颜色(这里,相邻意味着两个顶点通过边直接连接)。 如果实现了这一目标,则称该图具有适当的着色。 算法 威尔士鲍威尔 使用的算法是贪婪着色,因此可以保证找到可能是也可能不是最佳的着色。 具体算法是Welsh-Powell算法。 和谐搜索 标准 HS 模仿音乐即兴过程来解决优化问题。 但是,它不适合二进制表示。 这是因为音调调整算子无法在二进制空间中进行局部搜索 遗传算法 遗传算法是一种启发式搜索,其灵感来自查尔斯·达尔文的自然进化

2021-07-01

LeetCode字符串换行-LeetCodeMayChallenge:Leet编码的所有问题的解决方案在Python中可能面临时间复杂性和速度

LeetCode字符串换行力码五月挑战 Leet 代码的 Python 解决方案可能面临挑战。 第 1 天:第一个坏版本 第2天:珠宝和石头 第3天:赎金记录 Day4:补数 第 5 天:s 字符串中的第一个唯一字符 第6天:多数元素 第7天:二叉树中的表亲 Day8:检查是否为直线 第9天:有效完美正方形 第10天:找到镇法官 第11天:洪水填充 第 12 天:排序数组中的单个元素 第13天:删除K位 第14天:实现Trie(前缀树) 第15天:最大和圆子阵列 第 16 天:奇偶链表 第 17 天:查找字符串中的所有字谜 第 18 天:字符串中的排列 第19天:在线股票跨度 第20天:二叉树中第k个最小的元素 第21天:计算所有的平方子矩阵(未完成!!) Day22:按频率排序字符 Day23:区间列表交点 Day24:从先序遍历构造二叉树 第25天:未交叉的线 第26天:传染性阵列 第27天:可能的二分法 第28天:数位 第29天:课程安排 第30天:距离原点最近的K点 第31天:编辑距离 这是五月 LeetCode 挑战的结束

2021-06-30

leetcode最难-foobar.withgoogle:foob​​ar.withgoogle

leetcode最难2021 年 FooBar 与 Google 挑战赛 介绍 如果您不知道,Google 的 FooBar 是 Google 用来(有时)雇用工程师的秘密挑战。 由于 Google 无所不知,他们会根据他们的搜索历史记录和浏览器指纹(至少我可以想象)邀请与特定配置文件匹配的开发人员。这有点秘密,但众所周知——而且非常有趣。 挑战结构如下:对于每个挑战,您都将获得要遵守的约束和测试用例列表。 收到挑战后,您有一定的时间在提交之前针对测试用例和隐藏的测试用例成功测试 Java 或 Python 中的代码。 挑战测试算法、数据结构和数学知识,范围从最难的面试问题到长达一个月的研究马拉松。 我最近有机会参与它的最新迭代,作为一个不认为自己是代码高尔夫、Leetcode 和其他代码挑战的人,我想我会从 DevOps/SRE 的角度写一篇关于它的博客。 你可以找到那个博客系列

2021-06-30

leetcode叫数-ARTS:我的每周任务-算法、评论、提示、分享

leetcode叫数 ARTS Every week I will ...... A - Study an Algorithm R - Review an English article T - Summarize a Technology Tip S - Share something that conveys values Algorithm:每周至少做一个 leetcode 的算法题 Review: 阅读并点评至少一篇英文技术文章 Tip: 学习至少一个技术技巧 Share: 分享一篇有观点和思考的技术文章 更新的文章也会陆续更新到我的公众号,欢迎大家订阅。 公众号:SaneryeeInSide Week 15 Algorithm - Review - Tips - Share - Week 14 Algorithm - Review - Tips - Share - Week 13 Algorithm - Review - Tips - Share - Week 12 Algorithm - Review - Tips - Share - Week 11 Algorithm -

2021-06-30

leetcode数独题-LeetCode:LeetCode在线判断解决方案

leetcode数独题

2021-06-30

谷歌师兄的leetcode刷题笔记-trustedshops-android-sdk:值得信赖的商店AndroidSDK

谷歌师兄的leetcode刷题笔记适用于 Android 的 Trusted Shops SDK 通过将我们的 SDK 集成到您的购物应用程序中,您可以利用 Trusted Shops 会员资格中包含的以下功能: Trustbadge :以任何视图和大小显示 Trustbadge,并提供附加信息以及指向您的证书的链接 客户评论:显示您商店的客户评分和评论 产品评论:显示您的产品评级和评论 买家保护:整合Trusted Shops买家保护和评论收集服务 我们的 SDK 支持以下语言:DE、EN、FR、ES、IT、NL、PL。 一、安装 要安装当前版本,请将其添加到您的模块构建文件 (build.gradle) 中: repositories { jcenter() maven { url " https://jitpack.io " } } dependencies { compile ' com.trustedshops.androidsdk:trustedshops-android-sdk:1.9.4 ' } 2. 显示信任徽章 要显示 trustbadge,您必须在 layout.

2021-06-30

leetcode打不开-computerScienceFundamentals:算法学习指南/参考

leetcode打不开谷歌预备课程(python 版) 1.) 观看这两个视频 2.) 回顾你过去的工作和业余项目 想想你所做的所有事情,然后想想你想出的最有趣的解决方案来解决手头的问题 谷歌这样说:你的背景很重要,所以通过分享有趣的观点来利用它来发挥你的优势,这可以帮助你和工程师像possi一样有效地完成讨论 ## 计算机科学基础 3.) 算法复杂性 big-o notaion(必须知道,否则你会失败) big-o-notation = 算法执行的理论度量,通常是所需的时间或内存,给定问题大小 n,通常是项目的数量。 非正式地说,一些方程 f(n) = O(g(n)) 意味着它小于 g(n) 的某个常数倍数。 O(1) = O(1) 表示一种算法,无论输入的数量如何,都需要相同的时间来执行。 因此,1 个项目需要 1 秒,10 个项目需要 1 秒,100 个项目需要 1 秒,依此类推。 因此,性能不受输入数据大小的影响。 O(N) = O(N) 表示输入数据的大小影响执行时间的算法。 算法的性能与输入的数量成正比。 因此,1 个项目需要 1 秒,10 个项目需要 10 秒,100 个

2021-06-30

javalruleetcode-leetcode:leetcode

java lru leetcode Leetcode 进度 直到 2019-03-12 23:57:50,我已经解决了28 / 957问题,而140仍然被锁定。 完成统计: JavaScript:2 Python:1 C++:1 Java:28 笔记: :locked: 意味着你需要从 LeetCode 购买一本书 LeetCode 反向整数表 ID 标题 困难 JavaScript Python C++ Java 001 简单的 002 中等的 去做 去做 003 中等的 去做 去做 去做 004 难的 去做 去做 去做 005 中等的 去做 去做 去做 去做 006 中等的 去做 去做 去做 去做 007 简单的 去做 去做 去做 008 中等的 去做 去做 去做 去做 009 简单的 去做 去做 去做 去做 010 难的 去做 去做 去做 去做 011 中等的 去做 去做 去做 去做 012 中等的 去做 去做 去做 去做 013 简单的 去做 去做 去做 去做 014 简单的 去做 去做 去做 015 中等的 去做 去做 去做 去做 016 中等的 去做 去做 去做 去做 017 中等的 去

2021-06-29

Glover, G., Ronning, R., & Reynolds, C. (Eds.)。 (1989)。 创造力手册:对个体差异的看法。 纽约:全会,447 页,[美元]60.00

Glover, G., Ronning, R., & Reynolds, C. (Eds.). (1989). Handbook of creativity: Perspectives on individual differences. New York: Plenum, 447 pp., [dollar]60.00 Book Reviews 279 There is not much to criticize in this textbook. It is a fine text that I will use in my own teaching. About the only thing that I would leave out are some of the appen- dices, such as those devoted to taking square root by hand and computing the mean and standard deviation for grouped data. These procedures are n

2021-06-29

Relationship of memory processes to delay of gratification

Relationship of memory processes to delay of gratification 324 ROGER REGER REFERENCES BLACKMAN, L. S., & HEINTZ, P. The mentally retarded. Review of Educational Research, 1966,36, 5-36. GRIFFIN, F. E., & LANQWORTHY, H. W. Boards of Cooperative Educational Services in New York. In F. E. Lord, & R. M. Isenberg (Eds.), Cooperative programs in special education. Washington, I). C.: National Education Association, 1964. Pp. 46-50. MCCANDLESS, B. R. The emotionally disturbed child. In M. E.

2021-06-29

Synthese und Molekülstruktur chiraler Bis(1,3,2-dioxaphospholane)

Synthese und Molekülstruktur chiraler Bis(1,3,2-dioxaphospholane) Synthese und MolekuÈ lstruktur chiraler Bis(1,3,2-dioxaphospholane) P. KruÈ ger, B. WeberndoÈ rfer und H. Werner* WuÈ rzburg, Institut fuÈ r Anorganische Chemie der UniversitaÈ t Bei der Redaktion eingegangen am 6. Juni 2000. Professor Max Schmidt zum 75. Geburtstag gewidmet InhaltsuÈ bersicht. Diphosphite des allgemeinen Typs C2O2POCnOPO2C2, die sowohl chirale Bausteine in den C2O2P-FuÈ nfringen als auch in der OCnO-BruÈ c

2021-06-29

Lasch, C. The culture of narcissism: American life in an age of diminishing expectations. New York: W. W. Norton, 1978, 268 pp. [dollar]12.95

Lasch, C. The culture of narcissism: American life in an age of diminishing expectations. New York: W. W. Norton, 1978, 268 pp. [dollar]12.95 Book Reviews 141 the most important contribution of the psychologist is to be able to give a precise defini- tion of a child’s neuropsychological difficulties, rather than global assessment of “brain damage.” Besides giving an accurate description of a child’s handicaps, the psychologist should be involved in measuring his progress during and after

2021-06-29

弱势黑人学龄前儿童的发育迟缓:从斯坦福-比奈测试的项目分析中发现的一些特征

弱势黑人学龄前儿童的发育迟缓:从斯坦福-比奈测试项目分析中发现的一些特征 弱势黑人学龄前儿童的发育迟缓:SOT\.IE 特征发现于 1TER.I STANFORD-BINET K 测试的分析。和 NORMA L. RADIN Ypsilanti,密歇根公立学校 美国精神缺陷协会已经描述了八种精神发育迟滞的病因分类。 第八种,“由于不确定(或假定的心理)原因而仅表现出功能性React”的精神不正常,包括“文化家庭发育迟缓”2 和“与环境剥夺相关的心因性精神发育迟滞”两个子类别(赫伯,1961 年)。 据估计,这些子类别包括所有发育迟滞病例中的 757 种(Benton,1965)。 属于这些群体的个人通常被认为是轻度智障,并且来自较低的社会经济背景,但是,对文献的回顾得出的结论是,他们智障的具体特征尚不清楚。 本文中描述的研究就是为了澄清这个问题而进行的。 对两组儿童在斯坦福-比奈智力量表中的特定表现进行了比较:(a) 一组弱势、三岁、Xegro、轻度发育迟缓的儿童和 (b)心理年龄相同的群体。 假设 t,ested 是前一组的能力与 t,hose 的 t,hose 有质的不同,尽管不是

2021-06-29

更正

更正类比推理 275 MULHOLLAND, TM, PELLEGRINO, JW, & GLASER, R. (1980)。 几何类比解决方案的组成部分。 认知心理学,12, 252-284。 PELLEORINO, JW, & GLASER, R. (1979)。 个体差异分析中的认知相关性和成分。 在 RJ Sternberg 和 DK Detterman (Eds.) 中,人类智能:对其理论和测量的看法。 新泽西州诺伍德:Ablex。 PELLEORINO, JW, & GLASER, R. (1982)。 分析学习能力:归纳推理。 在 R. Glaser(Ed.),教学心理学进展(第 2 卷)。 新泽西州希尔斯代尔:埃尔鲍姆。 西蒙,哈 (1976)。 识别复杂任务智能表现背后的基本能力。 在 LB Resnick (Ed.),智力的本质。 新泽西州希尔斯代尔:埃尔鲍姆。 斯特恩贝罗,RJ (1977)。 智力、信息处理和类比推理:人类能力的成分分析。 新泽西州希尔斯代尔:埃尔鲍姆。 斯特恩贝罗,RJ(1986 年)。 智能应用:了解并提高您的智力技能

2021-06-29

中小学生情感障碍与非障碍同龄人的人格来源特征

Personality source traits of intermediate elementary students selected as emotionally handicapped and their nonhandicapped peers Psscho1og.v in rhc Schools 1980. 17, 168-173 PERSONALITY SOURCE TRAITS OF INTERMEDIATE ELEMENTARY STUDENTS SELECTED AS EMOTIONALLY HANDICAPPED AND THEIR NONHANDICAPPED PEERS DENNIS R. KING, WALTER J . HARRIS, AND ROBERT J. DRUMMOND University of Maine at Orono Ninety-eight students in grades four through six in a rural Maine school were ad- ministered t

2021-06-29

Management of the diabetic Charcot foot

Management of the diabetic Charcot foot Management of the diabetic Charcot foot Robert G. Frykberg1* Ewald Mendeszoon2 1Des Moines University, College of Podiatric Medicine, 3200 Grand Ave, Des Moines, IA 50312, USA 2Beth Israel Deaconess Hospital, Boston, MA, USA *Correspondence to: R. G. Frykberg, Des Moines University, College of Podiatric Medicine, 3200 Grand Ave, Des Moines, IA 50312, USA. E-mail: [email protected] Summary The diabetic Charcot foot is a major limb-threatening

2021-06-29

空空如也

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