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RSS订阅卡通儿童课堂背景教师公开课PPT模板
这是一套卡通儿童课堂背景的，教师公开课PPT模板，共26张。
幻灯片模板使用了一张木质边框的黑白图片作为背景。PowerPoint模板封面，一位教师正在进行提问，课堂里的小朋友们都举手争相等待老师点到自己回答。幻灯片模板设计卡通可爱，非常具有童趣。
公开课PPT模板内容页面，使用了多个教师与小朋友的卡通插画作为素材，并用彩色粉笔手绘风格绘制了24张幻灯片图表，方便制作公开课PPT使用。
关键词：幼儿园公开课PPT模板，粉笔手绘幻灯片图表，可爱卡通PPT模板，.PPTX格式；
2021-07-17
彩色微立体清新PPT图表免费下载
这是一套彩色微立体设计风格的清新PPT图表，共23张。第一PPT模板网提供精美幻灯片图表免费下载；
关键词：彩色清新PPT图表大全，微立体商务PowerPoint图表免费下载，.PPTX格式；
2021-07-16
40张鱼骨递进交叉PPT图表
40张鱼骨递进交叉PPT图表。PPT图表采用了彩色扁平化风格设计制作。包括：鱼骨图、交叉关系、层级递进个性、扩散关系、聚合关系等PPT图表。.PPTX格式；
2021-07-16
橙色动态MBE风格扁平化卡通PPT模板
这是一套橙色动态MBE风格的，扁平化卡通PPT模板，共23张。第一PPT模板网提供精美卡通幻灯片模板免费下载；
关键词：橙色幻灯片背景，卡通飞机幻灯片背景图片，动态MBE风格PowerPoint模板，橙色蓝色搭配扁平化 幻灯片图表，.PPTX格式；
2021-07-15
程序员面试刷题的书哪个好-jenkins:的
程序员面试刷题的书哪个好
Jenkins+git+nginx
自动化部署前端项目
1.安装部署jenkins
这里我使用的是自己的linux服务器，我们以此为例进行安装,
由于jenkins基于java，
所以我们需要先安装java的环境(这里的版本根据需求安装)：
wget安装：类似于windows系统里的网页下载
rpm安装：对已经下载的rpm包进行安装，类似于windows系统里.exe的安装
yum安装：是一个在Fedora和RedHat以及CentOS中的Shell前端软件包管理器。基于RPM包管理，能够从指定的服务器自动下载RPM包并且安装，可以自动处理依赖性关系，并且一次安装所有依赖的软件包，无须繁琐地一次次下载、安装
yum
install
java-1.8.0-openjdk*
安装maven：
wget
http://repos.fedorapeople.org/repos/dchen/apache-maven/epel-apache-maven.repo
-O
/etc/yum.repos.d/epel-apache-maven.repo
yum
-y
insta
2021-07-07
基于异构哈希网络的跨模态人脸检索方法探究分析
该文提出一种基于异构哈希网络的跨模态人脸检索方法。异构哈希网络能够将位于不同空间的人脸图像和人脸视频映射到一个公共且有判别力的二值空间上，以获得有效的二值哈希表示。该网络包含图像分支、视频分支和哈希函数三个部分，首先图像和视频分支分别将人脸图像和人脸视频映射到一个公共空间，然后在公共空间学习非线性哈希函数。网络的训练使用了三种损失函数：Fisher损失、softmax损失和三元排序损失（tripletrankiloss），其中的Fisher损失关注于公共空间的判别力，softmax损失强调公共空间上表达的可分性，三元排序损失旨在提升最终的检索性能。在多个人脸视频数据集上的跨模态人检索实验结果表明了所提出方法的有效性。
2021-07-07
leetcodewordladder-sfgfssfgsdgf:sfgfssfgsdgf
leetcode
字梯testingforhf
testingforhf2
a
aa
aaa
aachen
aardvark
aardvarks
aaron
aardvark
aardvarks
aaron
ab
ababa
aback
aback
abact
abact
abactors
abacus
test24hf
abacuse
abaft
abalone
弃弃弃弃弃弃者弃弃弃弃弃弃弃弃abase
abase
abasement
aardvark
aardvarks
aaron
ab
ababa
aback
aback
abact
abactors
abacus
test管区住持abbesses的修道院修道院住持方丈雅培缩写缩简写缩写缩写缩写惯用缩写字的人abbreviators
ABC退位退位退位退位的退位abdications放弃者abdicators腹部腹部腹部拐绑架绑架绑架绑架绑架者绑架拐骗正横abearances初学者abecedarians阿贝德·阿贝尔仔变异异常畸变像差像差教唆教唆教唆教唆教唆教唆教唆者弃权
弃权
憎恶
憎恶
憎恶
憎恶
憎恶
憎恶憎恶守法可循遵守
2021-07-06
lrucacheleetcode-ds-algo-curation:ds-algo-策展
lru缓存leetcode
ds-algo-策展
精选
Leetcode/Interviewbit
问题，按主题/概念分类。
我的策展标准是问题必须是有价值的，而不仅仅是为了难而难。
数组/字符串
（简单的）
（简单的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（难的）
（难的）
（难的）
（难的）
（难的）
（难的）
（难的）
（难的）
（难的）
（难的）
滑动窗口/双指针
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（难的）
间隔
（中等的）
（中等的）
（难的）
堆/优先级队列
（简单的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（难的）
链表/双端队列
（简单的）
（简单的）
（简单的）
（简单的）
（简单的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（难的）
树木
（简单的）
（简单的）
（简单的）
（简单的）
（简单的）
（简单的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
（中等的）
2021-06-29
在学校进行积极的咨询，提供小型顾问、大学学分——以及展示力量
Aggressive consultation in the schools with mini-consultants, college credits-and a show of power
Psychology in the Schools
1981. 18, 341-348
AGGRESSIVE CONSULTATION IN THE SCHOOLS WITH
MINI-CONSULTANTS, COLLEGE CREDITS-AND A SHOW OF POWER’.’
V E R N O N 0. TYLER, JR.
Western Washington University
How can a consultant or “change agent” become effective in the public schools? (a) A
university instructor placed undergraduate education students in elementary
classrooms every morning
2021-06-29
社会适应不良与情绪障碍：问题与立场二
社会适应不良和情绪障碍：问题和立场
II
MDT
成员的差异感知
33
1
SKIBA,
R.,
8r
GRIZZLE,
K.
(1991)。
社会失调排斥：定义和评估问题。
学校心理学评论，20，577-595。
SKIBA,
R.,
8r
GRIZZLE,
K.
(1992)。
资格与逻辑和数据：从
SED
定义中排除品行障碍。
学校心理学评论，21,
23-28。
斯伦科维奇，J。
E.
(1983)。
PL
94-142
适用于
DSM
III
诊断。
加利福尼亚州库比蒂诺：金霍恩出版社。
斯伦科维奇，JE
(1992)。
SED
定义中的“社会适应不良”一词可以忽略吗？
学校心理学评论，21,
21-22。
美国卫生、教育和福利部教育办公室。
(1977)。
残疾儿童的教育：《残疾人教育法》B
部分的实施。
联邦纪事，42，（163）。
温伯格，洛杉矶。
(1992)。
区分严重情绪障碍和社会适应不良学生的选择的相关性。
行为障碍，17,
99-106。
温伯格,
LA,
&
温伯罗,
C.
(1990)。
严重的情绪紊乱或社交失调？
对诠释的批判。
行为障碍，15,
2021-06-29
C4ISR 架构：I. 开发 C4ISR 架构设计流程
C4ISR architectures: I. Developing a process for C4ISR architecture design
C4ISR Architectures:
I. Developing a Process for
C4ISR Architecture Design
Alexander H. Levis* and Lee W. Wagenhals
System Architectures Laboratory, C3I Center, MSN 4D2, George Mason University, Fairfax, VA 22030
C4ISR ARCHITECTURES. I
Received April 25, 2000; accepted July 14, 2000
ABSTRACT
The C4ISR Architecture Framework document issued by the Department of Defense specifies
three views of an information archit
2021-06-29
自我概念、学业成就和老师的评价
自我概念、学业成就和教师评分
自我概念、学术成就和教师评分
THERESA
S.
CHANG
堪萨斯州立大学
研究了来自四、五和六年级的
198
名学生，以确定两者之间的关系儿童的自我概念、学业成绩和教师对儿童自我概念的评价。
通过方差分析检验了年级、性别和族群成员之间的差异。
发现孩子的自我概念与t、每个人对孩子的自我概念的评价、教师对孩子的自我概念的评价与孩子的学业成绩之间存在显着相关性。
本研究在自我概念、学业成绩和教师对自我概念的评价方面发现了显着的种族差异，其中种族间的分数更高。
尽管已有大量与自我概念相关的实证研究，但很少有研究考察儿童的自我概念与教师对儿童自我概念的评价之间的关系。
Coopersmith
(1959)
报告了他的自尊量表和他的行为评定表的结果之间的基本一致。
Greene
和
Zirkel
(1971)
以及
Alberti
(1970)
发现教师对自我概念的评价与儿童的自我概念显着相关。
Gustaf-SOH
和
Owens
(1971)
指出，将学生的自我概念与实际教师评价联系起来的研究结果并不一致。
大量研究关注自我概念与学业成就之间的关系
2021-06-29
最近收到的书
最近收到的书籍
BOOKSRECEIVEDRECENTLY
LOVINGER,
S.,
BRANDELL,
M.,
&
STANFORD,
L.
(1991)。
语言学习障碍：为与儿童及其家人一起工作的人提供的一种新的实用方法。
纽约：Continuum
Publishing，180
页，22.95
美元。
MALEKOFF,
A.（主编）。（1991
年）。
与郊区孩子的小组合作：差异、接纳和归属感。
纽约：Haworth
Press，117
页，19.95
美元。
MORSE,
W.
(ED.)。
(1991)。
住院治疗中的危机干预：Fritz
Redl
的临床创新。
纽约：Haworth
Press，103
页，24.95
美元。
芒格，R.
(1991)。
生态视角下的儿童心理健康实践[J].
Lanham,
MD：美国大学出版社，410
页，34.50
美元（纸质）。
罗宾，M.（E~.）。（1991
年）。
评估儿童虐待报告：虚假指控的问题。
纽约：Haworth
Press，260
页，19.95
美元（纸质）。
WARREN,
S.,
&
REICHL
2021-06-29
Predictive validity of the Slosson Intelligence Test with the WISC-R and the WRAT-R level 1
Predictive validity of the Slosson Intelligence Test with the WISC-R and the WRAT-R level 1
Preschoolers with SpeechILanguage Disorders 17
CANTWELL, D., & BAKER, L. (1987). Prevalence and type of psychiatric disorder and developmental disorders
CARROW, E. (1977).
Du”, L. M., & Du”, L. M. (1981). Peabody Picture Vocabulary Test-Revised. Circle Pines, MN: American
Guidance Service.
KASS, C. E., LEWIS, R. B., HAVERTAPE, J. F., MADDUX, C. D., HARVATH, M. J., & SWIFT, C. A. (1982). A
fiel
2021-06-29
leetcode题库-CrackInterview:破解访谈
leetcode题库
CrackInterview
这个repo是我用来准备Java后端开发实习面试的时候准备的。最开始是fork的仓库，后来我根据自己的情况，加了一些follow
up和Java相关的内容，里面按照不同的大类，分成了以下的板块：
Java
操作系统
计算机网络
一些常用工具类的知识（git
&
linux)
数据结构和算法的部分刷leetcode就行了，在这里就不再多余的阐述了。
在本地的打开方法
因为我是用markdown来做的笔记，所以在项目clone下来之后，要先去下载一个可以打开markdown文件的app。在这里我推荐typora。
如何使用？
这份笔记采用的并不是对每一个知识点进行讲解的形式，它的目的很纯粹，就是为了快速备战面试考点，因此全都是采用【常见面试问题
+
follow-up
questions
+
可以直接采用的答案】的形式，力求达到效率备战的目的。
你可以将其作为模拟面试的问题来源，测试你的熟练程度；也可以当作面试前的知识点梳理，对一些细节问题进行填补；
当然，这个笔记本也同样适用于那些能够通过简历筛选，但是对计算机基础所知甚少的人，如果你之
2021-06-29
易语言-易语言截图王
截图王beta
上一张跟下一张功能没有做。不用这功能也可以。谁想用这功能的，可以自己写。要我立刻接着写，我想5分钟应该可以写出来，但是人都很懒呀，哈哈。
最后:版权免费！
2021-06-29
一年级儿童皮博迪个人成绩测试的可靠性
一年级儿童皮博迪个人成绩测试的可靠性
一年级儿童皮博迪个人成绩测试的可靠性
JDGEFH
A.
LhiviANNA
和
JAMES
E.
YSSELDYKE
Pmnsylaamia
州立大学皮博迪个人成绩测试
(D&D)
1970)
是一种相对较新的工具，旨在提供测量科学成就的
t,he
#.reas
cf
mnthcmatics、阅读识别、阅读理解、拼写和一般信息。
该乐器适用于从幼儿园到十二年级的普通班级学生。
迄今为止，关于
PIAT
的可靠性信息报告很少。
Dunn
和
Markwardt
(1970)
报告了幼儿园、一年级、三年级、五年级、八年级和十二年级各
50
到
75
名学生的重测信度系数，时间间隔大约为
1
个月。
系数范围从
0.42（拼写，幼儿园）到
0.94（阅读识别，三年级），总体可靠性中值为
0.78。
迄今为止，尚未报告涉及内部一致性的可靠性数据。
本研究旨在将
regmd
与
PIAT
与
.first-grade
childrer?
一起使用时添加到现有的可靠性信息中？
斯迪。
研究了每个子测试的内部一致性和项目总correktiona。
此外
2021-06-29
空空如也
TA创建的收藏夹 TA关注的收藏夹
TA关注的人