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空空如也

网页swf视频播放器,可全屏,可暂停,能拖动

WEB视频播放器可播放.flv、.swf、.mp4文件,亲测可用。也是在网上淘了很久,最后发现的“flvplayer.swf”,压缩包中的DEMO2.HTML的调用方式,成功在wordpress中实现,在线播放swf视频,并能完全控制(全屏、暂停、拖动)。

2014-11-05

NetSupport School Student 安卓安户端

大名鼎鼎的NetSupport school的安卓客户端,国外Google Play能下载,国内不行。特此分享。当然需要配合我发布NetSupport School桌面版配合使用。 下载地址: http://download.csdn.net/detail/sl677525/7868505 适用于 Android 平板电脑的 NetSupport School 学生端 通过任何 Android 平板电脑* 上安装的适用于 Android 的 NetSupport School 学生端,教师能够借此连接到 NetSupport School 管理的教室** 中的每个学生,实现实时交互和支持。 主要功能: - 学生登记:教师在每堂课开始时可向每个学生请求标准和/或自定义信息,并利用提供的信息建立详细登记册。 - 连接到学生:教师既可以浏览学生平板电脑(通过其桌面应用程序),也可以让学生直接从他们的 Android 设备连接到相关课堂。 - 课程目标:如果教师提供课程目标,则学生们在连接后便能看到当前课程的详细信息以及总体目标和预期收获。 - 发送消息:教师可以向一台、选定或所有平板设备广播消息。在收到消息时,学生会得到声音和视觉提醒,然后便可以查看和管理消息。 - 即时通讯:学生和教师都可以发起即时通讯会话,和参加小组讨论。 - 请求帮助:学生在需要时可以“不张扬”地提请教师帮助。这会向教师的桌面发送请求,使教师能够与相关的学生互动。另外,学生的平板电脑顶部还会显示红色工具栏,使教师在教室内走动时容易识别需要帮助的学生。 - 班级调查:作为学生和课堂评估的一部分,老师可以开展即时调查,估量学生的认识和理解。学生能够实时回答所提出的调查问题,教师随后可以向整个班级显示结果,让学生得到关于他们的进展的即时反馈。 - 锁屏:教师在讲课时可以锁住学生的屏幕,从而确保学生在需要时能够集中精力。 - 问答模块:可让教师进行学生与同侪的即时评估。以口头方式向课堂提问,然后选择学生作答 — 随机方式,抢答或者以团队方式。将问题转给多个学生,要求课堂针对回答进行同侪评估,在整个程序中对作答评分。 - 文件传输:现在,教师只需单一操作即可向(或从)所选取学生的平板电脑或多个装置传输文件。学生可以从新的“文件资源管理器”视窗中访问文件。 - 放映屏幕:在讲课时,教师可以将自己的桌面显示给连接的平板电脑,这时候,学生能够使用触摸屏手势进行捏合、拖移和缩放,以便在需要时突出显示重要信息。 - 配置选项:教师可以选择对每台 Android 平板电脑预先配置所需的教室连接设置,或者可以从 NetSupport School Tutor 程序中向每台设备“推送”设置。 - 以遥控方式,在一台或多台学生平板电脑上启动选定的网站。 - 以遥控方式对学生的好表现或行为给予嘉奖。 - 使学生屏幕显示空白以获得其注意力。 - 查看每一位已连接学生端目前的无线信号和电池强度状态。 另外,对于支持的装置: - 从教师 PC 上查看所有已连接的学生平板电脑的缩略图。 - 放大以查看任何所选取的学生平板电脑的较大缩略图。 - 教师可以隐蔽地查看(观察模式)任何已连接的学生平板电脑的画面。 - 教师可以隐蔽地查看(观察模式)任何已连接的学生平板电脑的画面。 支持的装置是来自在其平板电脑上提供监控屏幕所需的额外权限的厂商。

2014-09-27

NetSupport School 课堂管理软件(简体中文版)

无限制简体中文版,很好用的电子教室(电脑教室)管理软件 适用于Windows的课堂管理系统 NetSupport School 是一流的培训软件解决方案,让教师能够以个别方式、按预定小组或者对整个班级进行辅导、监视,并与学生们互动交流。 监听 最新版本的 NetSupport School v11.41.0007简体中文版 将先进的课堂 PC监视、实时演示和加注工具同创新型客制化测验套件、互联网和应用程序控制、实时音频监听、自动化课程设计、打印机管理、即时通讯控制、内容监控及桌面安全等功能结合起来,可以完全应对和满足当今现代化课堂的挑战和要求。 NetSupport School 经过多年的演进,能够不断地应对当今现代化课堂所面临的各种挑战,确保与日新月异的IT 环境保持兼容。 对于新版本来说,不仅着重于引入具有创新性的新功能,而且还检查现有功能的情况,确保其仍然适用且与现代教学实践相一致。 出于这种考虑,NetSupport School 11 版提供了大量的新功能和增强的功能以及性能的改进,并扩大对新兴技术的支持,所有这些全都打包在一个新颖美观的用户界面里。 问答模块 新的问答模块提供了一组简单而引人注目的工具,可促进课堂上对学习的积极评估。它让教师能够加强和巩固教学要点,即时估量学生在课堂上的理解 采用“游戏节目”的方法,教师可以快速向班级提出口头问题,允许根据回答速度、以小组方式或随机地选择学生。可以对个人或在适当情况下对小组给分并加以跟踪 此功能的核心是能够迅速而有效地提供同学间互评和对学生个别评价,同时还向课堂引入的新提问方式,如“传球式”提问法。 抢答模式。 输入答案模式。 随机选择模式。 能够随机地将学生分成小组。 能够指定小组数量。 能够根据团组名/颜色创建小组。 能够将问题“传递”给下一个学生。 能够设置学生回答问题前的思考时间。 能够设置学生回答问题的时间限制。 能够将回答正确的学生从下一轮中排除。 能够将回答不正确的学生从下一轮中排除。 可选择同学间互评。 能够对整个小组或学生个人给分。 可选择回答不正确扣分。 Version 11 版引入了一个新组件,可从 Apple iTunes 和 Google Play 应用程序商店免费下载。 NetSupport 教师助理应用程序是传统桌面教师端应用程序的延伸,可在您现有的 NetSupport 管理的教室环境中使用,为教师提供了在 ICT 教学区周围更好的移动性,助教利用这一理想工具可以帮助监督学生进度。 兼容 iPad、iPod、iPhone、Android 平板电脑和智能手机,在某一设备上安装后,该应用程序可与 NetSupport 桌面教师端软件配合,使教师能够自由地在教室周围走动,有助于保持主要控制功能和监视所有学生工作站。 平板电脑上支持的功能: 支持 Android 和 iPad 平板电脑。 查看学生缩略图。 向学生发送预设的消息。 阻止受限制的网站。 设定许可的网站。 阻止所有 Internet 访问。 锁定/解锁学生电脑。 注销学生电脑。 学生屏幕遮蔽/撤消遮蔽。 限制学生打印。 设定许可的应用程序。 阻止受限制的应用程序。 选择学生群组。 详情视图。 查看学生“请求帮助”通知。 对学生缩放。 按姓名/教师顺序对学生排序。 查看当前应用程序。 查看当前网站。 设置连接密码。 显示当前所连接教师助理数量的教师端徽章。 智能手机上支持的功能: 支持 Android 和 Apple iOS 智能手机。 向学生发送预设的消息。 阻止受限制的网站。 设定许可的网站。 阻止所有 Internet 访问。 锁定/解锁学生电脑。 注销学生电脑。 学生屏幕遮蔽/撤消遮蔽。 限制学生打印。 设定许可的应用程序。 阻止受限制的应用程序。 设置连接密码。 网络管理员控制台 11 版对网络管理员控制台实现了一系列重大增强,主要围绕两个关键功能领域。首先是安全策略,对所有 PC可以按照预先定义的一组策略进行检查,即时识别未启用杀毒软件、Windows 更新或 Internet 防护的电脑。 其次是策略管理工具,利用该工具可在全学校范围内永久地定义和实施NetSupport 限制。 当前,教室管理解决方案在课程持续期间实行使用控制,一旦教师 PC 断开连接,这些限制随即停止。在 NetSupport School 11 中,这些限制采用集中方式实施,一天 24 小时有效。在某一课程进行中,可通过教师特定设置覆盖这些限制。 网络管理员控制台的新功能和增强功能包括: 查看/设置学生和教师的电源管理策略。 查看/设置学生和教师的 Windows 更新策略。 查看/设置学生和教师的用户访问控制策略。 查看学生和教师的杀毒软件状态。 查

2014-09-05

Print2FlashV3.5.1(32&64位版) V3.5.1 破解版补丁

Print2Flash是一个虚拟打印机类的文档转换软件,因此只要是可打印的文档,都可以轻松转换为Flash文件,即SWF动画,特别是用于转换PDF、Word、Excel、PowerPoint等文档为SWF格式。 Print2Flash与Macromedia的FlashPaper是同类型软件,但是SWF转换功能要增强了很多,如转换PDF为SWF格式时,支持超链接的转换。 Print2Flash提供了4个可定制的SWF播放器主题,并且支持简体中文界面的播放器;转换过程中可设置使用的Flash Player版本,以获得最佳的兼容性,另外还可以添加水印、页面缩略图、文档权限(如禁止打印、禁止复制文本)等。 界面的LOGO和链接,可以自定成自己的,这个比FlashPaper要强。

2014-04-08

倒计明网页代码(vip.com的)

效果和原理都很简单,想用的朋友,换两张图就OK了,还不赶快下载。

2013-11-25

空空如也

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