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2019年1月29日假期训练日记

 老师一直在强调二分法的重要性,我今天终于把二分法给看了。 二分法的思想在数学中也有。二分法之所以大受欢迎,与它的时间复杂度低是分不开的。 以下是用法套路:  //x:待查找的元素,n:数组集合大小,num数组单调递增  intlow=0,high=n,mid,res=-1; //low:集合下界high:集合上节  while(low<=...

2019-01-29 22:16:41

2019年1月28日假期训练日记

 今天是小年啊,祝大家小年快乐! 今天看的基础算法部分,首先就是高精度计算。高精度计算在前段时间做题的时候遇到过,当时因为没看书,题老是通不过,最后咨询的学长,又查的资料。 高精度计算中,数据很大时,可采用字符串方式输入,将每一位数取出,存入数组中;另一种方法是直接用循环加数组方法输入数据。 关于进位、借位处理如下:  加法进位:c[i]=a[i]+b[i];   ...

2019-01-28 23:55:00

2019年1月26日假期训练日记

 今天继续啃指针的知识啊,找题训练也找费了劲。不过这看书跟实践确实不是一回事,感觉看书看的差不多了,一旦实际做起题来,简直是一言难尽,满满的都是泪啊。 返回指针值的函数的一般定义形式为:类型名*函数名(参数列表);这种定义形式用起来实在别扭,我好几次都出错,越错越不想用。 对于函数指针的声明int(*fp)(int)不能写成int*fp(int),获取函数的地址时只要使用函...

2019-01-26 22:04:12

2019年1月25日假期训练日记

 今天没有做太多的题,关键是许多题想做不会做,所以主要看了看书。 今天看的指针及其应用部分,单纯的自己看好无聊,好几次都看不进去

2019-01-25 21:52:19

2019年1月23日假期训练日记

 今天做了个有毒的题,明明很简单,数据就是过不了,找了半天都找不到原因,请教学长,连多组输入的问题都考虑了

2019-01-23 16:19:09

2019年1月20日假期训练日记

 唔,今天做了道二级题,初中算数,求实数的小数部分,不要零。把我憋了好几个小时,还憋不出来。问了下学长,可能是我表达的不清楚,学长跟我说不能实现

2019-01-20 16:30:05

2019年1月19日假期训练日记

 51nod上的题目是真多啊,我想跳着写都不知道该怎么跳

2019-01-19 22:50:34

2019年1月18日假期训练日记

 放假几天了,今天才正式开始写代码。期末考以后,一直没有写,说实话,再写代码,心里有点小激动。嗯,第一道题就是字符串题,心情难以名状。之前对字符串的接触并不多,而且仅有的几道题做得都非常的不顺,所以,看见字符串就会不由自主的心慌慌

2019-01-18 23:01:05

程序设计实验报告

 《c++程序设计》课程设计报告   班级:数学三班        学号:2018212794 报告人姓名:高樱洁  实验地点:东校区413机房 完成起止日期:2019.1.2—2019.1.4                  ProblemD题目简介:...

2019-01-05 15:23:45

数组学习总结

一、知识点总结 1、数组是一组具有相同类型的变量的集合,使用一个统一的名字标识一组变量,通过整型下标访问数组元素; 2、inta[10]中a的含义:   a、数组名称;  b、地址常量,不可更改;  c、首地址; 3、数组下标从0开始,如a[5]的数组元素为:a[0]、a[1]、a[2]、a[3]、a[4]; 4、定义数组时不能使用变量定义数组的大小;...

2018-12-24 16:13:49

循环控制结构的学习总结

一、知识点总结  1、循环控制结构有两种类型:当型循环与直到型循环;  2、循环结构由for、while、do-while三种循环语句来实现;  3、for语句使用频率最高,一般形式为(初始化表达式;循环控制表达式;增值表达式);  4、for循环的三个表达式均可省略,但是里面的两个分号必须存在;  5、while语句的一般形式为while(循环控制表达式)...

2018-11-29 15:47:55

学习程序设计第一次感想

 在刚进入大学得知数学专业也要学习程序设计的时候,我的内心充满了喜悦,因为我喜欢数学的同时,一样喜欢计算机。虽说程序设计只是计算机专业的冰山一角,但这却是基础,所以我下定决心要学好它。 前段时间,我们学习了前五章的内容。第一章主要对c语言进行了简单的介绍;第二章便是对最基础知识的介绍:C语言的数据类型、常用的简单符号、运算符的结合性等;而第三章就开始进行一些简单的算术运算了,千万别以为这就...

2018-11-11 14:44:22
奖章
  • 持之以恒
    持之以恒
    授予每个自然月内发布4篇或4篇以上原创或翻译IT博文的用户。不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海,程序人生的精彩需要坚持不懈地积累!