自定义博客皮肤VIP专享

*博客头图：

点击选择上传的图片

格式为PNG、JPG，宽度*高度大于1920*100像素，不超过2MB，主视觉建议放在右侧，请参照线上博客头图

请上传大于1920*100像素的图片！

博客底图：

点击选择上传的图片

图片格式为PNG、JPG，不超过1MB，可上下左右平铺至整个背景

栏目图：

点击选择上传的图片

图片格式为PNG、JPG，图片宽度*高度为300*38像素，不超过0.5MB

主标题颜色：

RGB颜色，例如：#AFAFAF

Hover：

RGB颜色，例如：#AFAFAF

副标题颜色：

RGB颜色，例如：#AFAFAF

预览取消提交

自定义博客皮肤

-+

上一步保存

郑晖专栏

原创对本博感兴趣的朋友请移驾http://blog.zhenghui.org

本博不再更新，有兴趣的朋友请移驾http://blog.zhenghui.org。

2008-05-03 11:27:00 810 1

原创《冒号课堂》书评--假如，我能上这样的课

原文链接：http://book.douban.com/review/3395468/ 首先声明，自从2010年初开始写书评后，偶然认识本书作者。因对本书内容感兴趣，才从当当自购本书，并承诺会写书评。但本人因同时间开始业余翻译工作，共花了数月才读毕本书。为保持尽量客观独立，本文刊登前并未经他人审阅。本书分为两部分，上篇为“编程范式与编程语言”，下篇为“抽象机制和对象范式”。先分

2010-07-14 01:17:00 1028 6

原创论思维的刚性与柔性（科学的迷信-中）

科学的迷信（中）三、一切科学都是假说有两个司空见惯的词组：科学真理和科学假说。殊不知一个是自相矛盾，一个是同义反复。科学是人造的，真理是天造的，将二者并论，如同说“人造纯天然”一样滑稽。而“科学假说”的提法则与“人造非天然”具有相同的冗余度，因为所有的科学本质上都是假说。有人会说这是在抹煞科学假说与科学理论之间的区别，理由是前者是尚未证实的主观推测，而后者是被证实的客

2010-06-29 11:27:00 1523 2

原创论思维的刚性与柔性（科学的迷信-上）

科学的迷信（上）科学，一个神圣的词汇，作为名词是真理的同义语，作为形容词是正确的换喻词。渺小的人类正是依仗科学这把神兵利器，俨然已可与大自然分庭抗礼。从来没有一种信仰能象科学那样深入人心，胆敢怀疑科学者似乎不是愚昧便是狂妄。本节标题把科学与迷信并列，绝非哗众取宠，而旨在说明一个现象：科学在破除大量迷信的同时，也渐渐变成

2010-06-29 11:21:00 3018 17

原创答读者问——对程序员一些个人建议

2010-06-23 10:43:00 1930 26

原创《冒号课堂》连载之三十二——第6课课后思考

2010-04-14 11:29:00 1958 3

原创《冒号课堂》连载之三十一——后台脚本

2010-04-01 16:31:00 2256 6

原创《冒号课堂》连载之三十——前台语言

2010-03-25 17:17:00 2024 4

原创《冒号课堂》连载之二十九——平台语言

2010-03-22 14:51:00 1988 6

原创《冒号课堂》连载之二十八——系统语言

2010-03-15 11:35:00 1921 4

原创《冒号课堂》连载二十七——老冒妙语录（六）

2010-03-09 09:52:00 1672 3

原创《冒号课堂》连载之二十六——第5课课后思考

2010-02-23 10:10:00 648

原创《冒号课堂》连载之二十五——语言误区

2010-02-07 16:27:00 1663 4

原创《冒号课堂》连载之二十四——动态语言

2010-02-03 10:33:00 2753 1

原创《冒号课堂》连载之二十三——数据类型

2010-01-25 11:27:00 2035 2

原创《冒号课堂》连载之二十二——教学计划

2010-01-21 20:36:00 1942 6

原创老冒妙语录（五）

2010-01-18 17:35:00 3830 7

原创《冒号课堂》连载之二十——第4课课后思考

2010-01-05 10:43:00 676 2

原创《冒号论坛》开张

2010-01-01 23:51:00 746 4

原创《冒号课堂》连载之十九——情景范式

2009-12-28 18:17:00 2314 2

原创《冒号课堂》连载之十八——汇总范式

2009-12-24 23:17:00 956 4

原创《冒号课堂》连载之十七——逻辑范式

2009-12-17 18:27:00 1153 3

原创冒号课堂》连载之十六——函数范式

2009-12-12 21:38:00 1424 7

原创老冒妙语录（四）

2009-12-08 21:16:00 1298 5

原创《冒号课堂》连载之十五——第3课课后思考

2009-12-02 10:30:00 770 2

原创《冒号课堂》连载之十四——事件驱动

2009-11-27 13:51:00 1837 7

原创《冒号课堂》连载之十三——切面范式

2009-11-23 11:48:00 1354 4

原创《冒号课堂》连载之十二——超级范式

2009-11-19 14:57:00 1416 7

原创《冒号课堂》连载之十一——泛型范式

2009-11-17 09:34:00 1115 8

原创老冒妙语录（三）

2009-11-16 11:14:00 856 14

原创《冒号课堂》连载之十——第2课课后思考

2009-11-11 10:17:00 989 11

原创《冒号课堂》连载之九——并发范式：合作与竞争

2009-11-09 11:20:00 858 5

原创《冒号课堂》连载之八——对象范式

2009-11-05 09:36:00 1392 7

原创《冒号课堂》连载之七——声明范式：目标决定行动

2009-11-04 14:12:00 1750 6

原创《冒号课堂》连载之六——命令范式：一切行动听指挥

2009-11-03 14:14:00 1469 3

原创老冒妙语录（二）

2009-11-02 15:13:00 1224 10

原创《冒号课堂》第一课课后思考

2009-10-31 20:27:00 1034 5

原创《冒号课堂》连载之五——开发技术：实用还是时髦

2009-10-30 10:13:00 1282 10

原创《冒号课堂》连载之四——初识范式

2009-10-29 17:08:00 2396 15

原创《冒号课堂》连载之三——语言选择：合适的就是好的

2009-10-28 11:48:00 2027 14

空空如也

空空如也

TA创建的收藏夹 TA关注的收藏夹

TA关注的人

提示

确定要删除当前文章？

取消删除