米老师的专栏

原创 《计算机教育》专题报道：借助OCW,推进现代大学跨越式进步

http://www.cnki.net/kcms/detail/detail.aspx?dbCode=cjfq&QueryID=10&CurRec=35&filename=JYJS201209035&dbname=CJFDTEMP摘要】 什么是OCWOCW的全称是Open Course Ware。MIT Open Course Ware是美国麻省理工学院(MIT)的一项伟大创举。

原创 颠覆传统教育之大学家长座谈会

这个一个很早以前的视频了，一直没有觉得没有什么，这么久了，现在看了，还是要拿出来，请大家指教！http://v.youku.com/v_show/id_XMjYxNzg5MDY0.html

原创 近来媒体和网络的一些关于我的一些报道，请多多指教

学生的人数太多了，要思考的问题也太多，总是不成形。思考：培养像“狼”一样的学生下面是近来媒体和网络的一些关于我的一些报道，请多多指教。《瞭望东方周刊》---培养像“狼”一样的学生 http://www.lwdf.cn/wwwroot/dfzk/current/254004.shtml http://www.lwdf.cn/wwwroot/dfzk/（主页---培养像“狼”一样的学生

原创 现代化的中国教育，缺失的不是钱，是思想（之三）--目前的教育模式无法直面信息技术的发展

面对信息的爆炸性增长，我们传统的教育模式是无能为力的。1.      知识背景：我们知道，每个英文字母，也就是ACSii编码，只要占据一个字节（BYTE）的存储空间。每个汉字字符，要占据两个字节（BYTE）的存储空间。2.      一本大学教材的信息量常规的一本大学教材，一般的字数大都在50万字左右，厚度大约为1cm(厘米)。那么，一本书如果数字化保存，要占用100万字节（BYT

原创 现代化的中国教育，缺失的不是钱，是思想（之二）--教师不再是舞台的主角

之二：教师角色的改变现代化的中国教育，缺失的不是钱，是思想（之一）--“授之以鱼不如授之以渔”的局限性历史由来：在经典的传统教育模式中，教师是教育的核心，是知识和思想的独占者。在IT时代来临之前，人们获取信息的渠道和数量都是有限的；由于很多的知识，具有相当的抽象性，对信息的解读能力也是由老师控制的；对专业知识系统的整体性掌握，也都由老师和学校等教育机构控制。所以，老师和学校，成

原创 现代化的中国教育，缺失的不是钱，是思想（之一）--“授之以鱼不如授之以渔”的局限性

之一：理论部分:“授之以鱼不如授之以渔”的局限性1、理论错误：在经典的教育思想中，师者：“传道授业解惑”。教育的法则亦云：“授之以鱼不如授之以渔。”这样的教育理论已经完全不适合今天的现代化信息化教育。这个教育思想的错误根源在于：“传”道“授”业“解”惑、“授”之以鱼不如“授”之以渔。正是这些“传”“授”“解”，桎梏我们的教育思想。因为在“传”“授”“解”中，都是由先人（老师）们进行

转载 8种Nosql数据库系统对比

转载：   原文：Kristóf Kovács 　　编译：敏捷翻译 – 唐尤华    地址：http://blog.jobbole.com/1344/虽然SQL数据库是非常有用的工具，但经历了15年的一支独秀之后垄断即将被打破。这只是时间问题：被迫使用关系数据库，但最终发现不能适应需求的情况不胜枚举。但是NoSQL数据库之间的不同，远超过两 SQL数据库之间的差

转载 LoadRunner，是一种预测系统行为和性能的负载测试工具

loadrunner百科名片 loadrunner界面LoadRunner，是一种预测系统行为和性能的负载测试工具。通过以模拟上千万用户实施并发负载及实时性能监测的方式来确认和查找问题，LoadRunner能够对整个企业架构进行测试。通过使用 LoadRunner，企业能最大限度地缩短测试时间，优化性能和加速应用系统的发布周期。 LoadRunner是一

转载 数据库设计及建模工具——ERwin简介

数据库设计及建模工具——ERwin简介                本站整理   网络搜集   2008-02-09   点击：             1021                我要评论设计|数据|数据库|数据库设计-ERwin用来建立实体-关系(E-R)模型，是关系数据库应用开发的优秀CASE工具。ERwin可以方便地构造实体和联系，

原创 《计算机教育》专题报道：阶梯式教学法

http://www.cnki.net/kcms/detail/detail.aspx?dbCode=cjfq&QueryID=10&CurRec=34&filename=JYJS201209034&dbname=CJFDTEMP【摘要】 每个成功的教育者都有其独特的教学方法,米新江教授也不例外。提高班七期的学员赵丹丹介绍道:"在提高班的学习中,米老师从一开始就对我们讲解一种‘阶梯式’的教

原创 《计算机教育》专题报道：充满快乐的提高班

http://www.cnki.net/kcms/detail/detail.aspx?dbCode=cjfq&QueryID=10&CurRec=33&filename=JYJS201209033&dbname=CJFDTEMP【摘要】 提高班学生快乐学习秘诀教育是人们讨论的热点话题之一,尤其是目前的大学教育。一谈到大学教育,大学生普遍感觉学习枯燥、乏味,生活没有目标。然而,兴趣是最好的

原创 《计算机教育》专题报道：记是记不住的

http://www.cnki.net/kcms/detail/detail.aspx?dbCode=cjfq&QueryID=10&CurRec=32&filename=JYJS201209032&dbname=CJFDTEMP摘要】 联想和织网的学习方法会让学生真正地体会到什么是书山有路勤为径,学海无涯"乐"作舟。只有让学生在学习的过程中体会到快乐,学习效果才会更好。

原创 《计算机教育》专题报道：培养兴趣,渔之以愉

http://www.cnki.net/kcms/detail/detail.aspx?dbCode=cjfq&QueryID=10&CurRec=31&filename=JYJS201209031&dbname=CJFDTEMP摘要】 有很多学生都是在家长的强制或监督下写作业、上补习班,繁重的学习任务看起来总是那么枯燥和乏味,因此学习被当成一件目的性强却很不快乐的事。而信息技术提

原创 《计算机教育》专题报道：好雨知时节

http://www.cnki.net/kcms/detail/detail.aspx?dbCode=cjfq&QueryID=10&CurRec=30&filename=JYJS201209030&dbname=CJFDTEMP【摘要】 作为大学的教师,教学不光是教授学生技术,更重要的是教授学生思想,而思想由老师的平时言行体现出来。

原创 《计算机教育》专题报道：奚主编和米老师的几次对谈之一

http://www.cnki.net/kcms/detail/detail.aspx?dbCode=cjfq&QueryID=10&CurRec=29&filename=JYJS201209029&dbname=CJFDTEMP【摘要】 学生将由观众变为舞台的演员,教师由演员变为舞台的导演,学校的管理者则成为了剧务,没有了固定的剧本。  对谈  学生将

原创 《计算机教育》专题报道:一个老师,二百个学生,四个年级,百门课程

http://www.cnki.net/kcms/detail/detail.aspx?dbCode=cjfq&QueryID=10&CurRec=28&filename=JYJS201209028&dbname=CJFDTEMP【摘要】 第十二个年头里,米新江教授的信息技术提高班前5期学生已经毕业工作。目前在校学习的是6期至9期4今年级的学生。

原创 《计算机教育》专题报道：“狼”来了:十名提高班毕业生寄语

http://www.cnki.net/kcms/detail/detail.aspx?dbCode=cjfq&QueryID=10&CurRec=27&filename=JYJS201209027&dbname=CJFDTEMP【摘要】 陈伟东26岁北京思创易天信息技术有限公司我们项目组目前正致力于为中国海洋石油总公司(中海油天津)开发渤西作业平台Portol。“狼”来了:十

原创 《计算机教育》专题报道：“米老师”其人

http://www.cnki.net/kcms/detail/detail.aspx?  dbCode=cjfq&QueryID=11&CurRec=26&filename=JYJS201209026&dbname=CJFDTEMP  马云说,每个人只要不放弃终归可以成功。廊坊师范学院的米新江教授自2001年开设了信息技术提高班.十几年如一日,从未放弃过。如今,终于迎来了成功。

原创 《计算机教育》专题报道

原创 《计算机教育》杂志：培养“狼”一样的学生 米老师和他的信息技术提高班

http://www.cnki.net/kcms/detail/detail.aspx?     dbCode=cjfq&QueryID=11&CurRec=25&filename=JYJS201209025&dbname=CJFDTEMP 【作者】 奚春雁；孙怡铭；【摘要】 米新江老师认为,教师角色是由主角到导演至谢幕的过程。他的任务就是献给学生一个对话的课堂,献

原创 廊坊日报《脉动铿锵 再探“师院现象”之一》

http://60.10.2.21/html/2010-06/03/content_86502.htm

原创 廊坊日报《廊坊日报：主角·导演·谢幕-米老师的教学三部曲》

http://60.10.2.21/html/2010-09/10/content_93365.htm

原创 廊坊日报《米新江教学法获全国高校观摩考察团专家肯定》

http://60.10.2.21/html/2011-12/24/content_130315.htm

原创 河北日报《再造学生“学习生命力”》

再造学生“学习生命力”http://yzdsb.hebnews.cn/2012/0705/c_88.htm

原创 DCCD-CDIO驱动为线，TEST-certificate驱动为面（未完）

一直在想提高班教学10年的得失，想全面深入的总结出一个能有效表达这些年教学实践和创新实践的结晶，提炼出提高班特有的高效率的不同于传统高校的一种新的Education Architecture。昨天一天在和学生们交流，讨论。晚上到家很晚，脑子里不停的还在想着和学生们讨论的内容。今天早上来了灵光，应当是这段时间一直在脑子了想的，就是完善提高班教学和管理的总结，无论是理论上还是组织形式上。

原创 我的第二十五个教师节

在第一个教师节诞生的时候，我成为了一名老师。转瞬间，已经是第25个教师节了。           从早晨到现在，我的手机不停地在“滴滴”响，不停地的“嗡嗡”振，全是我的学生祝贺我的短信和电话。           从学生的短信中，                     我体会到了温暖                     我的眼睛总是湿润的

原创 让自己成为太阳

为什么阳光总是照耀在别人身上。我总是被遗忘的角落，这个世界太不公。            你有这样的想法和感受吗？            其实那是因为你自己躲开了阳光，自己躲在了角落。             我以前也是这样，在痛苦中挣扎             那一天，突然梦醒             为什么不做一个追逐太阳的人？             每天沐浴阳光..

原创 我对一般本科大学生学习思维模式的调查和我校教学模式的思考

我是一个普通的廊坊师范学院教师，在将近三十年的教学实践中，尤其是近十年来提高班的教学和管理实践中，在和大学生的交流中，包括在每年的骨干教师的培训中，发现一些非常严重的问题：目前我们的大学生们，由于从小就开始在高考的指挥棒下，开始了历时12年之久的应试教育模式下的学习。经过十二年的艰苦学习，终于跨入了廊坊师范学院的大门。这些进入我们这样层次院校的大学生们，通过这些年的应试教育，潜移默化的影响

原创 将一个个的普通学生，培养成为具有中级职称的软件设计师--关于提高班教学成果的小结(仅仅是提纲，未作整理，供讨论)

将一个个的普通学生，培养成为具有中级职称的软件设计师                                                                                         ----提高班硕果累累1、            成果介绍：      ①  第五期提高班有三名同学，在本科毕业前，就获得国家人事部门下发的《软件设计师》的中

原创 充分利用通过、网络信息技术，实现分级教学

充分利用通过、网络信息技术，实现分级教学，在计算机基础部，我开始了一个新的尝试。我们的教学优势就是信息技术，我们具有长于他人的信息素质，再加上我们有强烈的责任意识，所以应当将我们的信息技术和素质，如何在我们的大学计算机基础中得到体现？为了这个目的，暑假我们计算机基础部的老师们开始了一个伟大的计划，就是构思和建设了一个基于网络环境下的教学支撑系统。   这个系统主要有三部分组成：基本信息

原创 如何对待这么多科目的自学考试？如何面对这么多科目的学习？

近来收到很多同学的来信，反映了同一个问题，就是学习的内容多，科目多，事情多。上周末（2012年3月18日上午第三合班），我讲了时间管理的问题，主要的问题根源是同学们没有意识到，时间管理的主要矛盾是个人管理的问题。然后布置了同学们自行学习时间管理的具体内容。从同学们实际学习的情况看，很多同学没有把个人管理和时间管理统一起来，在个人管理的宏观指导下，进行实际的时间管理。我将在后面有讲解，敬请期待。

原创 第三篇　揭开米老师的另一面

我的老师2012-01-28 11:50:40|读万卷书不如行万里路 行万里路不如阅人无数阅人无数不如名师指路在这里,我接触到一种新的思想、一面新的视野、一种新的教育理念，更遇到了这样一位与众不同的老师----米新江。一个不一样的老师。为了实现他的理想，敢于冲破传统束缚、敢于承担风险、更有着恒心与毅力去实践，付出的不止一点点，尽管我们没有亲身体验……他的野心，他的抱负值

原创 第四篇　米老师的教育总是源于生活

关于“提高信息素质”的一堂课2012-01-29 20:33:07|初五上午上课,这堂课是绝对重要的一堂课.课上讲了为什么在提高班学习、抓紧好我们的每一天、如何提高效率、提高信息素质几个方面,米老师就身边同学丢钱包的事情进行了一番论述,说到过这样一句话"跟米老师学习的不只是信息技术,信息技术只是一种载体,通过它来提高我们的素质,我们的能力"对这句话我感触很深。强调发现问题的意识和能力的培养

原创 第五篇　抠门的米老师

抠不抠2012-02-13 14:26:25当今时代，人们是否还应继续保持勤俭节约的传统当这个问题出现在我面前，我将毫不犹豫的表示肯定的回答，是。也许是因为出生在一个农民家庭的环境中，也许是因为自小就受着一些传统文化的熏陶，别人有时会在不在意的给予一个“抠”的响当当的称号。这一个响当当的称呼相信也会时不时的被冠到你的头上，不过自我感觉这个词为一个中性词，不能具体地说明什么问题。有些

原创 近来媒体和网络的一些关于我的一些报道，请多多指教

学生的人数太多了，要思考的问题也太多，总是不成形。思考：培养像“狼”一样的学生  下面是近来媒体和网络的一些关于我的一些报道，请多多指教。  《瞭望东方周刊》---培养像“狼”一样的学生  http://www.lwdf.cn/wwwroot/dfzk/current/254004.shtml http://www.lwdf.cn/wwwroot/dfzk/（主页---培养像“

原创 第六篇　学生的幸福生活

个人寒假小结2012-02-14 22:23:26不知不觉中2011年的寒假已成过去式，虽没有看到这个季节应具有的白雪飘飞的美丽景象，但却在不知不觉中感受着与这个寒冷季节反调的另一道景观。趁着寒假的气息还没有完全褪去，思绪还有些纷繁，我开始了这次的总结。寒假的生活应该是充实的，它让我想到高中的情景，但却精于高中。再一次生活在这样一个集体中的感觉很好，每天面对形形色色的人物、各式各样的想

原创 第七篇 学生的矛盾和进步

当泪已成往事,抹把继续前行2012-03-04 22:33:51这周似乎一直处在矛盾之中,懒散与勤劳的矛盾,学习与堕落之间的矛盾,唉,总结一句话:没课的日子不好过呀.面对目前的情境,实在没有理由再去懒散下去.终究还是在最后这几天坚定了信念.因为自己已经做出了选择,必须尽自己的全力走下去.不能再给自己留下后悔的机会,追悔莫及的事情尽力别在自己身上出现了.走好每一步,做好每一天.请

原创 第八篇　学生，快要毕业了。蓦然回首，提高班改变了我的大学

我的大学2012-03-11 22:59:41这个学校有点破——第一印象，怎么有点退居山林的意思，教学楼好高——五层，我们高中才四层，大学就大在这了？额、、、在宿舍里翻腾了半天，咋连个插座都没有，难道宿舍的电器装配就一电灯，一电扇。好吧，忍了，反正只住一年。在这里的生活应该是平静的，每天按时上课、吃饭、晚自习、睡觉，尽管有时候自习偷点小懒不去，尽管有时候迟到加早退相继进行，但心理上总算还是

原创 第二篇，米老师是这样工作的

第二篇，米老师是这样工作的 关于个人想法与集体活动的冲突2012-01-07 19:50:44今天是寒假在提高班的第一天，平时贪睡的我今天六点醒了。上午上课，米老师就寒假的生活对我们开了个会。主要讲了寒假期间的住宿、饮食等方面的相关事宜，不得不说米老师对我们的生活各个方面费了很大的心思，同时也有学校对于提高班的一些支持，在此表示真诚的感谢。在对提高班组织集体住宿以及在食

原创 从一个博客，看看老师，看看学生，也看看我们的大学教育

平时一个很不起眼的学生，没有更多的话，总是悄悄地。没有吸引我过多的目光。他的博客，也不是很丰满，但是连起来看，却是如此清晰的一个脉络．．．．．．第一篇，是这样开始的．．．第二篇，米老师是这样工作的第三篇　揭开米老师的另一面第四篇　米老师的教育总是源于生活第五篇　抠门的米老师第六篇　学生的幸福生活第七篇　学生的矛盾和进步第八篇　学生，快要毕业了。蓦然回首，提高班改变了